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人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《1.1 隋朝的統(tǒng)一與滅亡》2021年同步練習(xí)卷(6)

發(fā)布:2024/12/18 16:30:3

一、選擇題

  • 1.跨越時(shí)空,專(zhuān)程去采訪581年建立隋朝的皇帝。下列城市你應(yīng)該前往( ?。?/h2>

    組卷:9引用:2難度:0.7
  • 2.“北通涿郡之漁商,南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸,其為利也博哉”。這是古人在贊頌隋朝大運(yùn)河,它的中心是(  )

    組卷:25引用:16難度:0.9
  • 3.科舉制在一定程度上體現(xiàn)了公開(kāi)公平地選拔人才,它正式創(chuàng)立于(  )

    組卷:18引用:15難度:0.9
  • 4.文學(xué)作品在一定程度上能夠反映歷史事實(shí)。在清朝人褚人獲的名著《隋唐演義》第一回“隋主起兵代陳,晉王樹(shù)功奪嫡”中,你能夠獲取的史實(shí)有( ?。?/h2>

    組卷:5引用:5難度:0.9
  • 5.隋朝是一個(gè)短暫的朝代,又是一個(gè)重要的朝代,其在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化等方面成就斐然,對(duì)中國(guó)歷史有很多重要的貢獻(xiàn),下列各項(xiàng)不屬于其貢獻(xiàn)的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:6難度:0.8
  • 6.學(xué)習(xí)歷史,不可忽視教材附錄中的“大事年表”。公元589年是“大事年表”眾多年份中的一個(gè),這一年發(fā)生的重要事件應(yīng)是(  )

    組卷:24引用:16難度:0.9
  • 7.一位中國(guó)作家評(píng)論道:此項(xiàng)工程的發(fā)起者隋煬帝“雖使他的朝代縮短了許多年,但給子孫萬(wàn)代卻帶來(lái)莫大的好處。”“此項(xiàng)工程”是( ?。?/h2>

    組卷:203引用:40難度:0.9

三、材料題

  • 21.閱讀下列材料:
    《曇花王朝:隋帝國(guó)的短暫與輝煌》再現(xiàn)了隋朝在中華帝國(guó)的正午時(shí)分高調(diào)登場(chǎng),卻匆忙謝幕,在中國(guó)歷史上書(shū)寫(xiě)了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。請(qǐng)你根據(jù)書(shū)中內(nèi)容,結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問(wèn)題。
    材料一:“楊堅(jiān)琢磨著,強(qiáng)大的北方游牧民族,比陳叔寶的靡靡之音要難對(duì)付得多,因此定下先南后北的策略……滅陳后統(tǒng)一全國(guó)?!?br />材料二:開(kāi)皇十二年(592年),民部奏稱(chēng):“天下府庫(kù)都藏滿(mǎn)糧食布匹,無(wú)法接納新的物資。許多物資只能堆積在廊廡之下?!睏顖?jiān)下令趕造新的倉(cāng)庫(kù)來(lái)容納絹匹,同時(shí)下令在主要的賦稅地區(qū)河北、河?xùn)|等地減收本年度田租三分之一,調(diào)全免。
    天下富足,倉(cāng)庫(kù)難以承載賦稅物資的盛況之前只在七百多年前的西漢文帝和景帝時(shí)期出現(xiàn)過(guò)。那是一個(gè)被艷稱(chēng)為“文景之治”的盛世。因此,史家將楊堅(jiān)統(tǒng)治時(shí)期稱(chēng)為“開(kāi)皇盛世”。
    材料三:“當(dāng)東都洛陽(yáng)還是一個(gè)碩大無(wú)比的工地的時(shí)候,楊廣又征發(fā)河南、淮北各地百姓一百多萬(wàn)人趕赴規(guī)劃中的運(yùn)河沿線?!徽靼l(fā)的民工有超過(guò)一半死在了運(yùn)河工地上?!?br />(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)說(shuō)“開(kāi)皇盛世”的“盛世”表現(xiàn)在哪里。依據(jù)材料和所學(xué)知識(shí),歸納隋文帝采取哪些舉措促成了這一“盛世”。
    (2)從“一百多萬(wàn)”和“超過(guò)一半”這兩個(gè)數(shù)據(jù)上分析,楊廣是一個(gè)怎樣的皇帝?這注定了隋朝會(huì)有怎樣的結(jié)局?
    (3)隋朝的興亡,給你感受最深的是什么?

    組卷:4引用:1難度:0.3
  • 22.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:他成功地統(tǒng)一了經(jīng)歷數(shù)百年嚴(yán)重分裂的中國(guó)。他最重要的改革之一是實(shí)行通過(guò)考試選拔政府官吏的制度,為中國(guó)提供一批批非常得力的行政官員。
    材料二:“大業(yè)三年設(shè)十科舉人,中有“學(xué)業(yè)優(yōu)敏,文才秀美’一條,或即進(jìn)士科之始。”
    材料三:(如圖)
    菁優(yōu)網(wǎng)材料四:盡道隋亡為此河,至今千里賴(lài)通波。若無(wú)水殿龍舟事,共禹論功不較多。
    (1)材料一中的“他”指的是誰(shuí)?
    (2)材料二中“進(jìn)士科”的創(chuàng)設(shè)有何標(biāo)志性意義?
    (3)據(jù)材料三、材料四指出它是我國(guó)古代的哪項(xiàng)偉大工程?
    (4)材料三圖中的A、B、C三處地名是什么?
    (5)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者開(kāi)通這一工程的目的是什么?
    (6)這一工程的開(kāi)通又有什么意義?

    組卷:82引用:11難度:0.4
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