2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市射陽外國語學(xué)校七年級(上)第一次質(zhì)檢歷史試卷
發(fā)布:2024/12/3 22:0:2
一、選擇題:本大題共20小題,每題1分,共20分。
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1.假如你想穿越時空,回到原始社會去體驗我國最早的原始人類的生活,那么你應(yīng)該到( )
組卷:31引用:20難度:0.9 -
2.七年級歷史學(xué)習(xí)興趣小組為進(jìn)行一項探究活動,利用網(wǎng)絡(luò)收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生產(chǎn)生活資料。據(jù)此判斷,他們探究的活動主題是( )
組卷:107引用:10難度:0.7 -
3.某地發(fā)現(xiàn)一處人類文化遺址。發(fā)掘資料記載有:①一些彩陶片; ②粟 ③骨器、角器等生產(chǎn)工具;④居住的是半地穴式房屋。據(jù)此,可以判定該遺址最有可能是( ?。?/h2>
組卷:55引用:6難度:0.5 -
4.“華夏民族,非一族所成。太古以來,諸族錯居,接觸交通,各去小異而大同,漸化合以成一族之形,而后世所謂諸夏也?!辈牧弦庠谡f明華夏族( )
組卷:68引用:24難度:0.7 -
5.《禮記,禮運》記載:“大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。”其中,“選賢與能”指的是我國古代實行的( )
組卷:53引用:10難度:0.7 -
6.數(shù)軸記憶法是學(xué)習(xí)歷史的方法之一。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國古代某一歷史時期政權(quán)更迭時制作的年代標(biāo)尺,期中①處應(yīng)該是( ?。?br />
組卷:179引用:176難度:0.9 -
7.文物反映一定時期人類的社會活動和技術(shù)水平。如圖所示文物說明商周時期( ?。?/h2>
組卷:5引用:4難度:0.7
二、非選擇題(本大題共3小題,21題11分,22題10分,23題9分,共30分)
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22.閱讀材料和“西周等級示意圖”,結(jié)合所學(xué)知識,分別回答下列問題。
材料一:“堯知子丹朱之不肖,不足授天下,於是乃權(quán)授舜。授舜,則天下得其利而丹朱??;授丹朱,則天下病而丹朱得其利?!?br />——《史記?五帝本紀(jì)》材料二:今大道既隱,天下為家,各親其親,各子其子,貨力為已;大人世及以為禮。
材料三:如圖所示
(1)材料一反映了我國的什么制度?
(2)材料二中“天下為家”的局面是從何人開始的?“公天下”變成“家天下”的標(biāo)志是什么?
(3)材料三西周某制度示意圖說明西周實行了一種什么制度?推行這種制度的目的是什么?這一制度的實行,在西周初年產(chǎn)生了怎樣的影響?組卷:8引用:1難度:0.4 -
23.春秋戰(zhàn)國時期被稱為我國古代歷史上的“大變革時代”。實驗中學(xué)某興趣小組進(jìn)行主題為“大變革時代”的探究,請你參與。
【探究一——思維導(dǎo)圖】
材料一:
(1)在歷史學(xué)習(xí)中,通過對歷史現(xiàn)象之間聯(lián)系的思考,可以幫助我們更準(zhǔn)確、清晰地認(rèn)識歷史,發(fā)現(xiàn)歷史發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。結(jié)合所學(xué),將材料一思維導(dǎo)圖中的A、B、C、D空格處補(bǔ)充完整。
A:
【探究二——史料收集】
材料二:及秦孝公用商君,壞井田,開阡陌,急耕戰(zhàn)之賞,雖非古道,猶以務(wù)本之故,傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅,僭差亡度。庶人之富者累巨萬,而貧者食糟糠;有國強(qiáng)者兼州城,而弱者喪社稷。
——《漢書?食貨志》(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,列舉秦國變法在經(jīng)濟(jì)、軍事上的措施(各一例)。分析商鞅變法對秦國的影響。
【探究三——學(xué)史明智】
材料三:商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立?!鼗萃踯嚵焉叹葬?,曰:“莫如商鞅反者!”遂滅商君之家。
——《史記?商君列傳》(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識,分析商鞅變法對我國改革的借鑒意義。組卷:11引用:3難度:0.5