2023-2024學(xué)年遼寧省本溪高級中學(xué)高三（上）適應(yīng)性歷史試卷（一）

一、選擇題

• 1．某學(xué)習(xí)小組在研究世界古代史某專題時，畫出如圖思維導(dǎo)圖。該小組研究的主題最有可能是（　?。?br />（注：古典文明指古希臘、古羅馬文明）

  A．文明的匯聚與傳播	B．西亞中亞是世界中心
  C．人類文明多元一體	D．文明的征服與被征服
  組卷：3引用：4難度：0.5

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• 2．“這兒沒有建筑用的石頭，也沒有金屬一類的礦藏可供開采……表面看來這一地區(qū)資源貧乏，但這里有幼發(fā)拉底河，還有很多蘆葦”材料描述的文明所發(fā)明的文字是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：2引用：5難度：0.6

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• 3．農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的命脈，農(nóng)民的生產(chǎn)積極性直接關(guān)系到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展和社會穩(wěn)定。下列經(jīng)濟(jì)體制中調(diào)動農(nóng)民生產(chǎn)積極性最高的是（　?。?/h2>

  A．“戰(zhàn)時共產(chǎn)主義”政策	B．新經(jīng)濟(jì)政策
  C．斯大林模式	D．人民公社化體制
  組卷：7引用：3難度：0.6

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• 4．據(jù)1845年的調(diào)查，曼徹斯特某個街區(qū)約有7000個居民，僅有公共廁所33個，平均每212人公用一個廁所，不少廁所甚至連排污溝也沒有。在利茲，工人階級住宅區(qū)普遍缺乏生活污水排放設(shè)施，空氣污染嚴(yán)重，大部分人體弱多病。由此可推知，英國城市化（　?。?/h2>

  A．阻礙了工業(yè)革命的發(fā)展	B．引發(fā)了嚴(yán)重的社會問題
  C．拉大了地區(qū)發(fā)展的差距	D．降低了工人的生活水平
  組卷：17引用：5難度：0.7

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• 5．自古及今，東西方各國在長期國家治理歷程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，對應(yīng)有誤的是（　?。?br />

  選項(xiàng)	史實(shí)	經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)
  A	聯(lián)邦制	聯(lián)邦政府代表國家主權(quán)，各州擁有一定的自治權(quán)。
  B	西方文官制度	近代資本主義國家探索和建立起的考試選拔的選官制度
  C	《呂氏鄉(xiāng)約》	教化是社會治理的重要工具，重在防范和懲處
  D	乾隆接見馬戛爾尼	中國古代處理對外關(guān)系的體制實(shí)質(zhì)上是一種朝貢體制

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：3引用：3難度：0.6

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• 6．漢武帝除了把鹽、鐵、酒等手工業(yè)收歸官營外，還實(shí)行“平準(zhǔn)”“均輸”。平準(zhǔn)官利用均輸官所存物資，根據(jù)物價，貴時拋售，賤時收購，以此平抑物價，打擊各地商人，增加中央財(cái)政收入。這些措施（　?。?/h2>

  A．說明政府貫徹民本思想

  B．為西漢開疆拓土提供助力

  C．解決了地方豪強(qiáng)的問題

  D．大幅度降低民眾生活成本
  組卷：4引用：2難度：0.6

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二、材料分析題

• 19．閱讀材料，回答問題。
  材料一 從狹義上說，辛亥革命自1912年4月1日孫中山被迫辭去臨時大總統(tǒng)時起，即已籠罩了失敗的陰影，但它卻未感到這種危機(jī)的緊迫。同一天，孫中山急切地宣布：“中華民國成立，民族、民權(quán)兩主義俱達(dá)到。”1913年初，孫中山更為國民黨在國會選舉中的勝利所鼓舞，說：“今欲鞏固本黨基礎(chǔ)，以鞏固中華民國基礎(chǔ)，較之革命之事甚易?！钡搅?913年底，孫中山痛苦地認(rèn)為“獨(dú)夫政治現(xiàn)又得逞，其壓迫較之當(dāng)初的滿清，更加令人無法忍受”。
  ——摘編自李侃、陳東林《孫中山對辛亥革命失敗原因和教訓(xùn)的認(rèn)識過程》材料二 1922年6月，中共中央第一次發(fā)表對時局的主張，肯定了辛亥革命，認(rèn)為它“是適應(yīng)近代由封建制度到民主制度，由單純商品生產(chǎn)制度到資本家商品生產(chǎn)制度之世界共同趨勢的戰(zhàn)爭，是在歷史進(jìn)化上有重要意義的戰(zhàn)爭”。這是首次以中共中央的名義評價辛亥革命。
  ——摘編自陳金龍《馬克思主義中國化進(jìn)程中的話語建構(gòu)》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，解釋孫中山宣布“民族、民權(quán)兩主義俱達(dá)到”的理由。分析1913年底，孫中山對辛亥革命認(rèn)識的變化及其原因。
  （2）根據(jù)材料二，用關(guān)鍵詞指出中共中央對辛亥革命歷史意義的認(rèn)識角度，結(jié)合所學(xué)，分析上述認(rèn)識形成的時代背景。
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 20．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：錢包的奴才向民主主義者進(jìn)行的這種報復(fù)，在孟買引起了游行示威和罷工。印度的無產(chǎn)階級也已經(jīng)成長起來，能進(jìn)行自覺的群眾性的政治斗爭了?！壳斑@些“先進(jìn)的”歐洲人對波斯和印度的民主派的迫害，將在亞洲鍛煉出幾百萬、幾千萬無產(chǎn)者，把他們鍛煉得也能象（像）日本那樣取得反壓迫者斗爭的勝利。
  ——列寧《世界政治中的引火物》（1908年）材料二：是他們，首先在亞洲高舉起資產(chǎn)階級民族主義和民主主義這兩面戰(zhàn)斗大旗。這和封建的民族主義以及下層人民樸素的愛國感情不同，資產(chǎn)階級的民族主義是要建立資產(chǎn)階級的獨(dú)立國家；資產(chǎn)階級的民主主義則是要建立資產(chǎn)階級的政治、經(jīng)濟(jì)體制。
  （1）材料一中“錢包的奴才”和“民主主義者”分別指誰？列寧認(rèn)為歐洲的殖民侵略給亞洲造成了什么影響？
  （2）根據(jù)材料二，歸納亞洲覺醒的內(nèi)涵。
  組卷：1引用：2難度：0.5

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