2023-2024學年四川省南充市閬中市東風中學高一（上）第一次段考歷史試卷
發(fā)布：2024/9/22 12:0:8
一、本卷共20小題，每小題2分，共60分。每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．分封制使西周貴族集團形成的等級序列是（ ）
組卷：6引用：79難度：0.9 -
2．如圖為浙西丘陵地區(qū)的良渚古城遺址。據(jù)考古學者發(fā)現(xiàn)，該遺址有貴族專門的墓地，墓里有大量的玉器、祭壇；普通大眾墓里，只有若干日常生活用具。據(jù)此可以推知，當時中國（ ）組卷：3引用：2難度：0.8 -
3．國防大學戰(zhàn)略教研部主任朱成虎少將說：“歷經(jīng)戰(zhàn)爭苦難的五千年中華文明，孕育出中國軍事外交的核心理念--‘非攻兼愛’?！碧岢觥胺枪ゼ鎼邸边@一思想的是（ ）
組卷：2引用：3難度：0.9 -
4．從人類歷史發(fā)展進程中汲取智慧是學習、研究歷史的重要方法。“商君雖死，而秦卒行其法”告訴我們（ ）
組卷：9引用：2難度：0.6 -
5．提出“人法地，地法天，天法道，道法自然”，追求天人合一。該學派是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.7 -
6．秦始皇時，派常鄂在今云南、貴州地區(qū)修“五尺道”（五尺寬的道路）。又在今湖南、江西、廣東、廣西之間修筑了攀越五嶺的“新道”。其主要目的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.9 -
7．虎符是古代調兵的信物，在秦時文物中多有發(fā)現(xiàn)，如圖陽陵虎符中有“甲兵之符，右在皇帝，左在陽陵”等銘文，十分精美。結合所學知識，可以推斷（ ）組卷：6引用：3難度：0.7
二、材料分析題（40分）
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21．閱讀材料，完成下列要求。
創(chuàng)新是一個民族的靈魂是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力.人類社會的所有領域都存在著創(chuàng)新的可能也都需要創(chuàng)新。春秋戰(zhàn)國時期是中華文明一個重要的發(fā)展時期，經(jīng)濟政治文化大發(fā)展大創(chuàng)新時期。
材料一 寓封建（即分封）之意于郡縣之中，而天下治矣……封建之失，其專在下，郡縣之失，其專在上。
——顧炎武《顧亭林詩文集》材料二 西周宗族制度，到了東周時期發(fā)生了比較劇烈的破壞，東周大小宗族間展開了長期的兼并戰(zhàn)爭，許多國家和采邑滅亡了。而伴隨著春秋戰(zhàn)國時期的政治和經(jīng)濟大變動，王官之學的退場、私學的興起，最終造就了諸子百家爭鳴的興盛局面。
——《中華文明史》（1）根據(jù)材料一和所學知識，分別簡要評價分封制和郡縣制。
（2）根據(jù)材料二結合所學知識，歸納百家爭鳴出現(xiàn)的原因。組卷：0引用：1難度：0.6 -
22．閱讀材料，完成下列要求。
材料一 漢武帝繼位后，隨著治國思想的改變，加強專制主義中央集權的要求就被提到日程上來了。所謂“加強專制主義中央集權”，包括兩方面的內(nèi)容：一是加強皇帝對朝臣的控制；二是加強朝廷對各地的控制。這兩個層次的控制加強的結果，自然是一切大權統(tǒng)歸于至高無上的皇帝。
——摘編自林劍鳴《秦漢史》材料二 隋唐制度轉變的關鍵環(huán)節(jié)是官僚體制的錄用制度，即科舉制?？婆e制削平了世族的殘余，促進了官僚群體的更新，穩(wěn)定了國家編戶齊民。隋唐開創(chuàng)并實行三省六部制，形成了完整嚴密的封建官僚體系，科舉的實行也使官員選拔更加規(guī)范化、制度化。
——摘編自倫寧《中國政治制度的變遷及特點》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，說明漢武帝加強專制主義中央集權采取了哪些舉措。
（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析科舉制的積極影響。組卷：1引用：1難度：0.5