2021-2022學年河南省周口市部分學校九年級（上）第二次段考歷史試卷

一、選擇題（共20小題，20分）下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

• 1．下列三幅圖片中的文物或遺址共同反映了（　?。?br />

  A．古代埃及文明	B．古代歐洲文明
  C．古代亞非文明	D．古代亞洲文明
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 2．雅典政治家伯里克利認為，貧困不能阻礙一個公民參與城邦公共事務。他給擔任公職的公民發(fā)放津貼，從經濟上保證了貧苦公民的廣泛參政這一措施有利于（　?。?/h2>

  A．根除貧富分化	B．消滅階級壓迫
  C．加速城邦衰落	D．保障民主政治
  組卷：13引用：2難度：0.6

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• 3．公元前5世紀時，羅馬的法律還是習慣法，它的解釋權掌握在貴族法官手里。平民經過長期的斗爭，于公元前449年迫使貴族成立十人委員會（十人團），制定和公布了成文法。該成文法應該是（　　）

  A．《漢謨拉比法典》	B．《十二銅表法》
  C．《查士丁尼法典》	D．《羅馬民法大全》
  組卷：24引用：3難度：0.3

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• 4．8世紀前期，法蘭克王國改變了以前無條件賞賜貴族土地的做法，實行有條件的土地分封。該分封制（　　）

  A．將土地無償?shù)刭p賜給貴族

  B．規(guī)定封臣可免除兵役

  C．形成森嚴的封建等級制度

  D．要求封君對封臣必須忠誠
  組卷：1引用：2難度：0.7

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• 5．瑯城是法國北部一個比較富裕的工商業(yè)城市，建立在主教高德理的領地上。1112年，瑯城居民發(fā)動起義，成立“公社”，殺死高德理，并與鎮(zhèn)壓的軍隊斗爭至1128年?，槼瞧鹆x的主要目的是（　?。?/h2>

  A．推翻國王，建立共和國

  B．反對種姓制度，宣揚眾生平等

  C．擺脫封建主，爭取自治權

  D．擴大公民權利，召開公民大會
  組卷：41引用：1難度：0.3

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• 6．“拜占庭文化融合了古典希臘羅馬的文化傳統(tǒng)、基督教的文化因素以及近東文明古國的文化精髓，逐漸形成了獨具一格的拜占庭文化。”材料體現(xiàn)了拜占庭文化的特點是（　?。?/h2>

  A．繼承傳統(tǒng)

  B．兼收并蓄

  C．獨立創(chuàng)新

  D．崇尚神學
  組卷：212引用：17難度：0.5

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• 7．公元7世紀，日本仿效唐朝的典章制度進行了改革。這次改革使日本（　　）

  A．發(fā)展成為封建國家	B．確立了土地私有制
  C．成為奴隸制國家	D．獲得了民族獨立
  組卷：5引用：1難度：0.7

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• 8．14世紀下半葉，原來身為農奴的管事，逐漸成為租地農民，由土地所有者提供土地、種子、牲畜和農具，他們的地位雖同自耕農沒有多大區(qū)別，但可以使用少量雇傭工人來耕種土地。這反映的是（　　）

  A．西歐城市的興起	B．租地農場的產生
  C．手工工場的產生	D．西歐莊園的出現(xiàn)
  組卷：26引用：3難度：0.8

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二、非選擇題（共5小題，30分）

• 24．閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：雅典的民主制度就是通過公民自己參與國家的各類管理機構來實現(xiàn)他們的民主權力的。這樣，充分激發(fā)了公民的愛國熱情，使他們能以主人公的姿態(tài)為國家的興旺發(fā)達獻計獻策獻力……偉大導師恩格斯也認為，雅典的民主制度，在當時是最進步的。
  —摘編自宋慧娟《奧林匹亞山圣火——輝映環(huán)球的希臘文明》材料二：
  
  材料三：法國大革命的重要特點就是廣泛實踐人民主權，追求平等。為了追求平等，革命者不僅規(guī)定法律面前人人平等，人人可擔任官職，公共職務和職位，他們甚至敢于放棄一部分經濟自由，對財產權加以限制。
  —摘編自楊寧一《歷史學習新視野新知識》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識回答，“實現(xiàn)他們的民主權力”的最高權力機構是什么？“雅典的民主制度”對古希臘的發(fā)展有何積極影響？
  
  （2）請為材料二中的年代尺擬定一個恰當?shù)闹黝}，并再寫出一種整理史實的方法。
  （3）結合材料三中的相關史實，說明材料三中法國大革命的特點是“廣泛實踐人民主權，追求平等”的觀點。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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• 25．請結合下列圖片中的人物的活動和所處的時代，寫一篇80～120字的小短文。（要求：題目自擬，觀點明確，緊扣人物與所處時代的關系；史實正確；條理清晰，語句通順，表述完整）
  組卷：1引用：1難度：0.4

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