2020-2021學(xué)年陜西省渭南市富平縣高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/5/5 8:0:9
一、選擇題（本大題共12小題，每小題只有一個選項是符合題意的）
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1．冬去春來，隨著氣溫的升高又到了播種的季節(jié)。下列對播種后的大豆種子的說法，錯誤的是（ ）
組卷：0引用：2難度：0.8 -
2．某細胞對氨基酸、鈉離子、葡萄糖和氧氣的吸收方式如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：15引用：3難度：0.7 -
3．某同學(xué)將一塊做饅頭用剩的面團（內(nèi)有活化的酵母菌）裝入一個氣密性好的塑料袋中，袋內(nèi)留一些空氣，扎緊袋口后放在飯桌上，3小時后發(fā)現(xiàn)袋子明顯膨脹，第3天發(fā)現(xiàn)面團變酸。相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.7 -
4．鎘可誘發(fā)細胞凋亡和癌變。下列關(guān)于鎘中毒動物細胞的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：12引用：3難度：0.7 -
5．如圖表示基因型為AaBBdd的哺乳動物在產(chǎn)生配子過程中某一時期細胞分裂圖象。下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：34引用：2難度：0.7 -
6．如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞方向。下列相關(guān)分析正確的是（ ?。?br />
組卷：0引用：2難度：0.7 -
7．艾弗里完成肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗后，持反對觀點者認為“DNA可能只是在細胞表面起化學(xué)作用形成莢膜，而不是起遺傳作用”。已知S型肺炎雙球菌中存在能抗青霉素的突變型（這種對青霉素的抗性不是莢膜產(chǎn)生的）。下列實驗設(shè)計思路能反駁上述觀點的是（ ?。?/h2>
組卷：27引用：3難度：0.7 -
8．在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深。雌鳥的長鳥喙適于在彎曲的長筒狀花蕊蜜管中采蜜，雄鳥短鳥喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：28引用：3難度：0.8 -
9．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）
組卷：31引用：3難度：0.8 -
10．減毒活疫苗是用自然界中與病原體高度同源且致病力極低甚至不致病的毒株或者通過實驗室培養(yǎng)選育出致病力低的毒株制成的；亞單位疫苗是用病原體蛋白質(zhì)水解成的多肽制成的；重組病毒載體疫苗是將病原體特有的抗原基因?qū)氲經(jīng)]有致病性或者致病性極微弱的病毒制成的。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：6引用：3難度：0.7 -
11．某科研小組調(diào)查東亞飛蝗種群數(shù)量的變化情況，繪制如圖曲線。相關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>組卷：26引用：2難度：0.8 -
12．維持生態(tài)平衡，提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，對于自然或人工生態(tài)系統(tǒng)是十分必要的。下列敘述錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：21引用：3難度：0.7
二、非選擇題（本大題共3小題）
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13．圖中①②③表示小麥葉肉細胞進行的生理過程。一般條件下酶Rubisco可以催化C5化合物與CO2結(jié)合，如過程②；在強光照條件下CO2吸收受阻，此時過高的O2會在酶Rubisco的作用下氧化C5化合物，并消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的過剩[H]、ATP，如過程③?；卮鹣铝袉栴}：
（1）圖1類囊體薄膜上，含Mg色素的顏色為。色素吸收的光能可將H2O進行光解，產(chǎn)生的H+順濃度梯度跨膜運出后生成還原性物質(zhì)參與②過程。
（2）圖2中，②過程的最終產(chǎn)物除了圖示化合物外，還應(yīng)該有（寫出兩種即可）。
（3）中午光照過強，小麥葉片氣孔部分關(guān)閉，C3化合物的含量將會（填“上升”或“下降”）；此外氣孔關(guān)閉會阻止O2溢出葉片，高氧濃度下，③過程會增強，導(dǎo)致的含量降低，從而降低光合速率。組卷：17引用：2難度：0.7
【選修1：生物技術(shù)實踐】
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38．秸稈野外焚燒會污染環(huán)境，微生物降解技術(shù)能使秸稈盡快腐爛增加土壤肥力?；卮鹣铝袉栴}：
（1）秸稈的主要成分是纖維素，纖維素是由其單體轉(zhuǎn)化而成的，是構(gòu)成植物細胞的的主要成分。
（2）能分解纖維素的微生物包括細菌、真菌等，它們大多數(shù)能合成將纖維素分解成纖維二糖的酶以及將纖維二糖分解成葡萄糖的酶。
（3）自然界中許多真菌能產(chǎn)生胞外纖維素酶，從細胞結(jié)構(gòu)的角度分析，真菌能產(chǎn)生胞外纖維素酶的原因可能是。若要分離出耐高溫的能分解纖維素的真菌，可將培養(yǎng)基放在條件下進行培養(yǎng)，且培養(yǎng)基應(yīng)以為唯一碳源。
（4）用稀釋涂布平板法測定土壤樣品中纖維素分解菌數(shù)量時，從稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)液中取0.2mL稀釋液涂布了三個平板，統(tǒng)計得到三個平板上的菌落數(shù)分別是210、240和246，則每毫升樣品中的菌株數(shù)是個。
（5）若某小組在實驗室進行純化分解纖維素的真菌時，預(yù)實驗中的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了菌落連成一片的現(xiàn)象，則最可能是所致，在下次實驗時應(yīng)做出的處理措施是。組卷：10引用：2難度：0.7 -
39．甘薯俗稱“紅薯”，它含有豐富的糖、蛋白質(zhì)和膳食纖維。民間常用甘薯釀酒，從而提高其經(jīng)濟價值?；卮鹣铝袉栴}：
（1）為提高甘薯的利用率，在工業(yè)化生產(chǎn)時，可加入果膠酶和淀粉酶，其中果膠酶可將果膠分解為。
（2）為了提高酵母菌的利用率，研究人員對酵母菌進行了固定化，過程如下：→配制CaCl2溶液→→海藻酸鈉溶液與酵母細胞混合→固定化酵母細胞。海藻酸鈉溶化時，最好采用的方法。上述固定酵母細胞的方法稱為法。固定化酵母細胞的優(yōu)點是。
（3）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，現(xiàn)通過基因工程方法得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種。以淀粉為原料，用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵一段時間后，接種菌的發(fā)酵罐需要先排氣，其原因是。組卷：1引用：2難度：0.6