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2022-2023學(xué)年福建省廈門市同安區(qū)七年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共30小題,每小題2分,共60分。)

  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.如圖所示化石可以用來研究北京人的( ?。?/h2>

    組卷:19引用:7難度:0.8
  • 2.央視熱播《舌尖上的中國2?時(shí)節(jié)》展現(xiàn)了不少中國傳統(tǒng)美食的生產(chǎn)、加工工藝。假設(shè)該劇組想拍攝我國最早種植水稻的專題片,你認(rèn)為最符合他們拍攝要求的外景地點(diǎn)是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:8難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.傳說蚩尤被黃帝打敗后,他的軀體被葬于菏澤市巨野縣境內(nèi)。如圖是菏澤市相關(guān)的考古發(fā)現(xiàn)與蚩尤傳說相吻合。由此可見( ?。?/h2>

    組卷:25引用:10難度:0.8
  • 4.李敏同學(xué)想查閱中華民族的“人文初祖”的相關(guān)知識(shí),其鍵入的關(guān)鍵詞應(yīng)是(  )

    組卷:73引用:9難度:0.7
  • 5.如圖中的三字經(jīng)反映了( ?。?br />
    夏傳子,家天下。
    四百載,遷夏社。
    湯伐夏,國號商。
    六百載,至紂亡。

    組卷:28引用:10難度:0.8
  • 6.郭沫若說:“一片甲骨驚天下”?!绑@天下”的甲骨文( ?。?/h2>

    組卷:104引用:7難度:0.4
  • 7.商周時(shí)期,工匠已準(zhǔn)確掌握了銅、錫、鉛的比例,且能用不同的方法鑄造不同用途的器具。這表明當(dāng)時(shí)青銅器( ?。?/h2>

    組卷:217引用:11難度:0.5
  • 8.分封制加強(qiáng)了周天子對地方的控制,有利于穩(wěn)定當(dāng)時(shí)的政治秩序,周的文化形式覆蓋了整個(gè)黃河中下地區(qū)。這表述的是分封制實(shí)施的( ?。?/h2>

    組卷:114引用:18難度:0.7
  • 9.如圖為2022年北京冬奧會(huì)吉祥物“冰墩墩”,其3D設(shè)計(jì)的擬人化熊貓,體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202211/387/15d4bfd1.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right" />

    組卷:211引用:74難度:0.8
  • 10.孔子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共(拱)之”。由此可見,孔子主張(  )

    組卷:12引用:3難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)11.如圖反映了春秋時(shí)期的一種社會(huì)現(xiàn)象。對如圖解讀最準(zhǔn)確的是( ?。?/h2>

    組卷:99引用:28難度:0.8

二、非選擇題。(共4小題,第31題6分,32題12分,33題12分,34題10分,共40分。)

  • 33.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    大同北魏壁畫墓《夫婦并坐圖》435年
    男女皆著窄袖交領(lǐng)袍衫,典型少數(shù)民族服飾
    菁優(yōu)網(wǎng)
    龍門石窟北魏《帝后禮佛圖》
    圖中北魏遷都后男女皆著漢人服飾
    材料二:(北魏后期)稻谷畝產(chǎn)量可達(dá)10斛,大大超出漢代平均畝產(chǎn)3斛的水平……釀酒業(yè)、制瓷業(yè)以及其他供城市消費(fèi)的手工業(yè),從業(yè)人數(shù)增加很快。都城不僅五方雜處,市場繁榮,沽販云集,而且在城南的特定區(qū)域,安置了南、北、東、西各族降民以及西域和域外商人。
    ——張豈之《中國歷史秦漢魏晉南北朝卷》材料三:他們帶來的有戰(zhàn)亂,還有北方民族的充滿活力的氣質(zhì)與氣魄?!狈讲菰褡逦幕菢O富生氣和極其活躍的,它為中華民族注入新的活力與生命。
    ——蘇秉琦《中國文明起源新探》(1)史料按照史料價(jià)值可分為一手史料和二手史料。材料一屬于哪種史料類型?簡述北魏服飾的風(fēng)格發(fā)生了什么變化?
    (2)根據(jù)材料二,概括北魏后期社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。材料一、二的變化與哪一歷史事件相關(guān)?
    (3)綜合上述三則材料,指出民族交融表現(xiàn)在哪些方面?并結(jié)合所學(xué)知識(shí)簡述其產(chǎn)生的影響。

    組卷:7引用:2難度:0.5
  • 34.閱讀材料,完成下列要求。
    材料:
    時(shí)間 歷史事件
    春秋戰(zhàn)國時(shí)期 鐵制農(nóng)具和牛耕的使用。
    公元前256年 ?主持修建水利工程都江堰。
    公元前221年 秦滅六國,統(tǒng)一全國,建立秦朝。
    東漢時(shí)期 蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)。
    公元280年 西晉滅吳,統(tǒng)一了全國。
    兩晉南北朝時(shí)期 人口南遷與江南地區(qū)的開發(fā)
    ——摘編自部編版七年級上冊歷史教科書(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),寫出?處的人物。
    (2)提取材料中兩個(gè)相互關(guān)聯(lián)的歷史事件,確定觀點(diǎn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以論述。(要求:觀點(diǎn)明確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:48引用:2難度:0.5
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