人教部編版必修上冊(cè)《第二單元》2021年單元測(cè)試卷（13）

一、積累與運(yùn)用

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        鐘揚(yáng)說過，“人不是因?yàn)閭ゴ蟛派茐?mèng)，而是因?yàn)樯茐?mèng)才偉大”。他做的很多事情都著眼于十年、百年，甚至千年，哪怕自己看不到開花結(jié)果，也要把種子播撒在大地。中國(guó)古代形容社會(huì)勞動(dòng)是“春種，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏”，每一個(gè)階段承前啟后        。當(dāng)前我們有大量空白需要增填，無數(shù)未知需要探索，需要勘測(cè)萬千新路，“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。但是，這又是一個(gè)十分艱難的選擇。很多人更喜歡        ，愿意竭澤而漁的“短平快”，愿意出現(xiàn)在“秋收”時(shí)刻，卻懼怕做一個(gè)也許看不見收獲季節(jié)的“春種”人。
        今天我們太需要鐘揚(yáng)精神的滋養(yǎng)了！習(xí)近平同志曾在《擺脫貧困》一書中闡釋過“滴水穿石”的時(shí)代哲理：水滴在犧牲的瞬間，（　?。?，但其價(jià)值和成果體現(xiàn)在無數(shù)水滴的粉身碎骨之中，體現(xiàn)在終于穿石的成功之中。當(dāng)每個(gè)人都成為這樣的“水滴”，我們何愁不能造就歷史的成功契機(jī)？不計(jì)當(dāng)下，把個(gè)人融入國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興的偉大洪流，這樣的人最應(yīng)該得到社會(huì)的尊重，最應(yīng)該享受時(shí)代的榮光。鐘揚(yáng)走了，但精神還在，當(dāng)這種精神        ，我們的民族也將釋放出更澎湃的創(chuàng)造力。
  （1）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．當(dāng)前我們有大量空白需要增填，無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測(cè)，“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。
  B．當(dāng)前我們有大量空白需要增填，需要探索無數(shù)未知，萬千新路需要勘測(cè)，“春種”具有開拓創(chuàng)新的關(guān)鍵意義。
  C．當(dāng)前我們有大量空白需要填補(bǔ)，無數(shù)未知需要探索，萬千新路需要勘測(cè)，“春種”具有創(chuàng)新開拓的關(guān)鍵意義。
  D．當(dāng)前我們有大量空白需要填補(bǔ)，無數(shù)未知需要探索，需要勘測(cè)萬千新路，“春種”具有創(chuàng)新開拓的關(guān)鍵意義。
  （2）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．即使未能看見自身的價(jià)值和成果
  B．即使自身的價(jià)值和成果未能看見
  C．雖然自身的價(jià)值和成果未能看見
  D．雖然未能看見自身的價(jià)值和成果
  （3）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．周而復(fù)始	好高騖遠(yuǎn)	絡(luò)繹不絕	蔚然成風(fēng)
  B．周而復(fù)始	急功近利	前仆后繼	蔚然成風(fēng)
  C．循序漸進(jìn)	好高騖遠(yuǎn)	絡(luò)繹不絕	風(fēng)靡一時(shí)
  D．循序漸進(jìn)	急功近利	前仆后繼	風(fēng)靡一時(shí)
  組卷：13引用：7難度：0.6

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• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        張秉貴老人曾獲得了“全國(guó)勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。勞模之所以贏得大家的尊重，最難能可貴的不僅僅是奉獻(xiàn)精神，更是工匠精神?！肮そ尘瘛笔枪艠阍~匯，今年它首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中，令人____．所謂“工匠精神”，指的是工匠對(duì)自己的產(chǎn)品精雕細(xì)琢、精益求精的精神。一個(gè)擁有工匠精神、____工匠精神的國(guó)家和民族，必然少一些浮躁，多一些純粹；少一些____，多一些腳踏實(shí)地；少一些急功近利，多一些專注持久；少一些粗制濫造，多一些優(yōu)品精品。今年全國(guó)兩會(huì)期間，有部分代表委員認(rèn)為，中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)，很多人追求的是多、快、好、省，追求的是一夜暴富，而不是腳踏實(shí)地和精益求精。企業(yè)家們認(rèn)為，在____發(fā)展的市場(chǎng)環(huán)境中，形成了一種對(duì)貪大求全生產(chǎn)規(guī)模的崇拜。沒有人堅(jiān)守追求完美的工匠精神，都在想方設(shè)法實(shí)現(xiàn)利益最大化。中國(guó)在從制造大國(guó)邁向制造強(qiáng)國(guó)的道路上，那種精益求精、追求卓越的“工匠精神”（　?。?br />（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  

  A．煥然一新	推崇	投機(jī)倒把	開放式
  B．耳目一新	推崇	投機(jī)取巧	粗放式
  C．耳目一新	崇拜	投機(jī)倒把	粗放式
  D．煥然一新	崇拜	投機(jī)取巧	開放式

  （2）文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是因?yàn)橹袊?guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)造成的。
  B．中國(guó)企業(yè)丟失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)。
  C．中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，主要原因是中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度追求速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)。
  D．中國(guó)企業(yè)缺失“工匠精神”，所以說中國(guó)工業(yè)化起步晚，在工業(yè)發(fā)展的過程中過度抬升速度，從而陷入了一種浮躁的狀態(tài)。
  （3）下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

   

  
  A．是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的“短板”
  B．這一“短板”是全社會(huì)都必須補(bǔ)齊的
  C．是必須補(bǔ)齊的全社會(huì)的“短板”
  D．這一全社會(huì)的“短板”是必須補(bǔ)齊的
  組卷：52引用：44難度：0.7

  解析

• 3．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
        不可否認(rèn)，袁隆平靠著執(zhí)著的精神和不懈的努力，培育出了高產(chǎn)高效的雜交水稻，功績(jī)不容抹殺。名由實(shí)美，古往今來，莫不如此。①

   

  ，由李冰父子想到都江堰，由韓愈想到潮州的韓江韓山，由白居易想到白堤。再看當(dāng)代，由焦裕祿想到蘭考，由孔繁森想到阿里，由楊善洲想到大亮山，由沈浩想到小崗村。其人已與為之奮斗的事業(yè)交融在一起?；蛟S，②

   

  ，然而，在“建立自我、追求忘我”的過程中，他們的名，早已口口相傳，③

   

  ，鐫刻進(jìn)歷史。名由實(shí)美，這名終歸是由人民群眾給予的，也只有人民群眾的認(rèn)可才經(jīng)得起大浪淘沙的考驗(yàn)。
  組卷：6引用：14難度：0.7

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三、閱讀（共3小題，滿分6分）

• 9．閱讀下面這首詩，完成下列小題。
  始聞秋風(fēng)^①
  劉禹錫
  昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
  五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。
  馬思邊草拳毛^②動(dòng)，雕眄^③青云睡眼開。
  天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。【注】①本詩寫于詩人晚年。②拳毛：即蜷毛，馬毛拳曲貌。③眄，斜視。
  （1）下列對(duì)本詩的理解，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．首聯(lián)中的“我”可理解為有情的秋風(fēng)，當(dāng)她重返人間，就去尋找一年未見的“君”，也就是詩人，形象塑造可謂別出心裁。
  B．頷聯(lián)詩人從自己的角度來寫，五更聽到風(fēng)聲醒來，對(duì)鏡感嘆自己容貌之變化，和首聯(lián)相接，仿佛是在暢敘別情。
  C．頸聯(lián)中，“雕”感受到秋風(fēng)，睜開睡眼“眄青云”，詩人通過寫“雕”畏懼秋風(fēng)，側(cè)面表現(xiàn)了秋風(fēng)的神奇力量。
  D．尾聯(lián)中的“君”指秋風(fēng)，而“扶病”二字則解釋了“一年顏狀鏡中來”的原因，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
  （2）有人評(píng)價(jià)此詩情感跌宕起伏，請(qǐng)結(jié)合全詩簡(jiǎn)要分析。
  組卷：27引用：18難度：0.5

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• 10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。
  （1）《論語?述而》中孔子用“

   

  ，

   

  ”兩句告訴我們正確的從師學(xué)習(xí)之道：面對(duì)同行之人，既能見善即學(xué)，又能見不善即改。
  （2）

   

  ，雨從頭上濕到胛。

   

  ，低頭折腰只不答。（楊萬里《插秧歌》）
  （3）打開《唐宋詩詞》，到處都可以聽到風(fēng)吹雨落聲。雨中多情，雨中多愁。寫“喜雨”的如韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“

   

  ，

   

  ”，把雨寫得那么細(xì)膩而又滋潤(rùn)。
  組卷：6引用：2難度：0.8

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