試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

部編版五年級(jí)上冊(cè)《第14課 圓明園的毀滅》2021年同步練習(xí)卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、

  • 1.風(fēng)景名( ?。?/h2>

     
    組卷:159引用:3難度:0.8
  • 2.對(duì)下列句子使用的修辭手法判斷不正確的是(  )

    組卷:613引用:1難度:0.7
  • 3.句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是(  )。

    組卷:425引用:1難度:0.7

一、

  • 9.閱讀課文片段。
          圓明園在北京西北郊,是一座舉世聞名的(wáng huáng)
     
    家園林。它由圓明園、萬春園和長(zhǎng)春園組成,所以也叫圓明三園。此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。
          圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”,也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園,蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的,如,(péng  féng)
     
    萊瑤臺(tái)、武陵春色。園中不僅有民族建筑,還有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間,仿(fú fó)
     
    置身在幻想的境界里。
          圓明園不但建筑宏偉,還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
    (1)我能按查字典的要求填空。“剔”按音序查字法應(yīng)先查大寫字母
     
    ,再查音節(jié)
     
    ,按部首查字法應(yīng)先查
     
    部,再查
     
    畫。
    (2)選擇括號(hào)內(nèi)正確的讀音。
    (3)造句。
    不但……還……
     

    (4)找出文中的排比句。
     

    (5)我知道畫直線句子的作用是:
     

    (6)給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
    ①風(fēng)景名
     
    :A、超過  B、優(yōu)美的地方  C、能擔(dān)任,能承受
    ②舉世
     
    :A、用鼻子嗅  B、知道   C、有名望
    ③武陵春
     
    :A、情景,景象  B、顏色  C、臉上表現(xiàn)的神情
    (7)本文是從
     
    、
     
     和
     
    三個(gè)方面來描寫圓明園的,其中
     
    方面寫得最詳細(xì)。
    (8)為什么說圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館?
     

    組卷:76引用:2難度:0.8
  • 10.課內(nèi)閱讀
    圓明園的毀滅(節(jié)選)
           圓明園( ?。┙ㄖ陚?,( ?。┦詹刂钫滟F的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍藝寶。所以,它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館,藝術(shù)館。
    (1)填寫括號(hào)里合適的關(guān)聯(lián)詞語。
     

    (2)畫線句子在文中起的作用是
     

    A.總結(jié)上文
    B.承上啟下
    C.激發(fā)閱讀興趣
    (3)用“上自……下至……”仿寫句子。
     

    (4)找出表示朝代的詞語。這些詞語表現(xiàn)出了什么?
     

    (5)聯(lián)系全文內(nèi)容想一想,課文描寫圓明園昔日輝煌的目的是什么?
     

    (6)小練筆。
    課文第三自然段從不同的方面描寫了圓明園昔日的輝煌。請(qǐng)你仿照課文,從不同的角度來描寫一件物品。
     

    組卷:42引用:2難度:0.8
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.6 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正