2023-2024學(xué)年寧夏吳忠市青銅峽市寧朔中學(xué)高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題共30個(gè)小題，每小題2分，共60分）

• 1．《早期中國(guó)——中國(guó)文化圈的形成和發(fā)展》指出，新石器時(shí)代的花瓣紋彩陶的流行范圍，已經(jīng)涵蓋了今天中國(guó)的大部分地區(qū)：同時(shí)，各地區(qū)的花瓣紋彩陶又呈現(xiàn)出較強(qiáng)的地域特色，整個(gè)文化區(qū)就像一朵由花心和多重花瓣組成的史前中國(guó)之花。這說(shuō)明早期中國(guó)（　?。?/h2>

  A．“花心”文化向“花瓣”擴(kuò)展

  B．中原文化一直保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)地位

  C．文化呈多元發(fā)展并相互交流

  D．文明時(shí)代始于新石器時(shí)代彩陶文化
  組卷：28引用：25難度：0.6

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• 2．有學(xué)者在述及某一歷史時(shí)期時(shí)，提出該時(shí)期倫理關(guān)系政治化的主張，認(rèn)為個(gè)體在家族血緣關(guān)系中的地位決定政治身份及其對(duì)應(yīng)的政治權(quán)利與社會(huì)地位，并形成總體較為穩(wěn)定的、規(guī)范的秩序，鞏固了國(guó)家結(jié)構(gòu)。該學(xué)者的論據(jù)可能是（　　）

  A．西周宗法制

  B．西漢察舉制

  C．九品中正制

  D．漢唐郡縣制
  組卷：5引用：6難度：0.7

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• 3．寓言一般帶有諷喻作用，“守株待兔”大意指的是“戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民，看見一只兔子撞在樹根上死了，便放下鋤頭在樹根旁等待，希望再得到撞死的兔子?！边@則寓言反映的哲理是（　?。?/h2>

  A．法家的變革精神	B．道家的自然無(wú)為
  C．儒家的仁者愛人	D．墨家的功利主義
  組卷：0引用：11難度：0.7

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• 4．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，出現(xiàn)了社會(huì)大動(dòng)蕩、政治大變革、經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、文化大繁榮、民族大融合，其根本原因是（　?。?/h2>

  A．鐵犁牛耕的出現(xiàn)	B．爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響
  C．變法運(yùn)動(dòng)的興起	D．國(guó)家統(tǒng)一的趨勢(shì)
  組卷：17引用：17難度：0.5

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• 5．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一位思想家，他提倡節(jié)儉，主張“兼愛”“非攻”，還提出了“尚賢”的政治主張，該思想家是（　?。?/h2>

  A．老子

  B．荀子

  C．墨子

  D．韓非
  組卷：4引用：4難度：0.7

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• 6．學(xué)了某課后，同學(xué)們討論本班任課教師的管理風(fēng)格。下列說(shuō)法正確的有（　?。?br />①語(yǔ)文老師善于因材施教，以德治班，頗有儒家真諦
  ②數(shù)學(xué)老師深入了解學(xué)生，要求大家互愛互利，頗有道家風(fēng)范
  ③英語(yǔ)老師講究順其自然，無(wú)為而治，典型墨家風(fēng)格
  ④歷史老師嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)，照章辦事，深受法家影響

  A．①④

  B．③④

  C．②③

  D．①②
  組卷：12引用：6難度：0.5

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• 7．秦朝建立后，統(tǒng)一車軌、文字、貨幣和度量衡，修建馳道、直道，頒行法律，編制戶籍，整頓社會(huì)風(fēng)俗，并且遷徙六國(guó)貴族豪強(qiáng)到關(guān)中、巴蜀等地。這些舉措（　?。?/h2>

  A．密切了南北經(jīng)濟(jì)的交流

  B．加強(qiáng)了對(duì)基層百姓的控制

  C．促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)

  D．鞏固了多民族國(guó)家的統(tǒng)一
  組卷：21引用：15難度：0.5

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• 8．如圖是古代中國(guó)某朝代的中央權(quán)力架構(gòu)示意圖。該朝代是（　　）
  

  A．秦朝

  B．西漢

  C．西晉

  D．隋朝
  組卷：5引用：11難度：0.7

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• 9．兩漢人民創(chuàng)造了燦爛的文化，成就斐然。下列表述中，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．司馬遷的《史記》兼具史學(xué)和文學(xué)特色

  B．班固的《漢書》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體斷代史

  C．張仲景的《傷寒雜病論》是中國(guó)第一部藥物學(xué)專著

  D．《黃帝內(nèi)經(jīng)》奠定了中醫(yī)理論的基礎(chǔ)
  組卷：7引用：9難度：0.9

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• 10．西漢時(shí)，為打通與西域各族的交往，漢王朝采取了遣使勸說(shuō)、和親結(jié)盟、武力征討兼而用之的方法，其中的武力征討既有漢朝發(fā)兵直接征討，更多的則是用“以夷狄攻夷狄”的方法，即依靠西域的兵、糧來(lái)制服西域之變。這反映出西漢（　?。?/h2>

  A．民族政策靈活多樣	B．固守“夷夏有別”觀念
  C．絲綢之路正式開通	D．大一統(tǒng)國(guó)家已經(jīng)形成
  組卷：1引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（第31題18分，第32題22分，共40分）

• 31．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料一：（江南）地廣野豐……會(huì)土帶海傍湖，良疇亦數(shù)十萬(wàn)頃，膏腴上地，畝直一金。江南……自元熙十一年司馬休之外奔，至于元嘉末，三十有九載，兵車勿用，民不外勞，役寬務(wù)簡(jiǎn)，氓庶（百姓）繁息，至余糧棲畝，戶不夜扃（門上環(huán)鈕），蓋東西之極盛也。（東晉）百許年中，無(wú)風(fēng)塵之警，區(qū)域之內(nèi)，宴如（即安定）也。
  ——摘編自《宋書》材料二：北人相繼南移，同時(shí)攜來(lái)高級(jí)栽培技術(shù)，南方灌溉、防洪、運(yùn)河等水利工程不斷修筑，富源也不斷開發(fā)，始終江南的經(jīng)濟(jì)力量趨于壯勝。
  ——摘編自鄒紀(jì)萬(wàn)：《魏晉南北朝史》材料三：唐太宗在處理民族關(guān)系方面有一套比較成熟的辦法。最為重要的一點(diǎn)就是對(duì)他們真心相待，與他們建立了深厚感情，贏得了他們的愛戴。他與少數(shù)民族上層人物建立了亦君亦友的關(guān)系，既是國(guó)君，又是朋友，由此保證了民族關(guān)系良性運(yùn)行。
  ——摘編自崔明德《中國(guó)民族關(guān)系十講》（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括南朝時(shí)江南經(jīng)濟(jì)開發(fā)的原因，（不得照抄材料）；并指出此時(shí)江南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)格局產(chǎn)生的影響。
  （2）閱讀材料三，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出唐朝在處理民族關(guān)系中采取了哪些政策方式？這些民族政策具有哪些特點(diǎn)？
  組卷：1引用：2難度：0.6

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• 32．閱讀材料，完成下列要求。
  材料一：嬴政建立統(tǒng)一國(guó)家后，把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期逐步產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的中央集權(quán)制度加以系統(tǒng)化、完善化，并推行于全國(guó)。這一制度主要有三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。一是建立國(guó)家元首制度??二是成立中央行政機(jī)構(gòu)??以協(xié)助皇帝領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)軍政事務(wù)；三是建立地方行政制度。此制的實(shí)行開創(chuàng)了此后兩千多年歷代王朝統(tǒng)治的基本模式。
  ——袁行霈等主編《中華文明史》材料二：唐朝三省六部制示意圖
  
  材料三：中國(guó)古代不同歷史時(shí)期形成了不同的選官制度
  
  （1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出秦朝中央集權(quán)制度的三個(gè)主要環(huán)節(jié)，并指出秦朝統(tǒng)一中央集權(quán)國(guó)家的形成有何積極影響。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐初期三省六部制下三省的各自職能，并分析三省六部制的作用（影響）。
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別簡(jiǎn)述上面三幅圖所示中國(guó)古代的選官制度及其選官標(biāo)準(zhǔn)。
  組卷：0引用：2難度：0.5

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