2016-2017學(xué)年重慶市萬(wàn)盛區(qū)關(guān)壩中學(xué)九年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，共16小題，32分）
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1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（ ）
組卷：30引用：2難度：0.9 -
2．正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ?。?/h2>
組卷：76引用：106難度：0.7 -
3．針對(duì)實(shí)驗(yàn)室制H2制O2所用的發(fā)生和收集裝置，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：18引用：2難度：0.9 -
4．分別分離高錳酸鉀、氯酸鉀（化學(xué)式KClO3）、過(guò)氧化氫（化學(xué)式H2O2）三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。這說(shuō)明三種物質(zhì)的組成中都含有（ ?。?/h2>
組卷：48引用：22難度：0.9 -
5．1995年3月20日早晨，日本東京多處地鐵車廂同時(shí)發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件，導(dǎo)致500多人中毒，這一事件說(shuō)明了（ ?。?/h2>
組卷：4引用：3難度：0.9 -
6．根據(jù)下面微粒結(jié)構(gòu)示意圖給出的信息，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?img alt src="http://img.jyeoo.net/quiz/images/201312/46/d5672a1b.png" style="vertical-align:middle" />
組卷：43引用：40難度：0.9 -
7．對(duì)“質(zhì)量守恒定律”的理解，正確的是（ ）
組卷：1引用：1難度：0.7 -
8．金屬的腐蝕給人們了巨大的損失，防止金屬的腐蝕方法很多，最常用的是在金屬表面形成保護(hù)層．下列不屬于這種方法的是（ ）
組卷：2引用：1難度：0.7
三、實(shí)驗(yàn)題（本題共2小題，共10分）
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23．某小組同學(xué)在協(xié)助老師整理化學(xué)試劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色液體（如圖）（溫馨提示：標(biāo)簽上的5%表示該混合物中主要成分所占的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）．他們對(duì)此瓶無(wú)色液體是什么產(chǎn)生了興趣，于是進(jìn)行了如下探究．
【大膽猜想】猜想一：水 猜想二：稀硫酸 猜想三：過(guò)氧化氫溶液
小組同學(xué)對(duì)標(biāo)簽又進(jìn)行了仔細(xì)的觀察、分析，他們一致認(rèn)為猜想不合理．理由是．
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們結(jié)合所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)出如下探究方案：
向盛有少量鋅粒的試管中加入適量的該液體，并將燃著的木條放在試管口．
【實(shí)驗(yàn)與事實(shí)】按上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，試管口有爆鳴聲．
【結(jié)論與解釋】（1）以上事實(shí)證明猜想是正確的；
（2）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為
【反思與評(píng)價(jià)】為避免出現(xiàn)標(biāo)簽殘缺的情況，在傾倒液體時(shí)應(yīng)注意．組卷：6引用：1難度：0.1
四、計(jì)算題（本大題7分）
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24．某興趣小組的同學(xué)對(duì)一批含銅的鐵樣品進(jìn)行分析，甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中一位同學(xué)所用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：甲 乙 丙 燒杯+稀硫酸的質(zhì)量（克） 200 150 150 加入鐵的樣品的質(zhì)量（克） 8 8 14 充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物的質(zhì)量（克） 207.8 157.8 163.8
（1）同學(xué)所用的稀硫酸與鐵的樣品恰好完全反應(yīng)？
（2）計(jì)算鐵的樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．組卷：5引用：1難度：0.1