2023-2024學(xué)年陜西省咸陽市三原縣龍橋中學(xué)九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（共20小題，每小題2分，計(jì)40分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．世界權(quán)威雜志《自然》評(píng)估，中國首次成為“化學(xué)第一大國”，下列不屬于化學(xué)研究的范疇的是（　　）

  A．研制高效低毒農(nóng)藥，促進(jìn)糧食增收

  B．研發(fā)新物質(zhì)，使世界變得絢麗多彩

  C．使用清潔能源，減少環(huán)境污染

  D．研發(fā)人工智能
  組卷：14引用：2難度：0.8

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• 2．國家主席習(xí)近平出席北京世界園藝博覽會(huì)開幕式，并發(fā)表題為《共謀綠色生活，共建美麗家園》的重要講話，強(qiáng)調(diào)順應(yīng)自然、保護(hù)生態(tài)的綠色發(fā)展。下列做法不符合這一主題的是（　?。?/h2>

  A．保護(hù)臭氧層，呵護(hù)我們的家園

  B．垃圾分類回收，并露天焚燒

  C．工廠排放的廢氣處理達(dá)標(biāo)后再排放

  D．植樹造林，提高植被覆蓋率
  組卷：2引用：1難度：0.7

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• 3．下列生活事例中，前者屬于化學(xué)變化，后者屬于物理變化的是（　?。?/h2>

  A．汽車內(nèi)胎爆炸，汽油揮發(fā)

  B．蠟燭燃燒，鋼鐵生銹

  C．燒制陶瓷，工業(yè)制取氧氣

  D．氧氣降溫變?yōu)榈{(lán)色液態(tài)氧，動(dòng)植物呼吸
  組卷：10引用：1難度：0.5

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• 4．物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．鎂粉用于制作照明彈

  B．稀有氣體用于制作電光源

  C．氧氣用于供給呼吸

  D．氮?dú)庥米鞒涞b，保存食品
  組卷：183引用：3難度：0.5

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• 5．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究的基本要求，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

  A． 聞氣體氣味	B． 傾倒液體
  C． 滴加液體	D． 加入塊狀固體
  組卷：68引用：5難度：0.8

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• 6．下列儀器中，能用酒精燈火焰直接加熱的有（　　）
  ①試管 ②集氣瓶 ③蒸發(fā)皿 ④量筒 ⑤燒杯 ⑥燃燒匙 ⑦石棉網(wǎng)．

  A．①③⑥⑦

  B．①②⑤⑦

  C．①④⑤⑥

  D．②③⑤⑥
  組卷：626引用：21難度：0.9

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• 7．下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)合理的是（　?。?br />①用托盤天平稱取15.6g氧化銅粉末
  ②用100mL量筒量取5.26mL的稀硫酸
  ③酒精燈內(nèi)的酒精量最多不超過酒精燈容積的三分之二
  ④由于未說明用量，小林取了1～2mL氯化鈉溶液做實(shí)驗(yàn)
  ⑤給試管里的物質(zhì)加熱時(shí)，試管夾夾在距管口的三分之一處

  A．①②③④

  B．②③④⑤

  C．①③④⑤

  D．①②③⑤
  組卷：279引用：6難度：0.5

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• 8．下列有關(guān)空氣的說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．空氣的成分按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)庹?8%，氧氣占21%

  B．氧氣能支持燃燒，所以可做燃料

  C．空氣質(zhì)量指數(shù)越大，級(jí)別越高，質(zhì)量越差

  D．氮?dú)獾统鼗瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，所以可用于制氮肥
  組卷：8引用：1難度：0.7

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• 9．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不合理的是（　　）

  A． 證明蠟燭燃燒是否有水生成

  B． 探究蠟燭燃燒火焰的溫度

  C． 檢查裝置氣密性良好

  D． 探究呼出氣體與空氣中O2含量不同
  組卷：11引用：1難度：0.5

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• 10．某同學(xué)的筆記上記錄了若干關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體

  B．紅磷在空氣中燃燒，放熱，產(chǎn)生大量白霧

  C．硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體

  D．蠟燭在空氣中燃燒，放熱，生成水和二氧化碳
  組卷：9引用：3難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)與分析題（共2小題，表達(dá)式2分，每空1分，計(jì)18分）

• 30．科學(xué)探究是奇妙的過程，請(qǐng)你一起參與實(shí)驗(yàn)探究，并填寫下列空白：
  （1）[提出問題]小松同學(xué)用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口后，將少量紅磚粉末加到過氧化氫溶液中，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，紅磚粉末能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？
  （2）[猜想]紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。
  （3）[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
  

  	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
  實(shí)驗(yàn)一	取2mL3%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條	有少量氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃	過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是速度慢
  實(shí)驗(yàn)二	取   的過氧化氫溶液于試管中，向其中加入少量紅磚粉末，伸入帶火星的木條	有大量氣泡產(chǎn)生，	紅磚粉末能加快過氧化氫的分解產(chǎn)生氧氣

  （4）[結(jié)論]紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率，故紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。
  （5）[討論與反思]小芳認(rèn)為：僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究

   

  。
  [實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱量紅磚粉末的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾，洗滌干燥，

   

  ；④對(duì)比反應(yīng)前后紅磚粉末質(zhì)量。
  [分析]如果紅磚粉末反應(yīng)前后質(zhì)量不變，說明紅磚粉末可以作過氧化氫分解的催化劑。
  （6）但小華認(rèn)為，要證明小松的猜想，小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還是不足夠，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究

   

  。
  組卷：7引用：1難度：0.5

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四、計(jì)算題（共1小題，計(jì)4分）

• 31．同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制得22.4升的氧氣，回答問題：
  （1）寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式

   

  ，反應(yīng)屬于的基本類型是

   

  反應(yīng)。
  （2）這些氧氣的質(zhì)量為多少？（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429克/升）（計(jì)算結(jié)果均取整數(shù)）
  （3）這些氧氣需要分離空氣大約多少升才能制得？
  組卷：0引用：1難度：0.7

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