2022-2023學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級（上）期末生物試卷

一、選擇題：每小題2分，共50分。每個小題只有一個最佳答案。

• 1．下列有關(guān)生物（現(xiàn)象）實例及特征的描述，對應(yīng)正確的是（　　）

  A．新冠病毒——生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

  B．蜻蜓點水——生物能對外界刺激作出反應(yīng)

  C．莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家——生物的生活需要營養(yǎng)

  D．爭渡、爭渡，驚起一灘鷗鷺——生物都有繁殖現(xiàn)象
  組卷：70引用：49難度：0.7

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• 2．“海水稻”是耐鹽堿水稻的形象化稱呼，其生長地并非海水或海里，而是不懼海水的短期浸泡。近年來，我國在“海水稻”方面的研發(fā)取得了重大突破。下列有關(guān)“海水稻”的說法，錯誤的是（　?。?/h2>

  A．種子的胚中只有一片子葉

  B．傳粉方式為自花傳粉

  C．種子的胚中有兩片子葉

  D．不同的生長期對各種無機(jī)鹽的需求不同
  組卷：23引用：2難度：0.5

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• 3．你見過國槐樹上垂吊著的一種綠色肉蟲子嗎？很多人稱它為“吊死鬼”，它叫國槐尺蠖，胡蜂是它的天敵。與此相關(guān)的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?/h2>

  A．國槐→國槐尺蠖→胡蜂

  B．陽光→國槐→國槐尺蠖→胡蜂

  C．國槐←國槐尺蠖←胡蜂

  D．國槐→國槐尺蠖→胡蜂→細(xì)菌
  組卷：187引用：24難度：0.4

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• 4．某同學(xué)對野外觀察到的苔蘚和蕨類進(jìn)行了比較，正確的是（　?。?br />

  A．都生活在潮濕的環(huán)境中

  B．葉都無葉脈背面有孢子囊

  C．都有根、莖、葉的分化

  D．植株都矮小且莖內(nèi)無導(dǎo)管
  組卷：118引用：12難度：0.9

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• 5．當(dāng)我們對某地區(qū)生物分布狀況做調(diào)查時，首先應(yīng)該明確調(diào)查的（　?。?br />①范圍 ②目的 ③方案 ④樣本 ⑤對象 ⑥方法

  A．①②

  B．③⑥

  C．①④

  D．②⑤
  組卷：114引用：9難度：0.9

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• 6．如圖表示某陸生植物葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器（Ⅰ、Ⅱ表示）之間、細(xì)胞與外界之間氣體交換情況（①②③④表示氣體，箭頭表示方向），下列分析正確的是（　　）

  A．在植物體所有細(xì)胞中都能找到能量轉(zhuǎn)換器Ⅰ、Ⅱ

  B．若②為氧氣，則植物體內(nèi)的有機(jī)物含量會增加

  C．若③為氧氣，則Ⅱ代表葉綠體，②為二氧化碳

  D．若①為氧氣，則Ⅰ代表葉綠體，④為二氧化碳
  組卷：57引用：9難度：0.3

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• 7．如圖所示的瓶子內(nèi)裝有正在萌發(fā)的種子，24小時后，把點燃的蠟燭放入瓶中，蠟燭熄滅，其原因是（　　）
  

  A．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了氧氣

  B．種子進(jìn)行蒸騰作用，放出了大量的水蒸氣

  C．種子進(jìn)行光合作用，放出了氧氣

  D．種子進(jìn)行呼吸作用，消耗了二氧化碳
  組卷：130引用：35難度：0.9

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• 8．下面是觀察葉片結(jié)構(gòu)實驗的幾個方法步驟，正確的排列順序是（　　）
  ①將新鮮的葉片平放到小木板上
  ②橫向迅速切割葉片
  ③右手捏緊并排的兩個刀片
  ④選用最薄的一片制成臨時裝片
  ⑤把刀片夾縫中存在的薄片放入水中。

  A．⑤④③②①

  B．①⑤④③②

  C．①③②④⑤

  D．①③②⑤④
  組卷：64引用：52難度：0.9

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• 9．某同學(xué)欲驗證葉是蒸騰作用的主要器官，其實驗裝置及處理應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：221引用：50難度：0.9

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• 10．某同學(xué)為探究光照對種子的萌發(fā)有無影響，設(shè)計如下探究方案：將兩份等量的大豆種子分別放在兩個培養(yǎng)皿中，均置于30℃和水分適量、空氣充足的環(huán)境下，一個給予光照，另一個放在黑暗中．10天后，兩個培養(yǎng)皿中的種子均未萌發(fā)．最可能的原因是（　?。?/h2>

  A．種子無生命	B．環(huán)境溫度太高
  C．光照不適宜	D．實驗時間太短
  組卷：42引用：32難度：0.7

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二、簡答題：每空1分，共50分。在答題卷中作答，術(shù)語中的關(guān)鍵字寫錯該空不得分。

• 30．為探究子葉的完整程度在花生種子萌發(fā)中的作用，某興趣小組把飽滿、大小一致的等量花生隨機(jī)分為4組，每組10粒，浸種12小時，兩天后按下表處理子葉并播種，在相同適宜的條件下發(fā)育3周，觀察并記錄幼苗生長情況如下表：
  

  組別	浸種溫度（℃）	播種前	子葉數(shù)	株高（cm）	葉片數(shù)
  1號	30	松土	保留兩片	10.1	26
  2號	30	松土	保留一片	7.2	19
  3號	？	松土	保留半片	5.1	14
  4號	30	松土	去除兩片	0	0

  （1）該實驗研究的變量是

   

  。根據(jù)實驗設(shè)計原則，3號浸種的溫度應(yīng)為

   

  ℃，每組花生種子取10粒而不是1粒的原因是

   

  。
  （2）由表中的實驗結(jié)果可得出的結(jié)論是：

   

  。
  （3）若要增設(shè)第5組，探究種子萌發(fā)是否需要

   

  ，則在播種前不松土，其他條件與1號保持一致。
  （4）在測定花生種子的發(fā)芽率時，隨機(jī)取出1000粒種子，在適宜的條件下，有40粒種子未萌發(fā)，這一批種子的發(fā)芽率是

   

  。為了使測定的發(fā)芽率結(jié)果更可靠，還應(yīng)重復(fù)測定，取其

   

  作為測定結(jié)果。
  組卷：9引用：2難度：0.5

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• 31．某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計了如下實驗裝置，請分析作答：
  
  （1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是

   

  ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實驗裝置組合是

   

  。
  （2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香

   

  ，說明綠色植物進(jìn)行光合作用釋放出

   

  。
  （3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實驗結(jié)果如下表：
  

  光源與試管的距離（厘米）	10	20	30	40	50
  每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）	65	35	15	6	1

  據(jù)實驗結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是

   

  。
  （4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置

   

  處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向

   

  （填“左”或“右”）移動。
  （5）請寫出呼吸作用的反應(yīng)式

   

  。
  組卷：7引用：2難度：0.5

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