2023-2024學(xué)年湖南省益陽(yáng)市安化縣梅城中心學(xué)校八年級(jí)（上）開(kāi)學(xué)道德與法治試卷

一、單選題（共16小題，共48分）

• 1．我國(guó)領(lǐng)土最南端設(shè)立了三沙市；我國(guó)向聯(lián)合提交東海部分海域200海里以外大陸架外部界限劃界案；中國(guó)海監(jiān)編隊(duì)在中國(guó)釣魚(yú)島海域開(kāi)展全方位維權(quán)巡航……我國(guó)政府之所以這樣做，是因?yàn)椋ā　。?br />①?lài)?guó)家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的
  ②只有政府才能維護(hù)國(guó)家利益
  ③國(guó)家主權(quán)及領(lǐng)土完整涉及我國(guó)的核心利益，需要堅(jiān)決維護(hù)
  ④?chē)?guó)家利益關(guān)系到民族生存、國(guó)家興亡，需要放在首位

  A．①③④

  B．①②③

  C．②③④

  D．①②③④
  組卷：23引用：10難度：0.7

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• 2．走在馬路上，我們看到清潔工在清掃垃圾；走進(jìn)學(xué)校，有辛勤的老師為我們講授知識(shí)；步入商場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的商品令我們眼花繚亂；邊防線上，戰(zhàn)士在保衛(wèi)著國(guó)防……這說(shuō)明（　?。?/h2>

  A．我們的社會(huì)生活絢麗多彩

  B．社會(huì)的發(fā)展靠軍人、老師、清潔工、售貨員的工作就可以實(shí)現(xiàn)

  C．軍人、老師、清潔工、售貨員在社會(huì)中最重要

  D．人在生產(chǎn)、生活和交往過(guò)程中逐漸形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系
  組卷：28引用：14難度：0.8

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• 3．如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。這說(shuō)明（　?。?br />①個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
  ②各種社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了社會(huì)
  ③我們都是社會(huì)的一員
  ④每個(gè)人都能在社會(huì)中找到屬于自己的那個(gè)點(diǎn)”

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①②③④
  組卷：12引用：10難度：0.7

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• 4．意大利某洞穴專(zhuān)家曾一個(gè)人度過(guò)了一年多暗無(wú)天日的地下生活后，變得情緒低落，不善與人交談，喪失了交際能力。這說(shuō)明了（　?。?br />①人的生存與發(fā)展離不開(kāi)社會(huì)
  ②我們需要在社會(huì)中獲得精神滋養(yǎng)
  ③個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分
  ④社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展離不開(kāi)個(gè)人

  A．①②

  B．②③

  C．③④

  D．①④
  組卷：735引用：107難度：0.8

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• 5．在家里，“我”是爸媽的乖女兒；在學(xué)校，“我”是老師的好學(xué)生；在社區(qū)，“我”是叔叔阿姨眼中的小鄰居……“我”的身份確定的依據(jù)分別是（　?。?/h2>

  A．血緣關(guān)系    地緣關(guān)系     業(yè)緣關(guān)系

  B．地緣關(guān)系    血緣關(guān)系     業(yè)緣關(guān)系

  C．血緣關(guān)系    業(yè)緣關(guān)系     地緣關(guān)系

  D．業(yè)緣關(guān)系    地緣關(guān)系     血緣關(guān)系
  組卷：68引用：20難度：0.7

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• 6．如圖漫畫(huà)所表現(xiàn)的社會(huì)關(guān)系中，從建立的基礎(chǔ)看，屬于同一種類(lèi)型的是（　　）
  

  A．①②

  B．①③

  C．③④

  D．②④
  組卷：26引用：11難度：0.6

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二、材料分析題（共3題，共52分）

• 18．閱讀材料，回答下列問(wèn)題。
  材料一：“宅男宅女”是新興的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。一般大眾所說(shuō)的宅男、宅女主要是指長(zhǎng)期足不出戶(hù)的人，他們?cè)诩依镔?gòu)物、玩游戲、看書(shū)等，缺少與人面對(duì)面的交往，也不善于與人溝通交流。
  材料三：國(guó)家將“研學(xué)旅行”納入中小學(xué)生日常教育范疇——積極開(kāi)展研學(xué)旅行。
  按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，將研學(xué)旅行、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)等作為青少年愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育、國(guó)情教育的重要載體，納入中小學(xué)生日常德育、美育、體育教育范疇，增進(jìn)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。按照教育為本、安全第一的原則，建立小學(xué)階段以鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情研學(xué)為主、初中階段以具情市情研學(xué)為主、高中階段以省情國(guó)情研學(xué)為主的研學(xué)旅行體系。
  （1）從人的成長(zhǎng)與社會(huì)的關(guān)系角度看材料一中的現(xiàn)象，你能得出什么結(jié)論？
  （2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，談?wù)劜牧隙薪M織研學(xué)活動(dòng)對(duì)青少年的成長(zhǎng)有什么意義？
  （3）綜合以上材料和問(wèn)題，談?wù)勷B(yǎng)成親社會(huì)行為的途徑。
  組卷：8引用：11難度：0.8

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• 19．“人無(wú)德不立”，“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”。九年級(jí)學(xué)生小民喜歡用微博記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，向他人傳遞正能量，以下是他微博中記錄的一些事情。
  記錄一
  

  5月1日：我們一家出游，我看到有的游客義務(wù)疏導(dǎo)交通，也有人在高速路上亂扔垃圾。 5月20日：我與小林約好每周日到圖書(shū)館學(xué)習(xí)，我見(jiàn)他總是按時(shí)到達(dá)，從不遲到。他看到小東大聲喧嘩，上前制止，小東不聽(tīng)還說(shuō)：“這是我的自由”。

  “見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。從他的“所見(jiàn)”中你發(fā)現(xiàn)了什么？
  記錄二
  

  5月25日：放學(xué)時(shí)段，學(xué)校附近的道路交通經(jīng)常擁堵，我讓爸爸把此現(xiàn)象用手機(jī)拍下來(lái)，經(jīng)多方調(diào)研后，提出整改建議上傳交管部門(mén)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引起了政府部門(mén)高度重視。 7月15日：在外婆家，我和媽媽一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  “行己有恥，止于至善”。從他的“所行”中你明白了什么？
  組卷：170引用：3難度：0.5

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