2021-2022學(xué)年江蘇省徐州市銅山區(qū)新星學(xué)校九年級(jí)（上）第三次月考化學(xué)試卷

一、單選題（每題2分，共計(jì)52分）

• 1．從化學(xué)的視角來(lái)看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（　?。?/h2>

  A．千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑

  B．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

  C．冰，水為之，而寒于水

  D．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅
  組卷：102引用：51難度：0.9

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• 2．世界變得更加絢麗多彩離不開(kāi)化學(xué)工作者的艱辛付出。在相對(duì)原子質(zhì)量測(cè)定方面做出卓越貢獻(xiàn)的我國(guó)的科學(xué)家是（　　）

  A．門(mén)捷列夫

  B．張青蓮

  C．拉瓦錫

  D．屠呦呦
  組卷：9引用：3難度：0.8

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• 3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 加熱液體	B． 量取 10mL 水
  C． 過(guò)濾	D． 傾倒液體
  組卷：37引用：4難度：0.7

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• 4．下列實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色的描述正確的是（　　）

  A．硫粉在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

  B．將銅片放入硝酸銀溶液，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色

  C．將鐵釘加入到稀硫酸中，溶液由無(wú)色變?yōu)辄S色

  D．高錳酸鉀加入到汽油中后：溶解，形成紫紅色溶液
  組卷：7引用：2難度：0.8

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• 5．下列對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的說(shuō)明中，不正確的是（　　）

  A．2OH-表示2個(gè)氫氧根離子

  B．Na表示鈉元素；表示鈉這種金屬；表示一個(gè)鈉原子

  C．2H2表示4個(gè)氫原子

  D． + 3 F e 2O3表示氧化鐵中鐵元素為+3價(jià)
  組卷：6引用：2難度：0.5

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• 6．某物質(zhì)在足量氧氣中充分燃燒只得到二氧化碳和水。則推斷該物質(zhì)的組成正確的是（　?。?/h2>

  A．含有C、H、O三種元素

  B．一定含有C、O兩種元素，可能含有H元素

  C．只含有C、H兩種元素

  D．一定含有C、H兩種元素，可能含有O元素
  組卷：7引用：2難度：0.6

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• 7．研究金屬的性質(zhì)、冶煉和防腐有著重要的意義。下列說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．“真金不怕火煉”說(shuō)明黃金的熔點(diǎn)非常高

  B．高爐煉鐵時(shí)，固體原料從爐頂加入，熱空氣從爐底通入，所得產(chǎn)物為生鐵

  C．鋁是地殼中含量最多的金屬元素，有很好的抗腐蝕性，說(shuō)明鋁的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

  D．實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵時(shí)，CO與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵，產(chǎn)生的尾氣可直接排放
  組卷：68引用：3難度：0.6

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• 8．用分子、原子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象或事實(shí)，其中不正確的是（　?。?/h2>

  A．變癟的乒乓球用熱水浸泡可以恢復(fù)：分子的大小隨溫度升高而增大

  B．O2和臭氧（O3）的化學(xué)性質(zhì)不同：構(gòu)成兩種物質(zhì)的分子不同

  C．墻內(nèi)開(kāi)花墻外能聞到花香：分子是不停運(yùn)動(dòng)的

  D．H2在Cl2中燃燒生成HCl：在化學(xué)變化中分子可以再分
  組卷：21引用：8難度：0.9

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• 9．把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z不反應(yīng)，取過(guò)量X放入Y（NO₃）₂和Z（NO₃）₂的混合溶液中充分反應(yīng)后過(guò)濾，經(jīng)檢驗(yàn)，濾渣中只有X、Z．則X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是（　?。?/h2>

  A．X＞Y＞Z

  B．Y＞Z＞X

  C．Y＞X＞Z

  D．X＞Z＞Y
  組卷：1261引用：119難度：0.9

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• 10．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

  A．把鉛加入錫中制成合金焊錫的主要目的是降低熔點(diǎn)

  B．用洗滌劑除去油污是因?yàn)橄礈靹┠苋芙庥臀坌纬扇芤?/label>

  C．向蒸餾水中加入肥皂水會(huì)產(chǎn)生大量的泡沫

  D．生煤火爐時(shí)，點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，是為了使溫度達(dá)到煤的著火點(diǎn)
  組卷：39引用：4難度：0.7

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三．實(shí)驗(yàn)與探究題（本題包括2小題，共23分）

• 31．某?；瘜W(xué)研究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次活動(dòng)中查閱資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是，他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng)。請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng)，并解決有關(guān)問(wèn)題：
  【提出問(wèn)題】木炭與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外，另一種生成物是什么？
  【猜想與假設(shè)】（1）可能是CO；（2）可能是CO₂。
  【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】（1）他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上收集到這樣一條信息：把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色，而遇CO₂不變色。
  （2）CO₂的檢驗(yàn)方法是（用化學(xué)方程式表示）

   

  。
  【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】裝置圖：
  
  【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
  

  實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  A中固體由黑色變成紅色	①說(shuō)明有     生成
  B中黃色試紙沒(méi)有變藍(lán)色	②說(shuō)明沒(méi)有     生成
  ③C中	說(shuō)明有CO2生成

  【反思與評(píng)價(jià)】
  （1）如果A裝置中的試管口高于試管底部，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是

   

  。
  （2）假設(shè)產(chǎn)生的氣體是CO和CO₂的混合氣體，能否直接用點(diǎn)燃的方法來(lái)檢驗(yàn)CO？

   

   （填“能”或“不能”），原因是 

   

  。
  （3）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究，木炭與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為

   

  ，屬于

   

  反應(yīng)（基本反應(yīng)類(lèi)型）。
  組卷：199引用：2難度：0.6

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四、計(jì)算與分析題（本題包括1小題，共6分）

• 32．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來(lái)了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
  

  實(shí) 驗(yàn)	一	二	三	四
  加入樣品的質(zhì)量/g	5	10	15	20
  生成CO2的質(zhì)量/g	1.76	3.52	4.4	m

  （1）上表中m的數(shù)值是

   

  ；
  （2）反應(yīng)中礦石有剩余是第

   

  次實(shí)驗(yàn)；
  （3）這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是

   

  ；
  （4）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
  組卷：315引用：16難度：0.5

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