2020-2021學(xué)年湖南省邵陽(yáng)市新寧一中九年級(jí)（上）月考?xì)v史試卷

一、選擇題（每題2分，共56分）

• 1．“在權(quán)力方面，人生來(lái)事兒且始終是自由平等的?！钡驹?000多年前的古代印度，卻逐漸形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度。在當(dāng)時(shí)的四個(gè)等級(jí)中，處于第一等級(jí)的是（　　）

  A．婆羅門

  B．吠舍

  C．剎帝利

  D．首陀羅
  組卷：37引用：5難度：0.7

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• 2．以下四幅圖片反映出的共同歷史信息是（　　）
  

  A．奴隸制度	B．封建制度
  C．等級(jí)制度	D．資本主義制度
  組卷：40引用：8難度：0.7

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• 3．九年級(jí)一班的同學(xué)正在排練歷史劇《哥倫布》，請(qǐng)你判斷“哥倫布”的臺(tái)詞應(yīng)是（　?。?/h2>

  A．我經(jīng)過(guò)70多天航行，終于到達(dá)了印度

  B．我發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸

  C．我已經(jīng)完成了史無(wú)前例的環(huán)球航行

  D．我的船隊(duì)穿過(guò)了大西洋和印度洋
  組卷：146引用：37難度：0.9

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• 4．恩格斯曾指出：它“最初是奴隸和被釋放的奴隸、窮人和無(wú)權(quán)者、被羅馬征服或驅(qū)散的人們的宗教．”由此判斷該宗教是（　　）

  A．佛教

  B．猶太教

  C．基督教

  D．伊斯蘭教
  組卷：74引用：28難度：0.7

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• 5．一道歷史知識(shí)競(jìng)賽題，這樣描述一個(gè)國(guó)家：①地跨歐、亞、非三洲；②地中海成為它的內(nèi)湖；③文化滲入到它統(tǒng)治過(guò)的廣大地區(qū)。據(jù)此判斷這個(gè)國(guó)家應(yīng)該是（　?。?/h2>

  A．古埃及

  B．古巴比倫

  C．古印度

  D．古羅馬帝國(guó)
  組卷：26引用：12難度：0.6

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• 6．文藝復(fù)興和新航路開辟對(duì)近代社會(huì)所起的共同作用是（　?。?/h2>

  A．促進(jìn)了近代自然科學(xué)的發(fā)展

  B．揭露和批判了教會(huì)的黑暗

  C．復(fù)興了古典文化

  D．促進(jìn)了歐洲資本主義社會(huì)的產(chǎn)生和發(fā)展
  組卷：36引用：45難度：0.7

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• 7．古代世界各民族創(chuàng)造的科技和文化為近代文明的起步和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。再現(xiàn)早期希臘社會(huì)圖景，對(duì)西方文學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響的文學(xué)巨著是（　?。?/h2>

  A．《威尼斯商人》	B．《圣經(jīng)》
  C．《俄狄浦斯王》	D．《荷馬史詩(shī)》
  組卷：11引用：10難度：0.7

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• 8．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命完成的標(biāo)志是（　?。?/h2>

  A．1649年處死國(guó)王查理一世

  B．1649年議會(huì)宣布英國(guó)為共和國(guó)

  C．1688年“光榮革命”

  D．1688年《權(quán)利法案》的頒布
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 9．20世紀(jì)末，羅馬教皇使用筆記本電腦，教會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)傳教等成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)，甚至有人把這些變化看做教會(huì)發(fā)展史上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在歐洲歷史上教會(huì)曾經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間控制著人們的思想，阻礙社會(huì)的進(jìn)步。率先向這種社會(huì)現(xiàn)象發(fā)起沖擊的歷史事件是（　?。?/h2>

  A．文藝復(fù)興

  B．新航路開辟

  C．教會(huì)改革

  D．啟蒙運(yùn)動(dòng)
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 10．“文藝復(fù)興這個(gè)名字沒把這個(gè)時(shí)代充分表達(dá)出來(lái)?！睂?duì)恩格斯這句話的含義理解最準(zhǔn)確的是（　?。?/h2>

  A．它沒能融入時(shí)代潮流之中

  B．它實(shí)際上并沒有使古典文化復(fù)興

  C．它沒能準(zhǔn)確地提示這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)

  D．它打著弘揚(yáng)古羅馬文化的旗幟
  組卷：15引用：22難度：0.7

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二、材料題

• 30．閱讀下列材料：
  材料一：訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個(gè)挑戰(zhàn)。
  材料二：聯(lián)合殖民地從此成為……獨(dú)立的合眾國(guó)……與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止。
  材料三：“從1861年1月1日起，所有南方叛亂各州的黑人奴隸一律獲得自由。”
  （1）材料一中“訴諸武力”指什么歷史事件？
  （2）材料二中這段話摘自何時(shí)頒布的什么文件？它的發(fā)表有何歷史意義？
  （3）材料三是美國(guó)什么時(shí)期的什么法令？在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了什么影響？
  （4）美國(guó)兩次資產(chǎn)階級(jí)革命掃除的障礙分別是什么？
  組卷：8引用：1難度：0.3

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• 31．閱讀下列材料：
  日本人民善于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造，勤勞智慧、奮發(fā)向上。遠(yuǎn)在1400多年前，日本就先后20多次向中國(guó)派出遣隋使、遣唐使，借鑒中國(guó)的制度、典章、律令，引入佛教、漢字、技術(shù)，結(jié)合自己的實(shí)際形成了獨(dú)具特色的日本文化。明治維新以后，日本人民努力學(xué)習(xí)吸收世界先進(jìn)文明成果，逐步發(fā)展成為亞洲第一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家。日本人民以有限的國(guó)土資源創(chuàng)造出舉世矚目的發(fā)展成就，日本在制造業(yè)、信息、金融、物流等領(lǐng)域位居世界前列，擁有世界一流的節(jié)能環(huán)保技術(shù)。這是日本人民的驕傲，也值得中國(guó)人民學(xué)習(xí)。
  ──2008年5月8日，胡錦濤在日本早稻田大學(xué)的演講
  請(qǐng)回答： 
  （1）“遠(yuǎn)在1400多年前”，日本“借鑒中國(guó)的制度、典章、律令”進(jìn)行的一次改革叫什么？這次改革在經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容是什么？
  （2）日本明治維新又是借鑒了哪里的“先進(jìn)文明成果”？具體通過(guò)哪些措施使日本“逐步發(fā)展成為亞洲第一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家”？
  （3）兩次改革分別使日本的社會(huì)制度產(chǎn)生了什么變化？
  （4）在改革開放、借鑒外來(lái)文明方面，我們國(guó)家應(yīng)怎樣做？
  組卷：18引用：9難度：0.1

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