部編版五年級下冊《第23課 童年的發(fā)現》2022年同步練習卷(4)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、填空題(共5小題,每小題3分,滿分15分)
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1.給加點字選擇正確的讀音。
(1)我在九歲的時候就發(fā)現了有關胚(pēi pī)
(2)后來,我甚至學會了滑翔,在街道上空,在青青的草地和澄(céng chéng)
(3)我以為在同學中間只有我一個人具有飛行的天賦(fù wǔ)
(4)人是由簡單生命進化來的。最開始是草履(fù lǚ)
(5)我的臉由于困窘和羞愧一下子漲(zhǎng zhàng)
(6)世界上的重大發(fā)現,有時還面臨(líng lín)組卷:25難度:0.7 -
2.詞語模仿秀。
(1)哈哈大笑
(2)情不自禁(含“不”的四字詞語)
(3)隨心所欲(含人體器官的四字詞語)組卷:54難度:0.3 -
3.填空,把詞語補充完整。
默 隨 組卷:17難度:0.7
三、填空題(共3小題,每小題3分,滿分9分)
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10.課外閱讀。
奇妙的蜘蛛網 每年快到暑假時我就特別期待,因為我可以回農村去過一個有趣的暑假。在那里,我可以跟爺爺長很多見識,還可以見到我的小伙伴。終于盼到暑假了,我回到了向往已久的農村。
有一次在場院乘涼,爺爺說:“要下雨了,咱們回家吧!”后來,果然下雨了。我好奇地問爺爺:“你怎么知道要下雨了呢?”爺爺笑著說:“你常看看蜘蛛網,就知道了?!?br /> 于是,每天傍晚我都去觀察蜘蛛網,一連幾天,我看蜘蛛網都是平平地掛在那里,沒有什么變化。又過了幾天,我發(fā)現蜘蛛離開了原來的蜘蛛網,從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲,好像一根根的細柱子。然后,蜘蛛就沿著這幾根豎絲,側著身子來回地爬著,繞上一圈一圈的細絲,不一會兒,蜘蛛就結了一個豎網掛在那里。
我高興地把這個發(fā)現告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網。
夜里“嘩啦啦”地下起了大雨。第二天,我就跑出去看那些奇妙的蜘蛛網。噢!我看出來了,平掛著的蜘蛛網被雨水砸壞了,而豎掛著的蜘蛛網還完好無缺。原來,下雨前,氣壓低,蜘蛛感覺出來了,便趕在下雨前先結個豎網,以免雨后無家。
哈哈,今天,我揭開了蜘蛛網的奧秘!
(1)根據內容把下面的句子補充完整。
①好天氣時蜘蛛網
②將要下雨前蜘蛛
(2)第四自然段在文中的作用是
A.畫龍點睛,點明主題
B.承上啟下,過渡作用
C.解釋說明,加深理解
(3)寫出你讀了短文后的想法或啟發(fā)。
(4)你還知道哪些現象可以預測天氣的變化?寫一寫你的發(fā)現吧。組卷:23引用:1難度:0.6 -
11.課外閱讀。
父親的難題 小保羅是個三年級的小學生。他父親雖然空閑時間不多,但晚上卻經常同自己的孩子在一起。父親喜歡孩子,總津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。
一個周五的晚上,保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的球鞋,因為他明天要參加學校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡,湊過身子,又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事,小保羅記得自己聽過好些遍了,實在讓人膩味。
末了,爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說“孩子,你一定要記住,動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子,是因為它的踏實和韌性?!比欢?,保羅還是低垂著頭,默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴肅:“難道你不覺得應該從烏龜身上獲得一些教益嗎?”
保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣,然后回過頭來看著爸爸:“這么說,你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下來睡覺?”
爸爸心里頗感驚訝,怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了一會兒,略為發(fā)窘地回答:“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺。”
??“烏龜一定事先知道兔子在比賽時會睡覺的。”保羅反駁道,“要不然烏龜就是不自量力,竟敢和兔子較量。誰都知道,兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!”
??“烏龜壓根兒就不知道兔子在比賽時會睡覺的,”爸爸堅持著,“它是靠堅持不懈的努力,踏踏實實,一步一步向前爬才取得勝利的。”
小保羅把兩只手的手指鉤在一起,認認真真地思忖著?!拔铱刹幌嘈?,”他倏地站起身來,“烏龜的勝利完全靠運氣,要不是碰巧兔子中途睡覺,它無論如何也不可能贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍,它仍然跑不過兔子!”
爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容,捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……
——《一個父親的智慧》有刪改(1)烏龜之所以能夠取勝,小保羅認為靠的是
(2)讀完全文,你認為文章標題“父親的難題”中的“難題”到底指什么?
(3)細讀第三、四自然段,然后摘錄原文填空:
此二段中表現小保羅對爸爸所講故事的態(tài)度的一個詞語是
(4)最后一個自然段言簡意賅,頗有意蘊。請發(fā)揮想象,用幾句話描寫爸爸此時的心理活動。組卷:210難度:0.5