2021-2022學(xué)年廣東省云浮市羅定市七年級（上）期中生物試卷

一、單項選擇題。（每小題2分，共60分）

• 1．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　　）

  A．海洋生態(tài)系統(tǒng)	B．草原生態(tài)系統(tǒng)
  C．生物圈	D．森林生態(tài)系統(tǒng)
  組卷：267引用：758難度：0.5

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• 2．“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪種特征（　?。?/h2>

  A．生物的生活需要營養(yǎng)	B．能對外界刺激作出反應(yīng)
  C．能生長和繁殖	D．能進(jìn)行呼吸
  組卷：1491引用：98難度：0.9

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• 3．“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦!”，在這個美好的季節(jié)里，下列屬于生命現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．流水潺潺

  B．春雨綿綿

  C．陽光燦爛

  D．綠草如茵
  組卷：626引用：51難度：0.4

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• 4．生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境，下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實例是（　?。?/h2>

  A．夏天的大樹下比較涼快	B．綠色植物能夠更新空氣
  C．地衣能使巖石形成土壤	D．仙人掌的葉變成了刺狀
  組卷：447引用：59難度：0.9

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• 5．下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（　?。?/h2>

  A．春江水暖鴨先知

  B．雨露滋潤禾苗壯

  C．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

  D．草盛豆苗稀
  組卷：15引用：3難度：0.6

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• 6．麥田里的稗草如果不及時清除，就會與小麥爭奪水、肥，這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物之間的（　?。╆P(guān)系．

  A．合作

  B．共生

  C．適應(yīng)

  D．競爭
  組卷：154引用：14難度：0.9

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• 7．下列現(xiàn)象不是生物學(xué)研究的對象的是（　　）

  A．環(huán)境的污染

  B．“一母生九子，連母十個樣”

  C．地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

  D．對癌癥的認(rèn)識和治療
  組卷：5引用：4難度：0.7

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• 8．生物多樣性的內(nèi)涵十分豐富，下列不屬于生物多樣性內(nèi)涵的是（　?。?/h2>

  A．生物種類（物種）的多樣性

  B．基因（遺傳）的多樣性

  C．棲息環(huán)境的多樣性

  D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
  組卷：24引用：5難度：0.6

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• 9．實驗法研究的一般過程的正確排列順序是（　　）
  ①發(fā)現(xiàn)并提出問題   ②作出假設(shè)   ③分析實驗現(xiàn)象   ④設(shè)計實驗方案   ⑤實施實驗并記錄   ⑥得出結(jié)論   ⑦收集與問題相關(guān)的信息．

  A．①②③④⑤⑥⑦

  B．①②④⑤③⑦⑥

  C．①⑦②④③⑤⑥

  D．①⑦②④⑤③⑥
  組卷：11引用：8難度：0.7

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• 10．在做“響尾蛇是根據(jù)什么標(biāo)記去追尋中毒的獵物的”實驗時，將一只沒有被蛇咬過的死老鼠用于實驗的目的是（　　）

  A．作為重復(fù)實驗以減少誤差

  B．將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照

  C．研究響尾蛇是習(xí)慣襲擊死的還是活的老鼠

  D．將響尾蛇咬過的死老鼠作為實驗組
  組卷：171引用：130難度：0.9

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• 11．食堂工作人員對學(xué)生每天的飯菜都要隨機(jī)采集，部分留樣，供有關(guān)部門進(jìn)行食品安全檢查。其中主要運(yùn)用的科學(xué)方法是（　?。?/h2>

  A．比較

  B．抽樣檢測

  C．作出假設(shè)

  D．生物分類
  組卷：467引用：26難度：0.9

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二、非選擇題（本大題共4小題，共40分）

• 33．某生物興趣小組的同學(xué)探究了“光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響”，設(shè)計了以下實驗方案，將20只黃粉蟲幼蟲放入紙盒中央，每分鐘統(tǒng)計一次陰暗處和明亮處的黃粉蟲數(shù)目，統(tǒng)計10次，并得到以下數(shù)據(jù)，試分析回答問題。
  

  統(tǒng)計次數(shù)		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
  實驗環(huán)境	陰暗	13	12	15	17	16	17	18	19	18	19
  	明亮	7	8	5	3	4	3	2	1	2	1

  （1）該實驗的假設(shè)是

   

  。
  （2）該實驗的變量是

   

  。設(shè)計該實驗的原則是

   

  。
  （3）如果有8個小組分組實驗，老師只取了其中3組的數(shù)值取平均值，可以嗎？

   

  。如果只有一個小組進(jìn)行實驗為保證實驗結(jié)論的準(zhǔn)確性，應(yīng)該

   

  。
  （4）你通過數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是

   

  。
  組卷：4引用：3難度：0.5

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• 34．為探究某物質(zhì)對草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，請回答下列問題：
  
  （1）①草履蟲是好氧生物，如果想吸取含草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的

   

  （填“表”或“底”）層吸取。
  ②用滴管在1、2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地畫一下，目的是：

   

  。
  A．刺激草履蟲
  B．給草履蟲供氧
  C．連通兩個液滴
  D．殺死草履蟲
  ③用鑷子夾取一點(diǎn)該物質(zhì)，放在2號載玻片右側(cè)液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載玻片起對照作用），可能觀察到的現(xiàn)象及相應(yīng)結(jié)論是：（以下三空填“序號”：A．有害、B．有利、C．既不有利也不有害）
  a、若左側(cè)液滴中草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是

   

  。
  b、若右側(cè)液滴中草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是

   

  。
  c、若左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動趨勢不明顯，則該物質(zhì)對草履蟲的刺激是

   

  。
  （2）請你根據(jù)如圖的動物體的結(jié)構(gòu)層次圖，填寫序號①②③④相應(yīng)的內(nèi)容：
  
  ①

   

  ，②

   

  ，③

   

  ④

   

  。
  ⑤這個圖總結(jié)了生物體

   

  的一般過程。
  組卷：8引用：2難度：0.5

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