2020-2021學(xué)年海南省瓊海市七年級(jí)（上）期中生物試卷
發(fā)布：2024/11/27 5:30:3
一、選擇題（每小題2分，共70分。）
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1．請(qǐng)從下面列舉的四組中，選出都是生物的一組（ ?。?/h2>
組卷：0引用：2難度：0.9 -
2．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！痹撛?shī)句說(shuō)明生物所具有的特征是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：5難度：0.5 -
3．調(diào)查校園的植物種類時(shí)，做法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：778引用：89難度：0.9 -
4．嶺南荔枝不宜在北方種植，而陜西紅富士不宜在熱帶地區(qū)種植。影響荔枝和紅富士分布的非生物因素主要是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.5 -
5．下列各項(xiàng)中，不能稱為生態(tài)系統(tǒng)的是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.9 -
6．有“地球之肺”和“綠色水庫(kù)”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ?。?/h2>
組卷：625引用：58難度：0.7 -
7．從生物學(xué)角度看，下列古詩(shī)中表現(xiàn)為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（ ）
組卷：9引用：4難度：0.9 -
8．生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列敘述體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.5 -
9．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法中，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：55引用：88難度：0.9 -
10．要提高一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)維持平衡的能力，最有效的方法是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：6難度：0.7 -
11．在做“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，并算出全班同學(xué)平均值的目的是（ ?。?/h2>
組卷：51引用：66難度：0.7 -
12．下列對(duì)如圖的描述正確的是（ ）
組卷：61引用：7難度：0.5 -
13．如下表是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，下列哪一條食物鏈?zhǔn)钦_的（ ?。?
生物種類 A B C D 單位體積農(nóng)藥含量（毫克） 0.065 0.014 0.003 0.245 組卷：0引用：3難度：0.5
二、非選擇題（共30分）
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38．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列圖一、圖二和圖三，回答有關(guān)問題：
（1）圖三中的尤塞恩?博爾特1986年生于牙買加，他的身體逐漸長(zhǎng)大與細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂和密切相關(guān)。
（2）他的膚色是黑色，主要是由圖一中的②所決定的。
（3）博爾特是當(dāng)今男子短跑無(wú)可爭(zhēng)議的霸主，主要原因之一是他具有強(qiáng)大的爆發(fā)力。他強(qiáng)大的爆發(fā)力主要與圖二中的1組織有關(guān)。
（4）博爾特的身體結(jié)構(gòu)層次與樟樹不同，差異是多了這一層次。組卷：4引用：1難度：0.5 -
39．學(xué)習(xí)了“細(xì)胞的生活”，小馬同學(xué)對(duì)細(xì)胞膜的功能產(chǎn)生了濃厚的興趣，他想通過實(shí)驗(yàn)探究活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，請(qǐng)你幫助他完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)材料：1000毫升大燒杯、清水、鐵架臺(tái)、酒精燈、石棉網(wǎng)、紅色莧菜葉等。（高溫會(huì)殺死細(xì)胞，使細(xì)胞膜失去相應(yīng)的功能。）
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）提出問題：莧菜葉活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能嗎？
作出假設(shè)：。
（2）制定和實(shí)施計(jì)劃：
A.取兩個(gè)相同的大燒杯編號(hào)為甲、乙。
B.在甲、乙兩燒杯中加入等量的清水并把甲燒杯放到鐵架臺(tái)上用酒精燈加熱，直到沸騰，乙燒杯不進(jìn)行處理。乙組作為（實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M）
C.把等量的紅色莧菜葉片分別放入甲、乙兩燒杯中。
D.觀察并記錄燒杯中清水顏色的變化。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：甲燒杯中的水變紅，乙燒杯中的水不變紅。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：。組卷：4引用：1難度：0.5