2021-2022學(xué)年江西省新余市八年級(jí)（下）期末物理試卷

一、填空題（共20分，每空1分）

• 1．回顧八年級(jí)下冊(cè)物理，我們主要學(xué)習(xí)了力學(xué)和運(yùn)動(dòng)學(xué)相關(guān)的知識(shí)，英國物理學(xué)家

  總結(jié)前人的研究成果，概括出了運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系，慣性定律就是其中之一。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們以他的名字命名為

  （填物理量名稱）的單位。
  組卷：10引用：2難度：0.9

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• 2．舉世聞名的三峽水利樞紐工程的船閘實(shí)現(xiàn)了上下游通航，船閘的工作利用了

  原理，輪船在閘室中前進(jìn)時(shí)，若以河岸為參照物，該輪船是

  （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。
  組卷：586引用：17難度：0.5

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• 3．如圖所示，是“開門”體驗(yàn)力的三要素示意圖。比較A、B兩點(diǎn)，說明力的作用效果跟力的

  （選填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）有關(guān)。當(dāng)一個(gè)物體只受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力的三要素均相同時(shí)，那么這兩個(gè)力

  （選填“可能”或“不可能”）互相平衡。
  組卷：4引用：2難度：0.7

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• 4．小華同學(xué)用吸管“吸”飲料時(shí)，飲料是在

  的作用下被“吸”入口中的。吸管的一端做的比較尖是為了

  壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”）。
  組卷：31引用：3難度：0.9

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• 5．當(dāng)你用鉛筆填涂答題卡選擇題時(shí)，筆尖與紙面之間的摩擦是

  （選填“滑動(dòng)”、“滾動(dòng)”或“靜”）摩擦；當(dāng)感覺黑跡太淺時(shí)，用更大的力涂卡是通過增大

  （選填“壓力”或“接觸面的粗糙程度”）來增大摩擦力的。
  組卷：37引用：3難度：0.5

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• 6．中午放學(xué)回家，進(jìn)門聞到從廚房里飄來的菜香味，這是一種

  現(xiàn)象。看見媽媽拿的炒菜鏟在翻炒菜時(shí)，炒菜鏟相當(dāng)于是一個(gè)

  （選填“省力”或“費(fèi)力”）杠桿。
  組卷：25引用：2難度：0.9

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• 7．如圖，2022年3月23日宇航員王亞平在太空里扮演了一把物理老師，用可愛的“冰墩墩”給我們上了一課，只見王老師把“冰墩墩”向前一扔，冰墩墩由于

  ，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前?！氨斩铡睆牡厍蛏媳粠У娇臻g站后，其質(zhì)量

  。（選填“變大”、“不變”或“變小”）
  組卷：11引用：2難度：0.6

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• 8．中國自主研發(fā)的“海斗一號(hào)”無人潛水器如圖所示，在馬里亞納海溝刷新了中國潛水器最大下潛深度紀(jì)錄，達(dá)到10907米。全部浸沒后的“海斗一號(hào)”在下潛的過程中，在海水密度不變的情況下，它受到的浮力

  ，它受到海水的壓強(qiáng)

  。（均選填“變大”、“不變”或“變小”）
  組卷：13引用：2難度：0.7

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題8分，共32分）

• 24．小蘭光腳走在公園鵝卵石健身道上，感覺腳底很疼。由此她猜想壓力的作用效果可能與受力面積有關(guān)。為了驗(yàn)證猜想，小蘭找來了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材：兩個(gè)同樣大小但疏密程度不同的釘板（質(zhì)量不等），兩個(gè)相同的海綿。
  
  （1）由于釘板質(zhì)量不同，故把兩個(gè)釘板的釘尖朝上放在水平桌面上，再把海綿分別放在兩個(gè)釘板上，觀察海綿的

  來判斷壓力的作用效果。
  （2）小蘭觀察到實(shí)驗(yàn)效果不明顯。這時(shí)她發(fā)現(xiàn)桌上有幾袋牛奶，于是她在海綿上分別平放質(zhì)量

  （填“相同”或“不同”）的牛奶后，實(shí)驗(yàn)效果變明顯了。
  （3）實(shí)驗(yàn)中觀察到，釘子較

  （填“多”或“少”）時(shí)作用效果更明顯，由此可得出結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積

  （選填“越大”或“越小”）壓力的作用效果越明顯。
  小蘭還想探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)，她找來U形壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行以下操作：
  （4）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前小蘭用手指輕按金屬盒上的橡皮膜，如果發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面發(fā)生靈活變化，說明該壓強(qiáng)計(jì)

  （選填“漏氣”或“不漏氣”）。
  （5）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面有高度差，應(yīng)通過以下方法中的

  （填字母）進(jìn)行調(diào)節(jié)。
  A.從U形管內(nèi)倒出適量的水
  B.拆除軟管重新安裝
  C.向U形管內(nèi)加入適量的水
  （6）小蘭將液體壓強(qiáng)計(jì)的探頭分別放入密度為ρ₁和ρ₂的兩種液體中，U形管液面的高度差相同，如圖丙所示，則ρ₁

  ρ₂（選填“＞”“=”或“＜”，下同）。
  （7）小蘭將壓強(qiáng)計(jì)改裝一下，在橡皮管的另一端連接上一根管子，向管內(nèi)通入速度是v₁和v₂的氣流，U形管液面的高度差如圖丁所示（h₁＞h₂），則v₁

  v₂。
  組卷：164引用：2難度：0.2

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• 25．物理興趣小組的同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：
  A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)
  B.可能跟物體的重力有關(guān)
  C.可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)
  D.可能跟液體的密度有關(guān)
  為了驗(yàn)證上述猜想，李明做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：（銅塊和鐵塊的體積相同）
  
  （1）分析圖1中的①、③（或①、④），說明浸在液體中的物體受到

  （選填“豎直”或“斜”）向上的浮力；比較①、④可知鐵塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力是

  N。
  （2）鐵塊從位置④→⑤的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗(yàn)證猜想A是

  （選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的。
  （3）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小，說明鐵塊受到的浮力

  （選填“變大”“變小”或“不變”），可以驗(yàn)證猜想

  （選填“A”“B”“C”或“D”）是正確的。
  （4）分析比較實(shí)驗(yàn)①⑤與②⑥，可以驗(yàn)證猜想B是錯(cuò)誤的。
  （5）分析比較

  兩次實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
  （6）另一組物理興趣小組的同學(xué)在沒有彈簧測(cè)力計(jì)的情況下，為了測(cè)定一石塊的密度，利用一只小玻璃杯、一個(gè)量筒和適量的水做了如圖2實(shí)驗(yàn)：
  ①往量筒內(nèi)倒入60cm³的水（如圖甲）；
  ②讓小玻璃杯開口向上漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖乙所示），此時(shí)水面與84cm³刻度線相平；
  ③將石塊放入小玻璃杯中，讓小玻璃杯漂浮在量筒內(nèi)的水面上（如圖丙所示），此時(shí)水面與100cm³刻度線相平；
  ④取出小玻璃杯（不考慮帶出水的影響），將石塊浸沒在量筒內(nèi)的水中（如圖丁所示），此時(shí)水面與64cm³刻度線相平。
  根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知，小玻璃杯的重力是

  N，石塊的密度是

  kg/m³。（已知水的密度為1.0×10³kg/m³，g取10N/kg）
  組卷：66引用：3難度：0.5

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