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2021年寧夏銀川一中高考生物三模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:本題共6小題,每小題6分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

  • 1.下列有關(guān)細(xì)胞和生物體的分子組成的說(shuō)法正確的是(  )

    組卷:30引用:4難度:0.6
  • 2.生物學(xué)是一門(mén)基于實(shí)驗(yàn)的自然科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:3難度:0.7
  • 3.動(dòng)物和人體內(nèi)仍然保留著少數(shù)具有分裂和分化能力的細(xì)胞叫干細(xì)胞,人類寄希望于利用干細(xì)胞的分離和體外培養(yǎng),在體外培養(yǎng)出組織和器官,對(duì)受到損傷的組織或器官進(jìn)行修復(fù)或更換。下列關(guān)于干細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:16引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.胱氨酸尿癥是一種遺傳性膜轉(zhuǎn)運(yùn)異常疾病,病人腎小管上皮細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)胱氨酸的載體蛋白異常,導(dǎo)致尿中含有大量胱氨酸。胱氨酸不易溶于水,超過(guò)飽和濃度,胱氨酸從尿液中析出,形成結(jié)晶。如圖為正常的腎小管上皮細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖及重吸收胱氨酸和水分子的過(guò)程,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.7

[生物--選修1:生物技術(shù)實(shí)踐專題]

  • 11.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題。
    (1)提取胡蘿卜素常用的方法是
     
    ,該方法的效率主要取決于
     
     
    ,此外還受到
     
    等(答出兩點(diǎn)即可)的影響。
    (2)分離血紅蛋白時(shí),將攪拌好的混合液離心后,從上到下第
     
    (填1、2、3或4)層是紅色血紅蛋白的水溶液,將試管中的液體過(guò)濾,主要是除去
     
    沉淀。
    (3)在微生物培養(yǎng)時(shí),需要對(duì)菌種保存,頻繁使用的菌種,可以將菌種接種到
     
    培養(yǎng)基臨時(shí)保藏,需要長(zhǎng)期保存的菌種可以采用
     
    的方法放在-20℃冷凍箱中保存。

    組卷:5引用:1難度:0.7

[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

  • 12.現(xiàn)代生物工程技術(shù)推動(dòng)了醫(yī)藥學(xué)、免疫學(xué)和生態(tài)學(xué)的發(fā)展,依據(jù)現(xiàn)代生物工程技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和原理回答下列問(wèn)題:
    (1)科學(xué)家將生長(zhǎng)激素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過(guò)
     
    方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的受精卵中,獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物,再利用
     
    技術(shù)獲得大量的轉(zhuǎn)基因克隆動(dòng)物作為乳腺生物反應(yīng)器,來(lái)生產(chǎn)生長(zhǎng)激素,用于治療矮小癥。
    (2)單克隆抗體的制備中,將經(jīng)抗原免疫的
     
    與骨髓瘤細(xì)胞進(jìn)行融合,再用特定的
     
    培養(yǎng)基進(jìn)行篩選,獲得雜交瘤細(xì)胞后,還需進(jìn)行
     
    培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)過(guò)多次篩選,就能獲得能分泌單一抗體的雜交瘤細(xì)胞。獲得的雜交瘤細(xì)胞只能產(chǎn)生一種單一抗體的原因是
     

    (3)“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一,體現(xiàn)了生態(tài)工程中的
     
    原理,使生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)分層次多級(jí)利用,實(shí)現(xiàn)了廢棄物資源化,提高了能量的
     
    ,減少了環(huán)境污染。

    組卷:10引用:4難度:0.7
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