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2023-2024學(xué)年河北省衡水市武強(qiáng)中學(xué)高二(上)月考?xì)v史試卷(一)

發(fā)布:2024/8/3 8:0:9

選擇題

  • 1.先秦時(shí)期,我國長江中下游及以南地區(qū)被稱為“南蠻”。春秋時(shí),齊桓公打著“尊王攘夷”的旗幟擊退北狄、征伐楚國,成就霸業(yè)。后來崛起于長江中下游地區(qū)的楚、吳、越等國又先后北上中原爭霸。這一現(xiàn)象表明( ?。?/h2>

    組卷:2引用:1難度:0.8
  • 2.“自魏晉重中書之官,居喉舌之任,則尚書之職,稍以疏遠(yuǎn)。至梁、陳,舉國機(jī)要,悉在中書,獻(xiàn)納之任,又歸門下,而尚書但聽命受事而已?!边@說明魏晉南朝時(shí)期( ?。?/h2>

    組卷:7引用:8難度:0.6
  • 3.至元二十六年(1289年),元朝政府在江南設(shè)立了浙東、江東、江西、湖廣、福建木棉提舉司,令百姓歲輸木棉十萬匹,后雖取消,但在成宗時(shí),依然執(zhí)行江南夏稅歲輸木棉布等物的政策。這折射出元朝江南地區(qū)( ?。?/h2>

    組卷:20引用:11難度:0.6
  • 4.明清時(shí)期,家訓(xùn)文化異常繁榮,甚至商賈之家都有家訓(xùn)。明太祖頒布《教民六諭》作為家訓(xùn)的指導(dǎo)原則;清朝稍加修改,要求鄉(xiāng)約每月宣講。造成這一現(xiàn)象的主要原因是(  )

    組卷:8引用:8難度:0.5
  • 5.20世紀(jì)20年代初以梁漱溟、馮友蘭等為代表的現(xiàn)代新儒學(xué)派誕生,他們主張“援西學(xué)入儒”,“儒化、華化西洋文化”,用儒學(xué)來會(huì)通消融西學(xué)。該主張意在( ?。?/h2>

    組卷:29引用:15難度:0.6
  • 6.1938年的武漢,各種抗日組織、抗日團(tuán)體紛紛建立,抗日救亡報(bào)刊如雨后春筍般涌現(xiàn),抗日宣傳、募捐、勞軍等一系列救亡活動(dòng)空前高漲,“保衛(wèi)大武漢”成了全體中國人響亮的口號。據(jù)此可知,抗日戰(zhàn)爭( ?。?/h2>

    組卷:13引用:4難度:0.6

本卷共4道題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:1931年九一八事變后,處于抗日前線的東北廣大人民和一部分愛國軍隊(duì),沖破國民政府的禁令,首先展開了英勇的斗爭。遼寧沈陽、撫順等地工人紛紛舉行罷工,反抗日本侵略軍。廣大農(nóng)民組織大刀會(huì)、紅槍會(huì)等各種組織,手執(zhí)自制武器進(jìn)行抗日斗爭。9月26日,上海各界市民舉行抗日救國大會(huì),通過了對日宣戰(zhàn)、武裝民眾、懲辦失職失地官吏等決議案。10月18日,北平各界抗日救國聯(lián)合會(huì)成立,通過迅速組織義勇軍、實(shí)行對日不合作及積極募集愛國捐款等決議。1935年華北事變后,中共提出停止內(nèi)戰(zhàn)、一致抗日的主張,領(lǐng)導(dǎo)了一二?九運(yùn)動(dòng),使抗日救亡斗爭發(fā)展成為全國規(guī)模的群眾運(yùn)動(dòng)。
    ——摘編自王秀鑫、郭德宏《中華民族抗日戰(zhàn)爭史》材料二:抗日戰(zhàn)爭對中華民族的復(fù)興起到了至關(guān)重要的作用,被稱為中國復(fù)興樞紐??谷諔?zhàn)爭是近代以來中國最為徹底的民族解放戰(zhàn)爭,這場戰(zhàn)爭對中國取得完整的獨(dú)立主權(quán)有著決定性意義,因?yàn)閼?zhàn)爭的結(jié)果之一,是中國不僅成為一個(gè)具有獨(dú)立主權(quán)的國家,而且躋身在國際事務(wù)中具有充分發(fā)言權(quán)的大國行列。
    在不同帝國主義勢力支持下,中國各利益集團(tuán)爭權(quán)奪利,造成了中國的長期分裂,極大地破壞了民族爭取獨(dú)立所需的凝聚力??谷諔?zhàn)爭的爆發(fā),改變了中國內(nèi)部分裂的狀況。在政府與人民之間,在不同階級階層之間,在不同黨派之間,形成了同仇敵愾、親密合作的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡性是中國的一個(gè)顯著特征,這種不平衡性使中國現(xiàn)代工業(yè)幾乎因日本的侵略而徹底顛覆。1937年川、滇、黔、陜、甘、湘、桂7省工廠之和僅占全國總數(shù)的6.03%,資本總數(shù)僅占全國的4.04%。而到1943年,后方各省工廠企業(yè)已經(jīng)達(dá)到4524家,與戰(zhàn)前相比,工廠數(shù)增加了18倍,工人數(shù)增加了82倍,資本增加了164倍。
    ——摘編自榮維木《抗日戰(zhàn)爭與中華民族復(fù)興論》(1)根據(jù)材料一,概括20世紀(jì)30年代抗日救亡運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,論證觀點(diǎn)——抗日戰(zhàn)爭成為“中國復(fù)興樞紐”的正確性(注意史論結(jié)合)。

    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 20.閱讀下列材料,回答下面問題。
    材料:冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界各國的多極化進(jìn)程使主要力量彼此制衡,世界的發(fā)展加深了各國利益的相互交織和相互依賴。世界多極化是必然趨勢,經(jīng)濟(jì)全球化聯(lián)系日益密切,科學(xué)技術(shù)革命日新月異,區(qū)域間合作逐步向前推進(jìn),國際形勢朝著持續(xù)穩(wěn)定地方向發(fā)展。隨著和平因素的不斷增長,制約戰(zhàn)爭的力量有了可喜的發(fā)展。1985年,鄧小平進(jìn)一步指出:“現(xiàn)在世界上真正的大問題,帶全球性的戰(zhàn)略問題,一個(gè)是和平問題,一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。和平問題是東西問題,發(fā)展問題是南北問題,南北問題是核心問題?!?br />和平為人類社會(huì)發(fā)展目標(biāo)提供了有利環(huán)境,沒有和平的發(fā)展環(huán)境,現(xiàn)今人類社會(huì)所取得的社會(huì)建設(shè)和發(fā)展成果都將付之東流,全世界國家都處在不斷發(fā)展的環(huán)境之中,都不能脫離外部環(huán)境獨(dú)自發(fā)展;要想消除全球安全威脅的根源,實(shí)現(xiàn)共同安全和共同繁榮,只有持續(xù)堅(jiān)持多邊主義的發(fā)展格局。
    --摘編自張成《和平與發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大主題》
    (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出和平與發(fā)展兩大主題出現(xiàn)的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡述你對和平與發(fā)展作為時(shí)代主題的認(rèn)識。

    組卷:12引用:7難度:0.3
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