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人教部編版九年級下冊《第3課 短詩五首》2021年同步練習卷(4)

發(fā)布:2024/12/16 10:30:2

一、積累與運用

  • 1.給加點的字注音或根據拼音寫漢字。
    并pái
     
     
    漫漫
     
    wò聽
     
    裝shì
     
     
    duò手
     
     

    組卷:24引用:4難度:0.8

  • 2.依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當的一項是( ?。?br />①霜風________的吹著
    ②月光________的照著
    ③風從大地________來
    ④雨從大地________來

    組卷:88引用:2難度:0.7

  • 5.下列說法不正確的一項是(  )

    組卷:12難度:0.9

二、拓展閱讀

  • 6.閱讀下文,回答問題。
    我是中國人
    聞一多
    我的記憶還是一根麻繩,
    繩上束滿了無數的結梗。
    一個結子是一樁史事--
    我便是五千年底歷史。
    我是過去五千年底歷史,
    我是將來五千年底歷史,
    我要修葺這歷史底舞臺,
    預備排演歷史底將來。
    我們的歷史是一首歌,
    還歌著海晏河清底音樂,
    我們將來的歷史是一杯酒,
    又在金罍里給皇天獻酒。
    我們將來底歷史是一滴淚,
    我的淚洗盡人類底悲哀;
    我們將來底歷史是一聲笑,
    我的笑驅盡宇宙底煩惱。
    我們是一條河,一條天河,
    一派渾渾噩噩的光被--
    我們是四萬萬不滅的明星,
    我們的位置永遠注定。
    偉大的民族!偉大的民族!
    我們是東方文化底鼻祖,
    我的生命是世界底生命。
    我是中國人!我是支那人!
    (1)本詩運用了什么修辭手法?
    (2)本文以哪些意象來表現(xiàn)主題的?
    (3)“我的生命是世界底生命”表達了詩人怎樣的情感?
    (4)本詩是按什么順序組織材料的?
    (5)歸納本詩中心。

    組卷:20難度:0.6
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