蘇教新版必修2《第三單元 歷史的回聲（文本研習(xí)）》2017年單元測(cè)試卷（2）

一、（60分）

• 1．下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一項(xiàng)是（　　）

  A．賂秦（lù）　　暴霜露（bào）   殆盡（dài）     下咽（yàn）

  B．荊棘（jí）      為國(guó)者（wéi）   矗立（zhù）      堡壘（lěi）

  C．參差（cēn）     酹江月（lèi）   載體（zài）      戰(zhàn)艦（jiàn）

  D．攝影（shè）     翹首而望（qiáo）   挪動(dòng)（luó）       桅桿（wéi）
  組卷：9引用：1難度：0.5

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• 2．下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　　）

  A．錙銖　痙孿　舷梯　天理昭彰

  B．草芥  湔雪  綸巾  拾級(jí)登梯

  C．縵立  老媼  覆蓋  倔功甚偉

  D．挪動(dòng)  勛綬  亭榭  歸帆去淖
  組卷：2引用：2難度：0.9

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• 3．下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．六國(guó)互喪，率賂秦耶　　　　　率：都，全

  B．復(fù)道行空，不霽何虹    霽：下雨

  C．故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣    判：決定

  D．戍卒叫，函谷舉    舉：拔，攻占
  組卷：3引用：1難度：0.7

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• 4．下面加點(diǎn)的虛詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是  （　　）

  A． 不賂者 ? 以 賂者喪 舉 ? 以 予人 ， 如棄草芥

  B． 至丹以荊卿 ? 為 計(jì) 而 ? 為 秦人積威之所劫

  C． ? 則 勝負(fù)之?dāng)?shù) ， 存亡之理 ? 則 遞三世可至萬世而為君

  D． 賂秦 ? 而 力虧 ， 破滅之道也 起視四境 ， ? 而 秦兵又至矣
  組卷：7引用：2難度：0.9

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• 5．下列各句中，加點(diǎn)詞語的意義與現(xiàn)代漢語中的意義相同的一項(xiàng)是（　　）

  A．思厥先祖父，暴霜露	B．下而從六國(guó)破亡之故事
  C．各抱地勢(shì)，鉤心斗角	D．一旦不能有，輸來其間
  組卷：14引用：3難度：0.7

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• 6．下列句子中，加點(diǎn)成語使用有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．中國(guó)特定的環(huán)境，很多企業(yè)內(nèi)斗比較厲害，基層員工鉤心斗角，又有各自的派系，這樣的企業(yè)怎么搞得好？

  B．穿過歲月的凝視，我似乎看到風(fēng)沙掩埋下的古老文化，聽到金戈鐵馬之聲，為它的悲壯歷史而激動(dòng)。

  C．恍惚間，太白幾番揮筆文字已罷，一手提起案上的酒壇，一手拾起詩稿向傳旨者扔去，如棄草芥。

  D．為逃避班主任的檢查，遲到的張亮在校門外一直逗留到早讀結(jié)束才進(jìn)教室。孰料天網(wǎng)恢恢，他剛進(jìn)校門就與班主任迎面相撞，挨了班主任一頓批評(píng)。
  組卷：4引用：2難度：0.8

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三、（18分）

• 18．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  你好，時(shí)間！
  葉延濱      ①你好，時(shí)間。每逢佳節(jié)，都會(huì)想到時(shí)間。像一對(duì)戀人，追求過，也逃避過；等待過，也消磨過。直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間就是我自己，就是流入我生命的一切，也是從我生命流走的一切，我這才認(rèn)真地打量時(shí)間，像對(duì)著鏡子打量自己的模樣，有了白頭發(fā)了，額頭也有了皺紋，只是眼睛里還藏著笑意，好像說，你真的認(rèn)識(shí)我嗎？
        ②時(shí)間最早是床邊的一只雙鈴馬蹄鐘。它一響，我就醒了，我不知道我是怎樣來到這個(gè)世界的，我只知道我開始自己的生活，就是那只會(huì)吵會(huì)鬧的鐘，告訴我時(shí)間到了。時(shí)間是起床，是上學(xué)，是作息時(shí)間表，是家庭作業(yè)，是我的逃學(xué)記錄與鑒定書上的評(píng)語，也是老師嚴(yán)厲的批評(píng)。大人說，這孩子沒有時(shí)間觀念，就是批評(píng)你不聽話，沒有良好的生活習(xí)慣。時(shí)間是我的第一個(gè)老師，就像孔夫子，也像老城區(qū)高塔上的大鐘。多少人在它面前走過去了，老鐘依然走著，不管是皇帝在宮里還是換了老百姓來坐天下。
        ③上年紀(jì)的人最愛說的一句話就是時(shí)間珍貴，光陰似箭，日月如梭。然而年少不知愁滋味，其實(shí)就是不知道時(shí)間可貴。用時(shí)間爬格子換學(xué)問，也用時(shí)間打游戲換快樂，用時(shí)間找朋友換愛情，也用時(shí)間編大網(wǎng)撈虛名。一無所有的年輕人有的就是大把的時(shí)間，輕拋不心疼，直到年齡蒼老時(shí)才發(fā)現(xiàn)，捏在自己手上的是一把無用之物，而時(shí)間的存折上已經(jīng)支付得所剩無幾。時(shí)間是有價(jià)的，電視上的《鑒寶》節(jié)目里，那些專家憑什么叫專家，是因?yàn)樗麄兡芸闯瞿墼诖善豌~銹上的時(shí)間，那些變得蒼老和憔悴的器物憑什么叫古董，是因?yàn)樗鼈儞碛芯眠h(yuǎn)的時(shí)間?？上У氖牵藗兛傁矚g犯錯(cuò)誤，當(dāng)這些古董向人們展示時(shí)間的價(jià)值時(shí)，人們記住了錢幣的數(shù)量，忘記了那不是古董的價(jià)值而是時(shí)間的分量。
        ④說光陰無價(jià)，這是詩性的表述。說時(shí)間有價(jià)，這是古玩行存在的理由。認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，不需要改朝換代，坐上出租車，堵在街頭，你就看那計(jì)價(jià)表往上跑數(shù)字，直跑得你心驚肉跳。當(dāng)然時(shí)間也有貶值的情形，花了幾百元訂的報(bào)紙雜志，翻過了，到了月尾，收廢品的用秤一稱，只值幾角錢了。時(shí)間會(huì)貶值，是因?yàn)闀r(shí)間還健忘。那些報(bào)紙當(dāng)初拿到手上的時(shí)候，真叫如饑似渴，那些消息讓我怦然心動(dòng)，那些社論讓我熱血沸騰，那些事件讓我揪心掛念。然而，時(shí)間過去了，那些事與人，文章與圖片，都成了一捆廢紙中的墨跡。時(shí)間還在向前，我告別了那一捆舊報(bào)刊，就像落葉后的樹，又準(zhǔn)備長(zhǎng)出更多的葉片來，掛滿朝露迎接新的太陽。也許這不是我一個(gè)人的健忘，也許這是時(shí)間最無情而又最必須的存在方式。人們用“年”“年代”“世紀(jì)”來丈量時(shí)間，簡(jiǎn)潔而清晰，然而，無數(shù)的像我這樣的生命和非生命體就被匆匆地忽略了。偉人在評(píng)說歷史時(shí)總說：歷史問題宜粗不宜細(xì)。偉人之所以叫偉人，大概就是因?yàn)樗聪ち藭r(shí)間的秘密。
        ⑤盡管如此，對(duì)于我，我知道上蒼給我的時(shí)間就是一次生命的過程。無論卑微還是平凡，珍惜這個(gè)唯一，是生命的覺悟和實(shí)踐。偉人、帝王與百姓平民在這一點(diǎn)上是平等的。因此，皇帝以為尊榮和權(quán)力就可以延長(zhǎng)這個(gè)過程，“萬歲”是最大的白日夢(mèng)，也是臣子給皇上最不需本錢的“賄賂”。其實(shí)，珍愛生命，珍惜時(shí)間，什么辦法最好？我的建議就是倒計(jì)時(shí)計(jì)歲數(shù)：一個(gè)孩子生下來就是60歲，過一年，少一年，成了59歲。這樣就會(huì)知道有多少時(shí)間可以去學(xué)習(xí)去做事去創(chuàng)造去思考去戀愛去結(jié)婚生子！時(shí)不我待，自當(dāng)奮進(jìn)和珍惜。到了60歲歸零，再過的日子就是賺來的，多活一天，就多賺了一天，這樣的日子自然應(yīng)當(dāng)快快活活地享受，享受生命！
        ⑥時(shí)間是什么？時(shí)間就是鏡中的你自己！
  [選自《人民日?qǐng)?bào)》（海外版），有刪改]（1）作者以《你好，時(shí)間》為題目，有什么妙處？
  （2）請(qǐng)對(duì)第③段中畫線句子加以賞析。
  （3）作者在③④兩段借古董和報(bào)紙的例子要表達(dá)什么觀點(diǎn)？這樣寫有什么好處？
  組卷：1引用：1難度：0.5

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四、（60分）

• 19．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
        面對(duì)同一段歷史，德國(guó)勇于認(rèn)錯(cuò)而贏得了國(guó)際上的尊重。反觀日本，不但沒有認(rèn)識(shí)到自己的罪行，而且還企圖篡改歷史教科書，以此來掩蓋自己所犯下的罪行。日本首相安倍甚至逆歷史潮流，參拜靖國(guó)神社，其結(jié)果只能是孤立于國(guó)際社會(huì)，受到國(guó)際社會(huì)的唾罵！
        請(qǐng)以“勇氣”為話題，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題，不要套作，不少于600字，不得抄襲。
  組卷：4引用：1難度：0.7

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