2022-2023學(xué)年山東省濟寧市魚臺縣七年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/6/15 8:0:9
一、基礎(chǔ)知識（共10分）
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1．閱讀下面的文字，回答問題。
我們通過閱讀結(jié)識了為祖國兩彈事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”卻鮮為人知的鄧稼先；了解了為我們衰微的民族尋找一劑文化藥方而鍥而不舍鉆研古代典籍的聞一多；聆聽了端木蕻良要為故土洗去污huì和恥辱的誓言，體察了楊絳在遲暮之年對車夫老王真誠的愧怍之情；領(lǐng)略了藤蘿盤虬臥龍的滄勁風(fēng)骨；體會了賈平凹坎坷追夢的深沉感概……閱讀讓我們感受到人性的光輝；閱讀讓我們把生活中寂寞的辰光變成了享受；閱讀就如同一盞明燈引領(lǐng)著我們。
（1）給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
鍥而不舍
污 huì
（2）語段中有兩個錯別字，請找出來并改正。改為改為
（3）下列句子中加點詞語使用不正確的一項是
A．同學(xué)們克服重重困難，終于迎來了柳暗花明的新境界。
B．在那顛沛流離的日子里，他始終無法忘記家鄉(xiāng)的親人。
C．當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到難題時，我們就應(yīng)該不恥下問地向老師請教。
D．收到大學(xué)錄取通知書的那一刻，她如釋重負，臉上終于露出了久違的笑容。組卷：2引用：1難度：0.8 -
2．下列句子中加點詞語使用不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：15引用：5難度：0.8 -
3．根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語填空（ ）
有人說，寬容是一種潤滑劑，_____；寬容是一種鎮(zhèn)定劑，_____；寬容是一束陽光，______；寬容是一座橋梁，_____。
①可消融彼此間的猜疑積雪
②可以消除人與人之間的摩擦
③可將彼此的心靈溝通
④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜組卷：601引用：15難度：0.9
四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）
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10．閱讀下面的文章，完成各題。
靜靜的桃園楊聞宇 ①我們那個村莊叫杏園南村，四圍遠近卻沒有什么杏園，稀落的杏樹只是分散在田野井臺的周圍。村子南部地勢偏低，多為鹽堿地，莊稼不肯長，那里便有我家的一個桃園，也是全村唯一的桃園。
②三十多株桃樹一般高矮，兩兩相對，從北向南排列成整齊的兩行。因為地薄，附近的莊稼不很興旺，乍然一看，這桃園倒是挺氣派的。尤其是早春，兩行紅粉，明麗璀璨，村南的一大片天地似乎也一下子明亮了許多。我那時年紀小，因為綠樹村邊合，見慣了綠浪滔滔的莊稼，整天出沒于大自然的錦繡堆中，面對這簇擁成陣的桃花陣容，倒也覺不出有什么新奇。
③桃花落而坐果，毛桃由小而大，生長迅速。桃園北端小路畔的兩株，冠蓋如帳，果實累累，壓彎了枝丫，色澤鮮潤的桃子分外誘人，可是，它們的味道酸里微甜，提不起我的興趣。從北往南一株一株地數(shù)，數(shù)到第九株，情況可就大不一樣了，桃子不僅碩大，味道也脆甜多汁，但它們外表沁綠，被葉兒嚴嚴遮裹，輕易是不亮相的。東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。
④桃熟時節(jié)，常在一起玩耍的幾個伙伴來到桃園，瞅著北畔樹頭累累的桃子，眼饞得不行，我搖手說這個不怎么樣，好吃的在里邊哩。他們遲遲疑疑，猜測我是舍不得眼前的好桃。待摘下幾個品嘗之后，才跟著我東張西望地朝里走，走到第九株桃樹之下，摘下大桃，扯住袖頭擦擦，剛咬得一口，立馬就大聲叫好。離開時，每人還要摘一個，兜里塞不進去，就用衣襟裹著……再經(jīng)過北畔的桃樹時，對方才留戀過的桃子，看也不看一眼，只是小心翼翼地護著衣襟。
⑤伙伴們高高興興地走了，我則騎在樹丫上看小人書，然后蹲在樹底下玩耍。挖一個碗口大、尺把深的坑兒，捉幾只小螞蟻丟進坑里。螞蟻轉(zhuǎn)上幾圈，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就沿著筆陡的坑壁朝上爬，每爬到半中腰，可能是體力不支，掉了下去，歇歇，再爬……我見它們可憐，就拔一根節(jié)節(jié)草插在坑沿，攀著草稈，螞蟻終于上到地面了。上來后一只螞蟻停下不動，對著我擺擺右腿，可能是在感謝我對它的拯救之恩吧。
⑥桃園北畔離村子近些，南畔顯得荒涼。偶爾朝南眺望，發(fā)現(xiàn)不知從何處來的一只野兔。因為桃樹干橫斜而低盤于地面，那兔子就扯長身子趴在樹上啃桃子。明明看見它在啃桃，我也懶得去攆。野兔平時縮頭縮腦像一團肉，扯長身子吃桃時，軀長竟達三尺。要不是在桃園里碰上它啃桃，我大概今生今世也見不到這樣頎長、精神的野兔。
⑦父親忙著在村東經(jīng)營田禾，爺爺要在村西照看瓜田，母親在家里家外忙活，他們顧不上來桃園。那時的鄉(xiāng)村，沒有經(jīng)商的條件，農(nóng)家也沒有做買賣的意識。熟透的桃子無人摘收，自行跌落于地，很快能腐化入土，最后，桃樹底下是一層干透了的褐色的桃核。這個時候，奶奶就拎個筐兒進桃園來了，她要拾掇遍地的桃核，提回去充當(dāng)柴禾。
⑧到得第九株樹下，奶奶問我：“這樹下的桃核，怎么沒有幾個？”
⑨我說：“因為開春時節(jié)，這樹上開的凈是謊花，倒是蠻好看的，但花落后不坐果。”
⑩爺爺說過，園里這些桃樹，盡是奶奶年輕時從娘家?guī)淼拿鐑涸韵碌?，?nèi)里情由，她有什么不知道的呢？見我這樣說，奶奶盯著我，抵嘴兒笑了，笑得慈祥，又那么可親。
?桃核攬回家里，直接擱在灶房里燒飯。我見過的所有的果核里，最硬邦、最頑固的就是桃核，外表的紋絡(luò)清晰、深沉，酷似那個打鬼的鐘馗的模樣兒，核里可能含有油脂吧，火旺，焰藍，耐燒的程度不亞于優(yōu)質(zhì)煤炭。蒸的饃、煮的飯出鍋之后，奶奶見我吃得美滋滋的，便笑著問道：“你嘗這飯食是不是有股仙桃味兒？
?那一座桃園，早在60多年前就消失了。我離家從戎后輾轉(zhuǎn)多地，多少往事都過眼云煙似的消散了，為什么到了晚年，又記起那個桃園了呢？這恐怕是緣于讀書。
?田園詩祖陶潛在《桃花源記》里寫道，武陵漁人沿著桃花林行進，“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入”，眼前便展開了一個“別有天地非人間”的絕美境界。雖然“源”與“園”不同，但每每讀到《桃花源記》，我都會想起自家的那個桃園，覺得自己短暫的少年時代，福莫大焉，已經(jīng)是處于實實在在的如桃花源一般的桃園里了。
?人生在世，讀書實在是好，既能開闊眼界、展望未來，也能在老年時憶起愈行愈遠的往昔。美好的回憶，永遠是滋潤人心的。
（刊載于2023.5中國西藏網(wǎng)）（1）作者記敘了哪些和故鄉(xiāng)的桃園有關(guān)的事情？請結(jié)合文章④-?段的內(nèi)容概括。
（2）做批注是閱讀文學(xué)作品時常用到的一種閱讀方法，請你從修辭手法的角度賞析文中第③段畫線的句子，并將其以做批注的形式記錄下來。
東風(fēng)偶爾掀開葉兒時，才能看到下垂的桃兒半遮半掩，那么持重，又那么沉穩(wěn)。
批注：
（3）簡要分析文章第?段的作用。
（4）本文與《一棵小桃樹》都是與桃樹有關(guān)的文章，但二者蘊含的情感卻有所不同，請你簡要分析。組卷：23引用：3難度：0.5
五、寫作（共40分）
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11．閱讀下面的文字，按要求作文。
“我不由得停住了腳步”，是宗璞文章《紫藤蘿瀑布》的開頭。一樹盛開的紫藤蘿花吸引“我”駐足觀賞，使“我”浮想聯(lián)翩……生活中，你是否有過“不由得停住了腳步”的經(jīng)歷？什么讓你的腳步停??？你又有怎樣的感受與思考？
請以“我不由得停住了腳步”開頭，寫一篇記敘文。
要求：（1）題目自擬，立意自定；（2）不得抄襲、套作。（3）字數(shù)不少于600字。組卷：3引用：4難度：0.3