人教新版必修4《第四單元》2017年單元測試卷（2）

一、論述類文本閱讀（9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  丑與喜劇    喜劇與丑有著不解之緣。在喜劇發(fā)展史上，丑始終被作為喜劇不可缺少的重要因素貫穿于喜劇進(jìn)程中。這是基于人類對美丑辯證關(guān)系的科學(xué)理解。正像法國著名作家維克多?雨果說的：“滑稽丑怪作為崇高優(yōu)美的配角和對照。”“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后，惡與善并存，黑暗與光明相共?！币话愣裕罂偸桥c美相伴相隨，相比較而存在，孤立的、純粹的丑無疑并不具備審美價值，而當(dāng)它以無害的感性形式進(jìn)入喜劇世界，即被賦予積極的審美價值。這是因為喜劇是以笑的手段去否定生活中的丑，褒揚(yáng)美的藝術(shù)，是“將那無價值的撕破給人看”。喜劇的笑是通過丑獲得的，其中包括惡的丑和善的丑。一張丑怪的面孔，一個笨拙的動作，一種狼狽的姿態(tài)，一個愚蠢的字眼……都會產(chǎn)生滑稽感，贏得笑聲，激起喜劇愉悅。
        喜劇的“主角”是丑，這在傳統(tǒng)喜劇創(chuàng)作中是顯而易見的，《秋江》中的老艄公，開的是“螃蟹臉”，笑紋如網(wǎng)；《十五貫》中婁阿鼠的鼻子上涂成白色小鼠，兩片膏藥皮掛在太陽穴上。丑而有趣，丑而滑稽。
        喜劇主角的丑可以分為三類。一類是內(nèi)在外在都丑的作為舊制度、舊勢力代表的丑類，例如貪官污吏、劣紳惡棍、腐儒蠹祿等等。喜劇并不表現(xiàn)他們?nèi)绾巫鲪?、如何殘害百姓，而是將其置于可笑的歷史“小丑”的位置上，展示其可笑的“自炫為美”，裝模作樣的滑稽，逆歷史潮流而動的不自量力。藝術(shù)家在勾勒其丑態(tài)時是嘲笑、鞭撻、譏刺他們。這些丑類不唯因了藝術(shù)刻劃而成為審美的對象，而且其最終“竹籃打水一場空”--愚蠢的妄想破滅，也從另一面證實了美對丑的摧毀、美對丑的勝利。人類得以“愉快地和自己的過去訣別”。一類是外在、表面丑，而內(nèi)在美。丑的表象使其本質(zhì)的美更加楚楚動人?！栋屠枋ツ冈骸分忻婺侩y看的敲鐘人卡西莫多真誠地同情受難的姑娘?！镀咂分ヂ楣佟分械奶浦h八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩，既丑又滑稽，但他剛正不阿，勇斗權(quán)貴。喜劇在勾勒善和美時，著重發(fā)掘其特殊的方式和常人常理的矛盾，以丑襯美，揭示他們可愛可笑的天真、自由、大智若愚的精神氣質(zhì)，從而寫出令人噴飯的滑稽美。觀眾由此引發(fā)的笑帶著親切感、契合感。另一類丑準(zhǔn)確地說，是“乖訛”--不相稱、不協(xié)調(diào)。在此，人物和場景并無雜亂、破敗或其他礙目的丑、難看，人物在道德上也無好壞評定，然而就是“不對勁”：角色和場景不相稱，對話和心理相悖離，情節(jié)和觀眾期望相反，喜劇進(jìn)程在奇特中完成，巨大的反差產(chǎn)生趣味，從而激起觀賞者的笑聲。
        喜劇的丑是笑的魔方，由對丑的漫畫式勾勒，完成對社會歷史的規(guī)律的揭示，而觀眾獲得富有啟示性的審美愉悅。
  （1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是

   

  
  A．在喜劇發(fā)展史上，丑之所以成為貫穿喜劇進(jìn)程的重要因素，源于人類對美丑辯證關(guān)系的科學(xué)理解。
  B．喜劇是笑的藝術(shù)，而喜劇的笑是通過丑獲得，或是一張丑怪的面孔，一個笨拙的動作，或是一種狼狽的姿態(tài)，一個愚蠢的字眼。
  C．一般而言，丑總是與美相伴相隨，喜劇總是以丑襯美，揭示人物可愛可笑的天真、自由、大智若愚的精神氣質(zhì)，從而寫出令人噴飯的滑稽美。
  D．對于貪官污吏、劣紳惡棍、腐儒蠹祿這些丑角，喜劇只是展示其可笑的“自炫為美”，裝模作樣的滑稽，逆歷史潮流而動的不自量力，而不表現(xiàn)他們?nèi)绾巫鲪骸⑷绾螝埡Π傩铡?br />（2）下列關(guān)于原文的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．法國著名作家維克多?雨果說：“丑就在美的旁邊，畸形靠近著優(yōu)美，粗俗藏在崇高的背后，惡與善并存，黑暗與光明相共?！北砻魉麑γ莱筠q證關(guān)系的認(rèn)識是科學(xué)的。
  B．《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多雖然長相丑陋，但心靈美好，在外在丑的映襯下，他的內(nèi)在美更加突出感人。
  C．所謂“乖訛”具體指的是角色和場景不相稱，對話和心理相悖離，情節(jié)和觀眾期望相反等。
  D．文章主要運(yùn)用了舉例、對比的論證方法，通過《秋江》中的老艄公、《十五貫》中婁阿鼠、《七品芝麻官》中的唐知縣等例子，通過“美與丑”的對比，有力地證明了自己的觀點(diǎn)。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．對于作為舊制度、舊勢力代表的丑類，喜劇通過他們妄想的最終破滅，表明美對丑的摧毀、美對丑的勝利。
  B．喜劇丑角滑稽可笑的行為，常常引人發(fā)笑，而觀眾的笑聲中帶著親切感、契合感。
  C．《七品芝麻官》中的唐知縣八字眉、三角眼、胖乎乎呆墩墩，作品在刻畫他的形象時，進(jìn)行了漫畫式的勾勒，進(jìn)行了夸大、變形。
  D．喜劇主角的丑雖然各具特點(diǎn)，但它們也有共同之處，就是丑而有趣，丑而滑稽，使觀眾從中獲得審美的愉悅。
  組卷：12引用：2難度：0.7

  解析

二、文言文閱讀

• 2．閱讀下面的文言文，完成下列各題。
        張騫，漢中人也，建元中為郎。時匈奴降者言匈奴破月氏王，月氏遁而怨匈奴，無與共擊之。漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。騫以郎應(yīng)募，使月氏，與堂邑氏奴甘父俱出隴西。徑匈奴，匈奴得之，傳詣單于。單于曰：“月氏在吾北，漢何以得往使？吾欲使越，漢肯聽我乎？”留騫十余歲，予妻，有子，然騫持漢節(jié)不失。
        居匈奴西，騫因與其屬亡鄉(xiāng)月氏，西走數(shù)十日至大宛。大宛聞漢之饒財，欲通不得，見騫，喜，問欲何之。騫曰：“為漢使月氏而為匈奴所閉道，今亡，唯王使人道送我。誠得至，反漢，漢之賂遺王財物不可勝言。”大宛以為然，遣騫，抵康居?？稻觽髦麓笤率?。大月氏王已為胡所殺，立其夫人為王。既臣大夏而君之，地肥饒，少寇，志安樂，又自以遠(yuǎn)遠(yuǎn)漢，殊無報胡之心。騫從月氏至大夏，竟不能得月氏要領(lǐng)。
        留歲余，還，欲從羌中歸，復(fù)為匈奴所得。留歲余，單于死，國內(nèi)亂，騫與胡妻及堂邑父俱亡歸漢。拜騫太中大夫，堂邑父為奉使君。初，騫行時百余人，去十三歲，唯二人得還。
        天子既聞大宛及大夏、安息之屬皆大國，多奇物，土著，頗與中國同俗，而兵弱，貴漢財物；其北則大月氏、康居之屬，兵強(qiáng)，可以賂遺設(shè)利朝也。誠得而以義屬之，則廣地萬里，重九譯，致殊俗，威德遍于四海。乃令因蜀犍為發(fā)間使，四道并出，皆各行一二千里。
        騫以校尉從大將軍擊匈奴，知水草處，軍得以不乏，乃封騫為博望侯。是歲元朔六年也。后二年，騫為衛(wèi)尉，與李廣俱出右北平擊匈奴。匈奴圍李將軍，軍失亡多，而騫后期當(dāng)斬，贖為庶人。
        天子數(shù)問騫大夏之屬。騫既失侯，因曰：“既連烏孫，自其西大夏之屬皆可招來而為外臣。”天子以為然拜騫為中郎將將三百人馬各二匹牛羊以萬數(shù)資金市帛直數(shù)千巨萬多持節(jié)副使道可便遣之旁國。
        騫還，拜為大行。歲余，騫卒。后歲余，其所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。
  （節(jié)選自《漢書》，有刪改）
  （1）下列對文中畫波浪線部分所做的斷句，正確的一項是

   

  
  A．天子以為然/拜騫為中郎/將將三百人/馬各二匹/牛羊以萬數(shù)/資金市帛直數(shù)千巨萬/多持節(jié)副使/道可便遣之旁國。
  B．天子以為然/拜騫為中郎將/將三百人/馬各二匹/牛羊以萬數(shù)/資金市帛直數(shù)千巨萬/多持節(jié)副使/道可便遣之旁國。
  C．天子以為然/拜騫為中郎將/將三百人/馬各二匹/牛羊以萬數(shù)/資金市帛直數(shù)千巨萬/多持節(jié)副使道/可便遣之旁國。
  D．天子以為然/拜騫為中郎/將將三百人/馬各二匹/牛羊以萬數(shù)/資金市帛直數(shù)千巨萬/多持節(jié)副使道/可便遣之旁國。
  （2）下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是

   

  
  A．單于：是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領(lǐng)的專稱。意為廣大之貌。此稱號始創(chuàng)于匈奴著名的冒頓單于之父頭曼單于，之后該稱號一直沿襲至匈奴滅亡。
  B．大將軍：指的是漢武帝時期抗擊匈奴的名將衛(wèi)青，衛(wèi)青開啟了漢朝反擊匈奴十年的戎馬生涯，寫下了反敗為勝的新篇章，七戰(zhàn)無一敗績，為歷代兵家所敬仰。
  C．漢節(jié)：漢代朝廷派出使臣或傳達(dá)皇帝命令時，憑節(jié)為信，中央設(shè)有專門掌管符工的官員，名叫“符節(jié)令”。蘇武就曾持節(jié)出使匈奴，被扣留，歷盡艱辛，留居匈奴十九年持節(jié)不屈；漢文帝也曾派遣魏尚持節(jié)去云中赦免馮唐之罪。
  D．匈奴、月氏、大宛、康居、大夏、安息、烏孫等古代國家政權(quán)，都是張騫出使西域過程中所到、所聞之處，處于古代絲綢之路上。
  （3）下列對原文信息的表述，不正確的一項是

   

  
  A．正因為匈奴與月氏之間出現(xiàn)仇怨，所以漢朝乘機(jī)招募使者取道匈奴前往月氏，與月氏共同對付匈奴，張騫便以郎的身份應(yīng)召前往。
  B．張騫在困境之中不忘朝廷使命。雖被匈奴扣留十余載，最終還是尋找機(jī)會與身邊人逃往月氏，只是月氏王認(rèn)為與漢朝距離甚遠(yuǎn)，所以不再準(zhǔn)備向匈奴報仇。
  C．張騫將出使后的見聞上報朝廷，漢朝天子認(rèn)為值得與兵弱的大宛、大夏、安息和兵強(qiáng)的大月氏、康居這些國家政權(quán)交往，可以用道義使他們成為漢朝的臣屬國。
  D．張騫也是仕途坎坷。曾因熟悉匈奴地界而幫助軍隊而被封為博望侯，可又因為李廣所率軍隊被匈奴圍殺而沒能及時趕到救援，險些被殺，最后被削去侯位。
  （4）請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  ①漢方欲事滅胡，聞此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。
  ②后歲余，其所遣副使通大夏之屬者皆頗與其人俱來，于是西北國始通于漢矣。
  組卷：45引用：8難度：0.7

  解析

三、課文句子翻譯（8分）

• 3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
  （1）單于使使曉武，會論虞常，欲因此時降武。
  （2）汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見？
  組卷：17引用：1難度：0.7

  解析

五、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分23分）

• 10．仿照下面的示例，在橫線處續(xù)寫兩個句子，要求內(nèi)容貼切，句式基本一致。
  秋天，我倚著門盼望，盼望天空有大雁飛來!
  黃昏，我守著窗等待，等待遠(yuǎn)方有親人歸來!
  

   

  
  

   

  。
  組卷：24引用：4難度：0.5

  解析

五、寫作（60分）

• 11．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
        一塊冰在撒哈拉沙漠被太陽融化得只剩小小一塊。
        冰感嘆道：“沙漠是冰的地獄，北極才是冰的天堂?！?br />      沙對冰塊說：“冰在沙漠里才最珍貴，冰在北極是最不值錢的東西?！睂嶋H上，其中的道理也貫穿在我們現(xiàn)實生活中的許多方面。
  要求選好角度，確定立意，明確文體（附詩歌外），自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的作文。不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲。
  組卷：16引用：2難度：0.3

  解析