人教新版九年級(jí)上冊(cè)《專題1 溫度、熱量和內(nèi)能》2023年同步練習(xí)卷

一、選擇題

• 1．如圖是古人鍛造鐵器的過(guò)程，關(guān)于改變物體內(nèi)能的方式，屬于熱傳遞的是（　　）

  A．加溫和鍛打

  B．鍛打和淬火

  C．加溫和淬火

  D．都不是
  組卷：216引用：13難度：0.7

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• 2．寒假，小華到哈爾濱參加冬令營(yíng)活動(dòng)。隨行老師提出，在哈爾濱這樣溫度低于0℃的環(huán)境里，若不提供熱源加熱，用什么辦法可以讓冰熔化。結(jié)果小華用兩塊冰來(lái)回摩擦的方法使冰熔化了。下列成語(yǔ)中描述的現(xiàn)象與小華的方法原理相同的是（　?。?/h2>

  A．酷暑難耐

  B．鉆木取火

  C．滴水成冰

  D．揚(yáng)湯止沸
  組卷：50引用：8難度：0.6

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• 3．如圖所示，將鐵絲在同一位置快速?gòu)澱?0次，然后迅速把鐵絲彎曲的部分放在蠟燭上，蠟燭接觸鐵絲的部位立刻形成一個(gè)凹槽。對(duì)這一現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。?/h2>

  A．彎折鐵絲時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

  B．彎折鐵絲時(shí)，鐵絲內(nèi)能增加

  C．鐵絲接觸蠟燭時(shí)，是做功改變物體內(nèi)能

  D．鐵絲接觸蠟燭時(shí)，蠟燭吸熱溫度不變
  組卷：57引用：5難度：0.7

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• 4．關(guān)于內(nèi)能的變化，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．火箭從地面向上發(fā)射過(guò)程中，火箭外殼和大氣摩擦后內(nèi)能逐漸增大

  B．冬天用熱水袋取暖，熱水袋的內(nèi)能逐漸增大

  C．云中形成的冰粒在下落過(guò)程中，不斷對(duì)外界做功內(nèi)能減小

  D．子彈擊中一塊木板后溫度升高，子彈的內(nèi)能增大，木板的內(nèi)能減小
  組卷：258引用：8難度：0.7

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• 5．下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法，正確的是（　　）

  A．發(fā)生熱傳遞時(shí)，溫度總是從高溫物體傳遞給低溫物體

  B．在相同溫度下，1kg的水比1kg的冰含有的熱量多

  C．物體溫度升高，內(nèi)能不一定增加，但一定要吸收熱量

  D．一塊0℃的冰熔化成0℃的水，內(nèi)能增大
  組卷：537引用：71難度：0.5

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三、填空題

• 14．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是

  。
  A．物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高
  B．物體溫度升高，一定是吸收了熱量
  C．物體溫度降低，內(nèi)能一定會(huì)減少
  D．物體吸收了熱量，溫度一定升高
  E．一切物體，不論溫度高低，都具有內(nèi)能
  F．物體溫度不變，內(nèi)能一定不變
  G．熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
  H．兩物體溫度相同，內(nèi)能一定相同
  J．兩物體相比，單個(gè)分子動(dòng)能越大的物體，其內(nèi)能越大
  K．甲物體傳遞了熱量給乙物體，說(shuō)明甲內(nèi)能多
  L．?dāng)U散現(xiàn)象中，分子可以從低溫物體運(yùn)動(dòng)到高溫物體
  M．鉆木取火是利用做功來(lái)改變內(nèi)能的
  組卷：453引用：2難度：0.8

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• 15．生活中我們常常提到“熱”字，但從物理學(xué)角度看，其含義各不相同。例如“①天氣炎熱、②摩擦生熱、③鐵鍋傳熱”中，表示熱量的是

  ，表示溫度的是

  ，表示內(nèi)能的是

  。（填序號(hào)）
  組卷：159引用：9難度：0.9

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