試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021-2022學年四川省巴中中學、南江中學高二(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/12/19 6:0:2

一、選擇題(每小題2分,共50分)

  • 1.下列表述中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 2.下列表述中不正確的是(  )

    組卷:7引用:1難度:0.7
  • 3.在T2噬菌體侵染細菌的實驗中,下列對T2噬菌體衣殼蛋白合成的描述中,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:17引用:9難度:0.8
  • 4.下列有關變異的說法中,不正確的是(  )

    組卷:11引用:1難度:0.7
  • 5.2021年5月,世衛(wèi)組織將最早在印度發(fā)現(xiàn)的新冠病毒變異毒株B.1.617.2命名為“德爾塔”變體(RNA病毒)。相較于其他變體,德爾塔變體不僅與肺部細胞膜上的ACE2受體的親和力提高了,其逃逸免疫系統(tǒng)的能力也提高了。下列表述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:1引用:2難度:0.6
  • 6.如圖所示,圖甲、乙圖為真核細胞內兩種物質的合成過程,下列敘述正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202111/167/e0edf8be.png" style="vertical-align:middle" />

    組卷:4引用:1難度:0.7
  • 7.某種植物花的顏色有紅色和黃色兩種,其花色受兩對獨立遺傳的基因(A/a和B/b)共同控制。只要存在顯性基因就表現(xiàn)為紅色,其余均為黃色。含A的花粉有50%不能參與受精。讓基因型為AaBb的某植株自交獲得F1,下列有關F1的分析不合理的是( ?。?/h2>

    組卷:133引用:5難度:0.6
  • 8.如圖表示真核細胞的翻譯過程,據(jù)圖分析不正確的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:18引用:3難度:0.7
  • 9.將基因型為AaBb的植株的花粉粒或花瓣細胞同時在適宜的條件下進行離體培養(yǎng),正常情況下,花粉?;蚧ò昙毎l(fā)育成的幼苗的基因型不可能是(  )

    組卷:5引用:1難度:0.8

二、非選擇題(共40分)

  • 28.豌豆子葉黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性,有人用黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆進行雜交,實驗結果(F1)為898黃色圓粒:902綠色圓粒:297黃色皺粒:303綠色皺粒,請回答以下問題:
    (1)兩親本的基因型為:黃色圓粒
     
    ,綠色圓粒
     
    。
    (2)根據(jù)F1推測Y、y和R、r兩對等位基因位于
     
    (填“同源”或“非同源”)染色體上,判斷依據(jù)是
     
    。
    (3)在F1中,與親本表現(xiàn)型不同的個體中純合子比例為
     
    。讓F1中所有綠色圓粒植株自然生長結實(假設結實率、成活率等均相同),理論上其F2的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
     
    。

    組卷:8引用:1難度:0.6
  • 29.垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?!,F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,通過給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH),分別測定每個人注射前30min和注射后30min的促甲狀腺激素(TSH)濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結果如表:
    組別 TSH濃度(Mu/L)
    注射前 注射后
    健康人 9 30
    2 29
    1 2
    (1)由上述結果可以推測甲、乙發(fā)生病變的部位分別是
     
    、
     
    ,判斷依據(jù)是
     

    (2)給小白鼠注射TSH,會使下丘腦的TRH分泌減少?;趯谞钕偌に胤置诜旨壵{節(jié)的認識,對此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點:觀點1認為TSH直接對下丘腦進行反饋調節(jié);觀點2認為TRH通過促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素對下丘腦進行反饋調節(jié)。某同學設計了如下實驗來驗證,請完善以下實驗。
    實驗步驟:
    ①將生理狀況相同的健康小白鼠均分為甲、乙兩組,測量兩組小白鼠
     

    ②甲組切除甲狀腺后注射一定量TSH,乙組
     
    ,然后注射等量TSH;
    ③將兩組小鼠放在相同且適宜的環(huán)境中飼養(yǎng)一段時間后,測定兩組小白鼠體內的TRH濃度。
    實驗現(xiàn)象及結論:
     
    ,則觀點1成立。
     
    ,則觀點2成立。

    組卷:26引用:3難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內改正