人教部編版必修上冊(cè)《第五單元 鄉(xiāng)土中國》2021年單元測試卷（山東省聊城二中）

一．基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化（15分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（　?。?/h2>

  A．槁暴（pù）    輮使之然（róu）  舟楫（jì）          輿馬（yú）

  B．蛟龍（jiāo）   跬步（kuǐ）        騏驥（jì）          爪牙（zhǎo）

  C．鏤金（lóu）   弩馬（nǔ）          生非異（xìng）   洞穴（xué）

  D．跂而望（qì）  鍥而不舍（qì）    二螯 （áo）        參省乎己（xǐng）
  組卷：210引用：16難度：0.9

  解析

• 2．下列句中詞語解釋正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．輮使之然也（彎曲） 其曲中規(guī)（合乎） 礪（磨刀石）

  B．假舟楫（借助、利用） 聲非加疾（快） 勸學(xué)（勉勵(lì)，鼓勵(lì)）

  C．絕江河（渡） 駑馬十駕（劣馬） 生非異也（通“性”，資質(zhì)、稟賦）

  D．金石可鏤（雕刻） 圣心備焉（完備） 風(fēng)雨興焉（起）
  組卷：34引用：4難度：0.9

  解析

• 3．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)詞的古今意義，相同的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．君子博學(xué)而日參省乎己

  B．故不積跬步，無以至千里

  C．非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也

  D．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
  組卷：81引用：5難度：0.8

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二．文言文段閱讀（45分）

• 8．閱讀選段二，回答各題。
        嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，剛?cè)壕鄱χ?。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！
  （1）下列各句中加點(diǎn)字詞與“不恥相師”中的“恥”用法相同的一項(xiàng)是

   

  
  A．且庸人尚羞之，況于將相乎
  B．授之書而習(xí)其句讀者
  C．卒廷見相如，畢禮而歸之
  D．既來之，則安之
  （2）在下列句中與例句“句讀之不知，惑之不解”句式相同的句子是

   

  
  A．道之所存，師之所存也
  B．蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
  C．李氏子蟠……不拘于時(shí)
  D．古之人不余欺也
  （3）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？
  ②位卑則足羞，官盛則近諛。
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 9．閱讀下面的文言文完成各題。
        韓愈，字退之，昌黎人。父仲卿，無名位。愈生三歲而孤養(yǎng)于從父兄愈自以孤子幼刻苦學(xué)儒不俟獎(jiǎng)勵(lì)及舉進(jìn)士投文于公卿間故相鄭余慶頗為之延譽(yù)由是知名于時(shí)。尋登進(jìn)士第。
        宰相董晉出鎮(zhèn)大梁，辟為巡官。府除，徐州張建封又請(qǐng)其為賓佐。愈發(fā)言真率，無所畏避，操行堅(jiān)正，拙于世務(wù)。調(diào)授四門博士，轉(zhuǎn)監(jiān)察御史。德宗晚年，政出多門，宰相不專機(jī)務(wù)。宮市之弊，諫官論之不聽。愈嘗上章數(shù)千言極論之，不聽，怒貶為連州陽山令，尋移江陵府掾曹。
        愈自以才高，累被擯黜，作《進(jìn)學(xué)解》以自喻，執(zhí)政覽其文而憐之，以其有史才，改比部郎中、史館^③修撰。逾歲，轉(zhuǎn)考功郎中、知制誥，拜中書舍人。俄有不悅愈者，摭^①其舊事，言愈前左降為江陵掾曹，荊南節(jié)度使裴均^②館之頗厚，均子鍔凡鄙，近者鍔還省父，愈為序餞^④鍔，仍呼其字。此論喧于朝列，坐是改太子右庶子。
        元和十二年八月，宰臣裴度為淮西宣慰處置使，兼彰義軍節(jié)度使，請(qǐng)愈為行軍司馬?；?、蔡平，十二月隨度還朝，以功授刑部侍郎，仍詔愈撰《平淮西碑》，其辭多敘裴度事。時(shí)先入蔡州擒吳元濟(jì)，李愬功第一，愬不平之。愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文，憲宗命翰林學(xué)士段文昌重撰文勒石。
        愈性弘通，與人交，榮枯不易。少時(shí)與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善。二人名位未振，愈不避寒暑，稱薦于公卿間，而籍終成科第，榮于祿仕。后雖通貴，每退公之隙，則相與談宴，論文賦詩，如平昔焉。而觀諸權(quán)門豪士，如仆隸焉，瞪然不顧。而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。大抵以興起名教，弘獎(jiǎng)仁義為事。凡嫁內(nèi)外及友朋孤女近十人。
  （節(jié)選自《舊唐書?韓愈傳》）【注】①摭：拾取。②裴均：宦官的養(yǎng)子，名聲不好，人所不齒。③館：供給食宿。④餞：設(shè)酒食送行。
  （1）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．愈生三歲而孤/養(yǎng)于從父兄/愈自以孤子幼/刻苦學(xué)儒/不俟獎(jiǎng)勵(lì)/及舉進(jìn)士/投文于公卿間/故相鄭余慶頗為之延譽(yù)/由是知名于時(shí)
  B．愈生三歲而孤/養(yǎng)于從父兄/愈自以孤子/幼刻苦學(xué)儒/不俟獎(jiǎng)勵(lì)/及舉進(jìn)士/投文于公卿間/故相鄭余慶頗為之廷譽(yù)/由是知名于時(shí)
  C．愈生三歲而孤/養(yǎng)于從父兄/愈自以孤子幼/刻苦學(xué)儒/不俟獎(jiǎng)勵(lì)及舉/進(jìn)士投文于公卿間/故相鄭余慶頗為之延譽(yù)/由是知名于時(shí)
  D．愈生三歲而孤/養(yǎng)于從父兄/愈白以孤子/幼刻苦學(xué)儒/不俟獎(jiǎng)勵(lì)及舉/進(jìn)士投文于公卿間/故相鄭余慶頗為之延譽(yù)/由是知名于時(shí)
  （2）下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都不相同的一組是

   

  
  

  A．此論喧于朝列	稱薦于公卿間
  B．以其有史才，改比部郎中、史館修撰	愈自以才高
  C．執(zhí)政覽其文而憐之	荊南節(jié)度使裴均館之頗厚
  D．與人交，榮悴不易	少時(shí)與洛陽人孟郊、東郡人張籍友善

  （3）下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．“出”指離京外任，“辟”指官署征聘，“調(diào)”“轉(zhuǎn)”指調(diào)動(dòng)官職，“拜”指授予官職。
  B．字，又稱“表字”；古人幼時(shí)命名，成年取字，名和字一般在意義上存在一定的聯(lián)系。
  C．元和，是年號(hào)；年號(hào)，是中國古代帝王用來紀(jì)年的名號(hào)，每位皇帝一生只有一個(gè)年號(hào)。
  D．談宴，指邊宴飲邊敘談；與曹操《短歌行》“契闊談讌，心念舊恩”句中的意思相同。
  （4）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 

   

  
  A．韓愈生性直率，敢于直言。他曾上過幾千言的奏章把宮市的弊端毫無保留地講了出來，皇上不聽取，他就大為生氣，因而被貶到邊遠(yuǎn)的陽山做縣令。
  B．韓愈很有才能，史才突出。他仕途不順、多被貶黜，就寫《進(jìn)學(xué)解》自明心志，受到執(zhí)政者憐惜；又因史學(xué)才能被委任為比部郎中、史館修撰。
  C．韓愈很重感情，記人恩情。他曾受到裴均照顧，裴均雖為人不齒，但他在贈(zèng)序中仍尊稱裴均之子裴鍔的字；做裴度的行軍司馬，撰寫《平淮西碑》時(shí)多記裴度的事跡。
  D．韓愈寬宏通達(dá)，待人如一。與他人交往，不論人家地位如何變化，他待人總不改變態(tài)度；他跟孟郊、張籍交往的事情，就是很典型的例子。
  （5）把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①愬妻出入禁中，因訴碑辭不實(shí)，詔令磨愈文。
  ②而頗能誘厲后進(jìn)，館之者十六七，雖晨炊不給，怡然不介意。
  （6）韓愈撰寫《平淮西碑》多記裴度的事跡，請(qǐng)分析其中的原因。
  組卷：5引用：1難度：0.6

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