2023年內(nèi)蒙古呼和浩特市高考語(yǔ)文一模試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        四季之美，在中國(guó)人的審美世界里尤為充盈。春秋冬夏，四時(shí)的變化與輪回，如環(huán)之循、如輪之轉(zhuǎn)，組成了中國(guó)人的審美倫常。有趣的是，春秋觀念乃是早于四時(shí)觀念的，道理也很簡(jiǎn)單，因?yàn)榇悍N秋收嘛：春種是新年的開始，秋收是舊年的結(jié)束。商代與西周前期，一年只分春秋兩時(shí)，后來(lái)衍生出夏冬，說(shuō)一個(gè)春秋即一年。古書中常說(shuō)春秋冬夏，而不是按時(shí)節(jié)順序的“春夏秋冬”，大概就是這個(gè)道理吧。
        較早給四季賦詩(shī)的，有南朝樂府民歌《子夜四時(shí)歌》，收錄在宋人郭茂倩所編的《樂府詩(shī)集》里，屬“清商曲辭?吳聲歌曲”，相傳是晉代一位名為“子夜”的女子所創(chuàng)制?，F(xiàn)存75首，其中春歌20首、夏歌20首、秋歌18首、冬歌17首。
        我們各舉一例，以春、夏，秋、冬四字各為開頭。
        春歌：春林花多媚，春鳥意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開。
        夏歌：暑盛靜無(wú)風(fēng)，夏云薄暮起。攜手密葉下，浮瓜沉朱李。
        秋歌：秋夜涼風(fēng)起，天高星月明。蘭房競(jìng)妝飾，綺帳待雙情。
        冬歌：冬林葉落盡，逢春已復(fù)醒。葵藿生谷底，傾心不蒙照。
        談完四季，再來(lái)說(shuō)說(shuō)時(shí)間。世界上主要的時(shí)間觀大致有兩種，一種是時(shí)間延展而勇往直前的“線性時(shí)間觀”，另一種則是循環(huán)往復(fù)而永無(wú)休止的“輪回時(shí)間觀”。英國(guó)漢學(xué)家李約瑟認(rèn)為，中國(guó)時(shí)間觀以廣義的線性為主、循環(huán)為輔。然而其實(shí)，二者是結(jié)合的。
        從古至今，四季變換，中國(guó)人總在發(fā)出兩種時(shí)間性的喟嘆：一面是對(duì)春秋冬夏循環(huán)不已的喟嘆，另一面則是對(duì)時(shí)光一去不復(fù)返的喟嘆。這是由于，天地是永遠(yuǎn)的，一直存在于那里。時(shí)間是無(wú)始無(wú)終的。萬(wàn)物消失后會(huì)再出現(xiàn)，人生卻不會(huì)再反復(fù)。就像某年桃花園的春夜，一旦逝去，就不會(huì)再回來(lái)。所以，中國(guó)人的詩(shī)詞歌賦當(dāng)中，就充盈著春江花月夜似的感嘆：“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年望相似”……
        中國(guó)人的四時(shí)審美觀，在明人高濂的《遵生八箋》里被歸納為“四時(shí)幽賞”，其中的春時(shí)幽賞就有十二條：孤山月下看梅花、八卦田看菜花，虎跑泉試新茶、保傲塔看曉山，西溪樓啖煨筍、登東城望桑麥、三塔基看春草、初陽(yáng)臺(tái)望春樹、山滿樓觀柳、蘇堤看桃花，西泠橋玩落花與天然閣上看雨。這種幽賞不僅僅是游玩觀景，還有品茗飲食，其實(shí)是極其生活化的審美過(guò)程，雖然高濂所聚焦的是古杭州人的生活審美，如“蘇堤看桃花”等，但這些審美樣式，置之于古代中國(guó)社會(huì)，也未嘗不可。
        實(shí)際上，《中國(guó)人的生活美學(xué)》一書，也是意在重新提倡中國(guó)人的“生活美學(xué)”傳統(tǒng)——即重尋這種天地之間的“大美”：人美化天，天美化人，生生美意，美美與共！
  （摘編自劉悅迪《中國(guó)人的生活美學(xué)》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.春秋冬夏，四時(shí)的變化與輪回構(gòu)成了中國(guó)人的審美倫常，由于春種秋收導(dǎo)致四時(shí)觀念早于春秋觀念。
  B.古書常說(shuō)春秋冬夏，而不是“春夏秋冬”就是因?yàn)樯檀c西周前期，一年只分為春秋兩時(shí)，后來(lái)衍生出冬夏。
  C.世界上主要的時(shí)間觀大致有兩種，一種是“線性時(shí)間觀”，一種是“輪回時(shí)間觀”，中國(guó)時(shí)間觀以廣義的線性時(shí)間觀為主，循環(huán)時(shí)間觀為輔。
  D.高濂的《遵生八箋》中歸納出的春時(shí)幽賞十二條是極其生活化的審美過(guò)程，這種幽賞不光是游玩觀景還有品茗飲食。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章采用“總—分—總”式論證結(jié)構(gòu)，主體部分則采用遞進(jìn)式論證結(jié)構(gòu)，條理清晰，邏輯嚴(yán)密。
  B.文章引用南朝樂府民歌《子夜四時(shí)歌》中的“春、夏、秋、冬”四季民歌，旨在說(shuō)明四季之美在中國(guó)人的審美世界里尤為充盈。
  C.文章選用中外、古今文化領(lǐng)域的觀點(diǎn)及論據(jù)，意在重尋人美化天，天美化人，生生美意，美美與共的中國(guó)人的“生活美學(xué)”傳統(tǒng)。
  D.文章論述深入淺出，既體現(xiàn)了美學(xué)的理論高度，又對(duì)中國(guó)人的生活美學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行了挖掘。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列古詩(shī)文中不屬于“中國(guó)人發(fā)出的兩種時(shí)間性喟嘆”的是

   

  
  A.善萬(wàn)物之得時(shí)，感吾生之行休。（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）
  B.固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。（王羲之《蘭亭集序》）
  C.錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。（李商隱《錦瑟》）
  D.哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。（蘇軾《赤壁賦》）
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的材料，完成下列各題。
  材料一：
        全體人民共同富裕，既包括表現(xiàn)在收入、財(cái)產(chǎn)及物質(zhì)生活條件上“看得見”的顯性富裕，又包括表現(xiàn)在社會(huì)公平正義和“學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居”的公共服務(wù)與公共產(chǎn)品均等化、生態(tài)環(huán)境改善和精神文化生活條件上“容易忽視”或“看不見”的隱性富裕。因此，要實(shí)現(xiàn)它必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，通過(guò)高質(zhì)量發(fā)展實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，再依托全體人民共同富裕，不斷增強(qiáng)高質(zhì)量發(fā)展的后勁。
        高質(zhì)量發(fā)展，是創(chuàng)新成為第一動(dòng)力，協(xié)調(diào)成為內(nèi)生特點(diǎn)，綠色成為普遍形態(tài)，開放成為必由之路，共享成為根本目的的發(fā)展。因此，要在高質(zhì)量發(fā)展中實(shí)現(xiàn)全民共同富裕，一是必須用好創(chuàng)新發(fā)展這個(gè)第一動(dòng)力。我們要不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力，切實(shí)保持中高速增長(zhǎng)，繼續(xù)做大經(jīng)濟(jì)規(guī)模和擴(kuò)大中等收入人群，這是全民共同富裕的根本基礎(chǔ)。二是必須依靠協(xié)調(diào)發(fā)展這個(gè)內(nèi)生特點(diǎn)。協(xié)調(diào)發(fā)展解決的是我國(guó)存在的區(qū)域、城鄉(xiāng)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)、物質(zhì)文明和精神文明等發(fā)展不平衡的問(wèn)題。三是必須借助綠色發(fā)展這個(gè)普遍形態(tài)。綠色發(fā)展既是滿足人民對(duì)優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需求的手段，也是實(shí)現(xiàn)一些欠發(fā)達(dá)地區(qū)居民增收的有效途徑。四是必須依托開放發(fā)展這條必由之路。加大中西部地區(qū)和“老少邊窮”地區(qū)的對(duì)外對(duì)內(nèi)雙向開放，讓更多產(chǎn)業(yè)、資本、技術(shù)、知識(shí)、數(shù)據(jù)等生產(chǎn)要素流向這些地區(qū)，不斷增強(qiáng)它們的發(fā)展能力和發(fā)展后勁。五是必須用好共享發(fā)展這個(gè)關(guān)鍵一招。共享發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的根本目的。
  （摘編自韓保江《高質(zhì)量發(fā)展是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本途徑》）材料二：
        經(jīng)過(guò)幾十年的建設(shè)，我國(guó)在各方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)展，但與世界上主要發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍存在較大差距。同時(shí)城鄉(xiāng)之間和區(qū)域之間的發(fā)展水平仍存在較大差異，家庭之間的收入和財(cái)富不平等程度仍然較高。實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵是在高質(zhì)量發(fā)展中解決發(fā)展不充分、不平衡的問(wèn)題，這就需要市場(chǎng)與政府協(xié)同推進(jìn)共同富裕。
        在促進(jìn)共同富裕的過(guò)程中，既要發(fā)揮好市場(chǎng)的作用，也要發(fā)揮好政府的功能。政府在市場(chǎng)層面、產(chǎn)業(yè)層面、家庭層面發(fā)揮作用，按照“提低，擴(kuò)中，限高”原則對(duì)不同收入水平群體設(shè)定不同政策路徑?！疤岬汀?，政府和市場(chǎng)要形成合力。堅(jiān)持按勞分配，強(qiáng)化和發(fā)揮社會(huì)保障體系和社會(huì)救助制度對(duì)低收入群體的兜底功能。“擴(kuò)中”，主要依靠市場(chǎng)力量。通過(guò)調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)，構(gòu)建高效、可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)和勞動(dòng)制度體系，拓寬居民勞動(dòng)收入和財(cái)產(chǎn)性收入渠道。“限高”，在依法保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)和收入的同時(shí)，健全和完善再分配體系，合理調(diào)節(jié)過(guò)高收入。優(yōu)化市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，依法破除壟斷對(duì)市場(chǎng)運(yùn)行秩序的干擾，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
  （摘編自趙忠《在高質(zhì)量發(fā)展中扎實(shí)推進(jìn)共同富?！罚?/bdo>材料三：
        如果只是縮小中等收入人群和高收入人群的差距，不解決低收入人群的問(wèn)題，社會(huì)還不能叫共同富裕社會(huì)，共同富裕要聚焦在最關(guān)鍵的問(wèn)題上，而其關(guān)鍵問(wèn)題可能是低收入人群的問(wèn)題。根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的劃分標(biāo)準(zhǔn)，我國(guó)60%—70%的人群是低收入人群，農(nóng)村95%以上的人群是低收入人群。要讓這個(gè)龐大的低收入群體富起來(lái)，讓他們能夠享受到更好的公共服務(wù)，能夠有更多的財(cái)產(chǎn)積累，需要有一個(gè)最低富裕標(biāo)準(zhǔn)。
        將共同富裕的重點(diǎn)放在讓低收入人群富裕起來(lái)，要繼續(xù)堅(jiān)持改革開放、科學(xué)發(fā)展觀和共享社會(huì)的建設(shè)。具體來(lái)說(shuō)，要解決初次分配和再分配領(lǐng)域的諸多問(wèn)題。要充分發(fā)揮民營(yíng)企業(yè)的作用，民營(yíng)企業(yè)的相對(duì)工資水平。采取切實(shí)措施控制壟斷行業(yè)對(duì)收入差距擴(kuò)大的負(fù)面影響，使國(guó)民收入在政府、企業(yè)、居民之間得到合理分配。
  （摘編自李實(shí)教授在中國(guó)人民大學(xué)共同富裕研究院舉辦的“共同富裕論壇”發(fā)言，2022年9月25日）
  （1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.隱性富裕

  特點(diǎn)

  容易被忽視或看不見

  存在領(lǐng)域

  教育、醫(yī)療、養(yǎng)老等
  B.實(shí)現(xiàn)全民共同言裕

  堅(jiān)持

  系統(tǒng)觀念

  實(shí)現(xiàn)

  全民共同富裕

  增強(qiáng)

  高質(zhì)量發(fā)展的后勁
  C.實(shí)現(xiàn)共同富裕的關(guān)鍵

  解決

  發(fā)展不充分、不平衡的問(wèn)題

  措施

  市場(chǎng)與政府協(xié)同推進(jìn)
  D.擴(kuò)中

  方式

  調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)增加就業(yè)機(jī)會(huì)

  目標(biāo)

  構(gòu)建現(xiàn)代勞動(dòng)力市場(chǎng)和勞動(dòng)制度體系

  實(shí)現(xiàn)

  居民勞動(dòng)收入和財(cái)產(chǎn)性收入渠道的拓寬
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.在高質(zhì)量發(fā)展中，要以共享發(fā)展為根本目的，以創(chuàng)新發(fā)展為第一動(dòng)力，依靠協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展等來(lái)實(shí)現(xiàn)全民共同富裕。
  B.讓更多的生產(chǎn)要素流向中西部和“老少邊窮”地區(qū)來(lái)不斷增強(qiáng)其發(fā)展能力和發(fā)展后勁，應(yīng)加大它的對(duì)外對(duì)內(nèi)雙向開放。
  C目前我國(guó)城鄉(xiāng)，區(qū)域和家庭之間的收入和財(cái)富，依然存在較大差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕，就要縮小中等收入人群和高收入人群的差距，同時(shí)要解決低收入人群這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。
  D.政府按照“提低、擴(kuò)中、限高”原則對(duì)不同收入水平群體設(shè)定不同政策路徑，在多層面發(fā)揮作用能有利促進(jìn)共同富裕。
  （3）請(qǐng)結(jié)合以上三則材料概括實(shí)現(xiàn)共同富裕的措施。
  組卷：3引用：1難度：0.5

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下面小題。
  文本一：
  九十九度^①中
  林徽因
        三個(gè)人肩上各挑著黃色，有“美豐樓”字號(hào)大圓簍的，用著六個(gè)滿是泥濘凝結(jié)的布鞋，走完一條被太陽(yáng)曬得滾燙的馬路之后，轉(zhuǎn)彎進(jìn)了一個(gè)胡同里。
  “勞駕，借光——三十四號(hào)甲在哪一頭？”在酸梅湯的攤子前面，讓過(guò)一輛正在飛奔的家車——鋼絲輪子亮得晃眼的——又向蹲在墻角影子底下的老頭兒，問(wèn)清了張宅方向后，這三個(gè)流汗的挑夫^②便又努力地往前走。那六只泥濘布履的腳，無(wú)條件地，繼續(xù)著他們機(jī)械式的展動(dòng)。
  “美豐樓飯莊”黃簍上黑字寫得很笨大，方才第三個(gè)挑夫挑得特別吃勁，搖搖擺擺地使那黃簍左右地晃……
        很多好看的碟子和鮮果點(diǎn)心，全都在大廚房院里，從黃色層簍中檢點(diǎn)出來(lái)。
        此刻三個(gè)粗蠢的挑夫蹲在外院槐樹蔭下，用黯黑的毛巾擦他們的腦袋，等候著他們這滿身淋汗的代價(jià)。一個(gè)探首到里院偷偷看院內(nèi)華麗的景象。
        里院和廚房所呈的紛亂固然完全不同，但是它們紛亂的主要原因則是同樣的，為著六十九年前的今天，六十九年前的今天，江南一個(gè)富家里又添了一個(gè)綢緞金銀裹托著的小生命。經(jīng)過(guò)六十九個(gè)像今年這樣流汗天氣的夏天，又產(chǎn)生過(guò)另十一個(gè)同樣需要綢緞金銀的生命以后，那個(gè)生命乃被稱為長(zhǎng)壽而又有福氣的婦人。
        七十年的穿插，已經(jīng)卷在歷史的章頁(yè)里，在今天的院里能呈露出多少，誰(shuí)也不敢說(shuō)。事實(shí)是今天，將有很多打扮得極體面的男女來(lái)慶祝，慶祝能夠維持這樣長(zhǎng)久壽命的女人，并且為這一慶祝，飯莊里已將許多生物的壽命裁削了，拿它們的肌肉來(lái)補(bǔ)充這慶祝者的腸胃。
        這時(shí)，管家陳升很不高興地在問(wèn)三個(gè)挑夫要多少酒錢。
  “瞅著給罷?！币粋€(gè)說(shuō)。
  “怪熱天多賞點(diǎn)吧?！庇忠粋€(gè)抿了抿干燥的口唇，想到方才胡同口的酸梅湯攤子，嘴里覺著渴。
        胡同口酸梅湯攤邊剛走開了三個(gè)挑夫。酸涼的一杯水，短時(shí)間地給他們愉快，六只泥濘的腳仍然踏著滾燙的馬路行去。賣酸梅湯的老頭兒手里正在數(shù)著幾十枚銅元，一把小雞毛帚夾在腋下。他翻上兩顆黯淡的眼珠，看看過(guò)去的花紙傘，知道這是到張家去的客人。他想今天為著張家做壽，客人多，他們的車夫少不得來(lái)攤上喝點(diǎn)涼的解渴。
        挑夫中一個(gè)姓李，喝了那涼的后，回家便一頭睡倒了，此時(shí)他提起力氣喊他孩子找他媳婦。天快要黑下來(lái)，媳婦還坐在門口納鞋底子；趕著那一點(diǎn)天亮再做完一只。一個(gè)月她當(dāng)家的要穿兩雙鞋子，有時(shí)還不夠的，方才當(dāng)家的回家來(lái)說(shuō)不舒服，睡倒在炕上，這半天也沒有醒。她放下鞋底又走到旁邊一家小鋪里買點(diǎn)生姜，說(shuō)幾句話兒。
        斷續(xù)著呻吟，挑夫開始感到苦痛，不該喝那冰涼東西，早知道這大暑天，還不如喝口熱茶！迷惘中他看到茶碗，茶缸，施茶的人家，碗，碟，果子雜亂地繞著大圓簍，他又像看到張家的廚房。不到一刻他肚子里像糾麻繩一般痛，發(fā)狂地嘔吐使他沉入嚴(yán)重的癥候里和死搏斗。
        挑夫媳婦失了主意，喊孩子出去到藥鋪求點(diǎn)藥。
        鄰居積漸知道挑夫家里出了事，看過(guò)報(bào)紙的說(shuō)許是霍亂，要扎針的。張禿子認(rèn)得大街東頭的西醫(yī)丁家，他披上小褂子，一邊扣鈕子，一邊跑。丁大夫的門牌掛高高的，新漆大門兩扇緊閉著。張禿子找著電鈴死命地按，又在門縫里張望了好一會(huì)，才有人出來(lái)開門。什么事？什么事？門房望著張禿子生氣，張禿子看著丁宅的門房說(shuō)，“勞駕——?jiǎng)隈{您大爺，我們‘街坊’李挑子中了暑，托我來(lái)行點(diǎn)藥^③?！?br />“丁大夫和管藥房先生出份子^④去了，沒有在家，這里也沒有旁人，這事誰(shuí)又懂得？！”門房吞吞吐吐地說(shuō)，“還是到對(duì)門益年堂打聽吧?！贝箝T已經(jīng)差不多關(guān)上。
        張禿子又跑了，跑到益年堂，聽說(shuō)一個(gè)孩子拿了暑藥已經(jīng)走了。張禿子是信教的，他相信外國(guó)醫(yī)院的藥，他又跑到那邊醫(yī)院里打聽，等了半天，說(shuō)那里不是施醫(yī)院，并且也不收傳染病的，醫(yī)生晚上也都回家了，助手沒有得上邊話不能隨便走開的。
  “最好快報(bào)告區(qū)里，找衛(wèi)生局里人?！惫苁碌母嬖V他，但是衛(wèi)生局又在哪里……
        到張禿子失望地走回自己院子里的時(shí)候，天已經(jīng)黑了下來(lái)，他聽見李大嫂的哭聲知道事情不行了。院里磁罐子里還放出濃馥的藥味。他頓一下腳，“咱們這命苦的……”他已在想如何去捐募點(diǎn)錢，收殮他朋友的尸體。叫孝子挨家去磕頭吧！
        報(bào)館到這時(shí)候積漸熱鬧，排字工人流著汗在機(jī)器房里忙著。編輯坐到公事桌上面批閱新聞。本市新聞?dòng)筛鲄^(qū)里送到；編輯看一些零碎，他不禁注意到挑夫霍亂數(shù)小時(shí)斃命一節(jié)，感到白天去吃冰淇凌是件不聰明的事。
  （原載一九三四年五月《學(xué)文》一卷一期，有刪改）文本二：      在類似的平民生活題材的創(chuàng)作中，盡有氣質(zhì)更偉大的，材料更事實(shí)的，然而卻只有這樣一篇《九十九度中》，最富有現(xiàn)代性。最富現(xiàn)代性，唯其這里包含著一種獨(dú)特的看法，把人生看做一根合抱不來(lái)的木料，《九十九度中》正是一個(gè)人生的橫切面。在這樣源暑的一個(gè)北平，作者把一天的形形色色披露在我們的眼前，作者引著我們，跟隨飯莊的挑擔(dān)，走進(jìn)一個(gè)平凡然而熙熙攘攘的世界。在這紛繁的頭緒里，作者隱隱埋伏下一些比照，而這些比照，不替作者宣傳，卻表示出她對(duì)人類的同情。一個(gè)女性的細(xì)密而蘊(yùn)藉的情感，一切在這里輕輕地彈起共鳴，卻又和粼粼的水紋一樣輕輕地滑開。用最快利的明凈的鏡頭（理智），攝來(lái)人生的一個(gè)斷片，而且縮在這樣短小的紙張（篇幅）上。
  （原載一九三四年五月《學(xué)文》一卷一期，有刪改）【注】①九十九度：華氏度，約等于37.2攝氏度。②挑夫：舊時(shí)以挑運(yùn)貨物、行李謀生的人。③行點(diǎn)藥：請(qǐng)求別人免費(fèi)給點(diǎn)兒治病的藥。④出份子：隨份子、隨禮，他人婚喪嫁娶時(shí)與大家一起湊錢送禮。
  （1）下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文本一開篇用特寫鏡頭聚焦三個(gè)挑夫的背簍、布鞋，走過(guò)的馬路，為我們形象地展現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)三十年代底層百姓生活的艱辛不易。
  B.文本一涉及到的人物很多，人物的名字也大都是用他們的職業(yè)身份或身體特征加以命名，主線故事圍繞李挑夫“進(jìn)城—討賞—喝酸梅湯—暴病—死亡”而展開，脈絡(luò)清晰，雜而不亂。
  C.文本一對(duì)賣酸梅湯老頭兒的刻畫采用了動(dòng)作、神態(tài)，心理等描寫手法，塑造了一個(gè)工于心計(jì)的、貪婪的小商販形象。
  D.文本二中，李健吾對(duì)林徽因的此篇小說(shuō)從選材、創(chuàng)作手法、情感表達(dá)等方面給予了充分的肯定。
  （2）文本二中，李健吾在評(píng)價(jià)林徽因的小說(shuō)《九十九度中》時(shí)談到“在這紛繁的頭緒里，作者隱隱埋伏下一些比照，而這些比照，不替作者宣傳，卻表示出她對(duì)人類的同情”，請(qǐng)結(jié)合文本一分析這些比照的內(nèi)涵。
  （3）文本一的最后一段與整個(gè)故事聯(lián)系相對(duì)松散，能否去掉？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/h2>
  組卷：9引用：3難度：0.5

  解析

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，9分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下面小題。
        ①很多人特意買來(lái)仙人掌放在電腦旁，_____，真的是這樣的嗎？
        ②許多人認(rèn)為，仙人掌原本生活在沙漠地帶日照強(qiáng)烈的地方，那里日光輻射強(qiáng)烈，仙人掌為了適應(yīng)環(huán)境演化出了針狀葉，并有了較強(qiáng)的紫外線輻射吸收能力，因此人們將仙人掌擺在電腦旁吸收輻射。但專家表示，電腦輻射是一種電磁輻射，_____，吸收紫外線輻射能力強(qiáng)不意味著吸收電磁輻射的能力強(qiáng)。任何動(dòng)植物及人體都有吸收電磁輻射的自然能力，目前并沒有任何科學(xué)依據(jù)或研究證明仙人掌比其他植物更能吸收電磁輻射。
        ③因此，仙人掌不能更有效地吸收電腦輻射。
        ④除了防輻射之外，還有人認(rèn)為仙人掌吸附甲醛等有害氣體的能力強(qiáng)，因此拿來(lái)放在剛裝修完的房子里。實(shí)際上，_____。因?yàn)槿~面大、氣孔多的植物光合作用能力強(qiáng)，吸收有害氣體的效果自然好，可仙人掌連葉子都退化成刺，光合作用肯定很弱，吸收有害氣體的效果可想而知。
  （1）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不迢過(guò)13個(gè)字。
  （2）你認(rèn)為第二自然段的論證能否有力地支撐第三自然段的結(jié)論？為什么？
  組卷：14引用：4難度：0.7

  解析

四、寫作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作文。
        材料一：國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919振翅藍(lán)天，超9000米石油深井鳴備開鉆，中國(guó)空間站閃耀太空，工廠車間加快復(fù)工復(fù)產(chǎn)，機(jī)場(chǎng)碼頭吞吐不斷，旅游市場(chǎng)煥發(fā)生機(jī)，超市商場(chǎng)物豐價(jià)穩(wěn)……新年伊始的中國(guó)，社會(huì)復(fù)蘇，希望萌動(dòng)。
        材料二：面對(duì)人生少有之困境，總有一些東西不可被擊敗、無(wú)法被戰(zhàn)勝、不能被征服，是相信讓我們有了擁抱生活的勇氣，是勇氣讓我們有了直面未來(lái)的力量。
        材料三：習(xí)近平總書記：“明天的中國(guó)，力量源于團(tuán)結(jié)”。
        以上材料也能在更廣泛的領(lǐng)域給人以啟發(fā)。作為與時(shí)代同行的青年，面對(duì)未來(lái)你有怎樣的思考，請(qǐng)聯(lián)系材料并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)寫一篇文章。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：6引用：1難度：0.7

  解析