2022-2023學年河北省唐山市路北區(qū)九年級（下）開學語文試卷
發(fā)布：2024/7/15 8:0:9
一、基礎知識
-
1．根據(jù)拼音寫漢字或給加點的漢字注音。
（1）商店和飯館的門無jīng打cǎi地敞著，面對著這個世界。（《變色龍》）
（2）讀書足以yí情，足以傅cǎi，足以長才。（《談讀書》）
（3）過去見一位作者外出寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮光掠影……（《山水畫的意境》）
（4）我要和著你，和著你的聲音，和著那茫茫的大海，一同跳進那沒有邊際的沒有限制的自由里去！（《屈原》）組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．在下列橫線上填寫出相應的句子。
（1）。，又何妨?。ā督亲?密州出獵》）
（2）醉里挑燈看劍，。（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
（3）一鼓作氣，再而衰，。，故克之。（《曹劌論戰(zhàn)》）
（4）羹飯一時熟，。（《十五從軍征》）組卷：5引用：1難度：0.9 -
3．下列詩句中與《漁家傲?秋思》中“羌管悠悠霜滿地”一句使用的表現(xiàn)手法相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：10引用：1難度：0.5
二、理解閱讀
-
8．閱讀文章，回答各題。
反“拖堂”作戰(zhàn) ①中學四年級時，教我們物理的是一位校內出了名的好好先生。他講學其實相當有條理和動聽，可當時我們是女校，整班女生都“怕”物理，上課時總是敷衍塞責，老師看在眼里，卻始終忍氣吞聲，由著我們打瞌睡、傳字條，瞭天望地游白云！
②對物理老師的忍讓，大半同學非但不曉得領情，反而自以為是地變本加厲。
③有一天，老師才走進課室，全班女孩開始唉聲嘆氣。更有甚者，坐在我背后的一位同學瑞芬，不知為何如此氣憤，竟把物理課本重重擲在桌上。大喊一句：“討厭！”
④老師瞪著眼向我們那排座位望過來，問：“誰這樣子發(fā)脾氣？”沒有人出聲。
⑤老師臉色變得沉重：“我再問一句，誰在發(fā)脾氣？請那位同學站起來，好讓我向你解釋。世界上沒有盡如你意的生活與工作，不會每一堂的學科都是你心愛的。學習吸收與自己性近的學識與盡量容納你不喜歡的學科，對你將來做人做事同樣重要?！?br /> ⑥男老師從未如此嚴肅地向一班女生訓話。我們在錯愕之余，把原先窸窸窣窣的嗓聲收住了，課室內鴉雀無聲。
⑦仍然無人站起來承認。老師說：“有勇氣在老師面前發(fā)脾氣，為什么沒有勇氣站起來承擔責任？我現(xiàn)在不上課了，在教員室等那位同學進來向我解釋，沒有同學肯認錯，我就陪著你們全班留堂?！崩蠋熣f完就走。他的這番舉止把我們震懾得惶恐不安，不知如何是好。最初三分鐘，全班同學你眼望我眼，個個都像是欲哭無淚。
⑧終于一位同學站起來，厲聲喝道：“究竟是誰把書摔到書桌上，請站出來，別連累我們！”這么一句揭竿起義的話之后，全場立即交頭接耳，課堂亂成一片。坐在我旁邊的同學小琦撞我的手肘，拿嘴向后一抿，分明示意，“元兇”就在背后。我拉開抽屜，拿了本閑書出來看。小琦忍不住問我：“怎么辦？”
⑨“看書吧！你就做算術題，做完借我抄！”
⑩“我們分明知道是瑞芬，一人做事一人當……”
?這次輪到我摔下書，對小琦咬牙切齒地罵道：“你要怨黃瑞芬，你盡管告訴老師。要告密就自己出頭，才是大丈夫行為！”
?小琦被我訓得垂頭不語，良久才說：“為什么瑞芬要連累我們？她應當站出來！”
?我低聲地說：“瑞芬成績差，上學期品行又是丙等，這次還鬧這種事，期末要升級就渺茫了。我們乖乖做功課，跟老師磨下去，他總要放人的！”
?可是我的估計錯了，那天全班直留到晚上八點還沒下課。一大班女孩心煩氣悶兼饑腸轆轆，竟還有些同學急得哭起來。
?很多時候一件小事，無端弄成僵局，只是源于當初一念之差。追源究始，就是做錯事的學生一時畏縮，不敢直陳過失。我肯定如果事發(fā)時瑞芬鼓起勇氣，站起來說聲對不起，必定化干戈為玉帛。如今僵持時間越長，站出來所引發(fā)的尷尬越重，瑞芬更不知如何是好，當然，老師從不發(fā)脾氣，突然忍不住發(fā)怒一次，要他得不到解釋和道歉，自動鳴金收兵，無論如何面子上過不去。
?我決定采取行動打開悶局。我很實際地分析情勢，瑞芬和老師兩個人無論如何都不會讓步，出賣瑞芬自然不義，就算有人把她供出來，瑞芬來個不認賬，“三司會審”更耗時間。我想倒不如由我去頂罪，一則我坐在瑞芬前面，最易令老師相信；二則我功課好。未必會被逐出校門。一想清楚眼前形勢，我立即霍然而起，跑到教員室去了。
?我對物理老師說：“是我干的，對不起！”老師跟班主任交換眼色，點點頭，說：“你跟我們來！”
?于是師生三人走回課室去。物理老師對全班同學說：“梁鳳儀說剛才是她的錯，在我放你們回家前，再多問一句，有哪個同學認為不是梁鳳儀的錯，給你最后一個機會站起來，否則，除了她，你們都可以放學了！”
?課室靜到連根針掉在地上也聽得見。于是瑞芬站了起來……班主任跟物理老師安慰地相視而笑：“都下課吧！很晚了！”
?自此以后，我明白了做人原來不單要給人家“讓路”，還要適時給人家“開路”，那么自然到處都是坦途。
（1）“反‘拖堂’作戰(zhàn)”的最終，你認為是什么取得了勝利？
（2）仔細體會下面兩句話中人物的表情動作暗含了什么意思？
①老師跟班主任交換眼色，點點頭……
②班主任跟物理老師安慰地相視而笑……
（3）第?段畫線句中的“讓路”和“開路”在選文中具體指什么情節(jié)？
（4）簡要分析選文中物理老師的形象。組卷：3引用：1難度：0.4
?三、寫作
-
9．按要求作文。
我們在慢慢長大，父母在慢慢變老。父母為我們付出太多太多，有苦有累，有血有汗，有甜有暖。你又為父母做過什么呢？請以“我做過最讓父母開心的事”為話題，寫一篇文章。
要求：①文章字數(shù)不少于600字。②要有真情實感，不要套作，不得抄襲。③文中請回避與你相關的人名、校名、地名。組卷：2引用：2難度：0.5