2016-2017學(xué)年四川省雅安中學(xué)高三（上）周測化學(xué)試卷（9.10）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共7小題，每小題6分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的．
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1．玻璃棒是化學(xué)實驗中常用的儀器，下列有關(guān)實驗過程中，一般不需要使用玻璃棒進行操作的是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：1難度：0.9 -
2．圖中的實驗方案能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?br />
A B C D 實驗方案 
實驗?zāi)康?/td> 配制0.10mol?L-1NaOH溶液 制備Fe（OH）2并能較長時間觀察其顏色 苯草取碘水中I2，分出水層后的操作 比較HCl、H2CO3、H2SIO3
的酸性強弱組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．常溫下，下列各組離子在指定的溶液中能大量共存的是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：1難度：0.7 -
4．NA是阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：1難度：0.7
三、選做題：共15分，請考生從3道題中任選一道作答．如果多做，則按所做的第一題計分
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12．三氧化二鐵和氧化亞銅都是紅色粉末，常用作顏料。某校一化學(xué)實驗小組通過實驗來探究一紅色粉末
是Fe2O3、Cu2O或二者化合物。探究過程如下：
【查閱資料】
Cu2O是一種堿性氧化物，溶于稀硫酸生成Cu和CuSO4，在空氣中加熱生成CuO
【提出假設(shè)】
假設(shè)1：紅色粉末是Fe2O3
假設(shè)2：紅色粉末是Cu2O
假設(shè)3：紅色粉末是Fe2O3和Cu2O的混合物
【設(shè)計探究實驗】
取少量粉末放入足量稀硫酸中，在所得溶液中再滴加 KSCN 試劑。
（1）若假設(shè)1成立，則實驗現(xiàn)象是。
（2）若滴加 KSCN 試劑后溶液不變紅色，則證明原固體粉末中一定不含三氧化二鐵。你認為這種說法合理嗎？，簡述你的理由（不需寫出反應(yīng)的方程式：。
（3）若固體粉末完全溶解無固體存在，滴加 KSCN 試劑時溶液不變紅色，則證明原固體粉末是。
（4）實驗小組欲用加熱法測定Cu2O的質(zhì)量分數(shù)。取ag固體粉末在空氣中充分加熱，待質(zhì)量不再變化時，稱其質(zhì)量為bg（b＞a），則混合物中Cu2O的質(zhì)量分數(shù)為。組卷：2引用：1難度：0.5 -
13．鋁鎂合金是飛機制造、化工生產(chǎn)等行業(yè)的重要原材料。研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，為測定某含鋁95%-97%的鋁鎂合金（不含其它元素）中鋁的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了下列兩種不同實驗方案進行測定，
完成下列各題：
【方案一】
【實驗方案】
（1）將鋁鎂合金與足量NaOH溶液反應(yīng)，測定剩余固體質(zhì)量。實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。稱取5.4g鋁鎂合金粉末樣品，至少需要4.0mol/L NaOH溶液的體積為mL。
（2）接著的實驗步驟為①、②、干燥、稱量固體。該步驟中若未進行第②步操作，測得鋁的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。
【方案二】
【實驗方案】將鋁鎂合金與足量稀硫酸溶液反應(yīng)，測定生成氣體在通常狀況（20℃，1.01×103Pa）的體積。
（1）同學(xué)們擬選用下列實驗裝置完成實驗如上圖（1）：
①你認為最簡易的裝置其連接順序是A接接接（填接口字母，可不填滿）
②實驗結(jié)束時，在讀取測量實驗中生成氫氣的體積時，你認為合理的是。
A．待實驗裝置冷卻后再讀數(shù)
B．上下移動量筒F，使其中液面與廣口瓶中液面相平
C．上下移動量筒G，使其中液面與廣口瓶中液面相平
D．視線與凹液面的最低點水平讀取量筒中水的體積
（2）仔細分析圖1實驗裝置后，同學(xué)們經(jīng)討論認為以下兩點會引起較大誤差：①稀硫酸滴入錐形瓶中，會將瓶內(nèi)空氣排出，會導(dǎo)致實驗結(jié)果鋁的質(zhì)量分數(shù)將（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；實驗結(jié)束時，連接廣口瓶和量筒的導(dǎo)管中有少量水存在，使所測氫氣體積偏小。于是他們設(shè)計了如圖2所示的改進實驗裝置。②裝置中導(dǎo)管a的作用有。
③該實驗前后堿式滴定管中液面讀數(shù)分別為V1 mL、V2 mL，則產(chǎn)生氫氣的體積為mL。組卷：3引用：1難度：0.5