2018-2019學(xué)年江蘇省南京市鼓樓區(qū)求真中學(xué)九年級（下）周測化學(xué)試卷（十三）
發(fā)布：2025/1/5 3:30:2
一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共30分）
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1．下列現(xiàn)象中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
組卷：55引用：2難度：0.8 -
2．中考了，媽媽為小華準(zhǔn)備了如下午餐食譜：清蒸鱸魚、紅燒雞塊、排骨湯、米飯。你認(rèn)為還需要搭配下列哪種菜肴比較合理（ ）
組卷：89引用：2難度：0.8 -
3．
O表示核內(nèi)有8個質(zhì)子和9個中子的氧原子。下列關(guān)于178I和13153I的說法錯誤的是（ ?。?/h2>12753組卷：40引用：3難度：0.7 -
4．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：2難度：0.6 -
5．下列是“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實驗操作示意圖，其中錯誤的是（ ）
組卷：517引用：59難度：0.9 -
6．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”，苯（C6H6）、六氯苯（C6Cl6）都是重要的化工原料，下列說法正確的是（ ?。?/h2>組卷：31引用：2難度：0.6
二、（本題包括5小題，共50分）
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19．圖中A-L是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分。I可用于配制農(nóng)藥波爾多液且溶液為藍(lán)色，K是紅棕色固體。圖中“—”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）請回答：
（1）寫出化學(xué)式F，G。
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
②；
③
（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是。組卷：64引用：2難度：0.1 -
20．碳酸鎂晶須（MgCO3?nH2O，n=1～5的整數(shù)）是一種新型吸波隱形材料中的增強劑。
【查閱資料】1.MgCO3?nH2O微溶于水；2.MgCO3?nH2O在230℃時開始失去結(jié)晶水，400℃以上時開始分解生成二種氧化物。
Ⅰ．合成碳酸鎂晶須
步驟：①配制一定濃度的MgSO4溶液和NH4HCO3溶液；②量取一定量的NH4HCO3溶液于容器中，攪拌并逐滴加入MgSO4溶液，控制溫度50℃，反應(yīng)一段時間；③用氨水調(diào)節(jié)溶液pH至9.5，放置1h后，過濾、洗滌、干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品。
（1）步驟①配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的MgSO4溶液所需要的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、玻璃棒、。
（2）氨水、硫酸鎂、碳酸氫銨三者反應(yīng)，除生成MgCO3?nH2O沉淀外，同時生成的產(chǎn)物還有。
（3）檢驗沉淀已洗滌干凈的方法是：取最后一次洗滌的濾液，滴入，若無沉淀說明已洗滌干凈。
（4）干燥得碳酸鎂晶須產(chǎn)品溫度不能過高，目的是。
Ⅱ．測定產(chǎn)品MgCO3?nH2O中的n值
【方案一】將碳酸鎂晶須放入A裝置中加熱（儀器和裝置如圖1所示），回答下列問題：
（6）上述裝置的連接順序為（按氣流方向，用接口字母表示），其中B處的長玻璃導(dǎo)管的作用是，C裝置的作用是。
（7）加熱前先通入N2排盡裝置中的空氣，然后稱取C、D的初始質(zhì)量。再次連接好裝置，邊加熱邊通入N2，此時通入N2的作用是。
（8）若B裝置中無殘留物。裝置C反應(yīng)前后質(zhì)量差為m1，裝置D反應(yīng)前后質(zhì)量差m2。根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)，正確測定n值，n=（用含m1、m2的代數(shù)式表示）。
（9）有同學(xué)提出上述連接好的裝置仍不夠完善。需要在C裝置的后面連接圖2裝置，目的是，否則測得n值會（“偏大”、“偏小”、“無影響”）。組卷：9引用：1難度：0.3