新人教版九年級上冊《第4章 自然界的水》2019年單元測試卷（廣東省）（3）

一、我會選擇（30分，每題3分）

• 1．下列過程發(fā)生了化學變化的是（　?。?/h2>

  A．蒸餾

  B．電解水

  C．靜置沉淀

  D．冰融化成水
  組卷：67引用：32難度：0.9

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• 2．關(guān)于水的組成說法中正確的是（　?。?/h2>

  A．水是由水元素組成

  B．水是由氫氣和氧氣組成

  C．水是由氫元素和氧元素組成

  D．水的組成很復(fù)雜，至今沒有明確的答案
  組卷：49引用：14難度：0.9

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• 3．電解水時，正極和負極得到的氣體的體積比為（　　）

  A．1：2

  B．1：8

  C．8：1

  D．2：1
  組卷：247引用：17難度：0.9

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• 4．1995年3月20日早晨，日本東京多處地鐵車廂同時發(fā)生了一起“沙林”毒氣侵襲事件，導(dǎo)致5000多人中毒，這一事件說明了（　?。?/h2>

  A．分子在化學變化中可以再分

  B．分子在不斷地運動

  C．分子由原子構(gòu)成

  D．分子保持物質(zhì)的化學性質(zhì)
  組卷：18引用：14難度：0.9

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• 5．用蒸餾的方法制純凈水，不能除去的雜質(zhì)是（　　）

  A．氯化鈉

  B．碳酸氫鈣

  C．碳酸鎂

  D．二氧化碳
  組卷：12引用：4難度：0.9

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四、解答題（共1小題，滿分10分）

• 16．某學?；瘜W興趣小組同學在學習了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后，發(fā)現(xiàn)在實驗室里用5%H₂O₂溶液加熱制O₂，用帶火星的木條檢驗，木條很難復(fù)燃。同學們經(jīng)過認真觀察，猜想其可能原因是

   

  。為了驗證此猜想是否正確，興趣小組的同學經(jīng)過熱烈討論，制定了實驗方案并進行了實驗。
  第一組同學采取增大H₂O₂溶液濃度的方法，用10%的H₂O₂溶液加熱，結(jié)果一段時間后，用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃；
  第二組的同學在5%的H₂O₂溶液中加入2滴新制氫氧化鈉溶液，加熱一段時間后，用帶火星木條檢驗，木條復(fù)燃；
  第三組同學從實驗裝置上進行了改進，效果很好（見圖）：在實驗基礎(chǔ)上，同學們經(jīng)過交流討論，得出了一些結(jié)論
  （1）由第一組同學的實驗可得出：影響H₂O₂分解產(chǎn)生O₂的量的多少及分解快慢的因素之一是

   

  ；
  （2）由第二組同學的實驗可分析得出氫氧化鈉所起的作用可能是

   

  ；
  （3）第三組同學的實驗驗證了實驗前同學們猜想的正確性，其中，濃硫酸的作用是

   

  ；
  （4）小三同學認真觀察了第三組同學的實驗裝置，結(jié)合O₂的物理性質(zhì)，提出了一種更簡單的改進裝置，經(jīng)現(xiàn)場實驗，效果很好，請你畫出他的實驗裝置簡圖。
  組卷：8引用：4難度：0.1

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五.計算題（10分）

• 17．維生素C（化學式C₆H₈O₆）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。（相對原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16）求：
  （1）維生素C的相對分子質(zhì)量；
  （2）維生素C中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比。
  組卷：63引用：21難度：0.5

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