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2022年吉林省長春第二實驗中學(xué)高考歷史模擬試卷(5月份)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共12小題,每小題4分,滿分48分)

  • 1.據(jù)史書記載,公元前4世紀晚期秦滅巴國,設(shè)置巴郡,郡之下陸續(xù)設(shè)立11個屬縣。部分縣下不設(shè)鄉(xiāng)、里,保留巴族和其他大姓首領(lǐng)的部分權(quán)力,以“君長”“渠帥”的名義,讓他們主管派遣公差、徭役等事務(wù)。這一舉措( ?。?/h2>

    組卷:31引用:2難度:0.5
  • 2.西漢初年,高帝令諸侯王“皆立太上皇廟于國都”,各諸侯國建立宗廟祭祀。永光四年(公元前40年)漢元帝下詔指出各諸侯國“久遵而不定,令疏遠卑賤共承尊祀,殆非皇天祖宗之意,朕甚懼焉”,故罷郡國宗廟。西漢郡國宗廟的興廢從本質(zhì)上說明( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 3.1900年敦煌莫高窟出土一批古代文獻,其中有12件唐代《放妻書》(離婚協(xié)議文書)。此類文書語氣溫柔,遣詞風(fēng)雅,常用如下表述“解怨釋結(jié),更莫相憎;一別兩寬,各生歡喜”、“解怨舍結(jié),再莫相談”、“兩共取穩(wěn),各自分離”。此類文書反映了唐代(  )

    組卷:14引用:5難度:0.8
  • 4.清代中期重慶城區(qū)人口數(shù)量不斷增加,城市所在的巴縣、江北廳的戶均人口僅3人左右,低于四川的戶均人口,其中青壯年男性占相當大比例,男女比例約為1.5:1。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.6
  • 5.如表是1894年中國近代工業(yè)工人地域分布情況(注:僅指工廠工人,不包括采礦業(yè)工人),呈現(xiàn)這一分布狀況的主要原因在于( ?。?br />
    地區(qū) 工人人數(shù) 所占比例 地區(qū) 工人人數(shù) 所占比例
    上海 36220 47.75% 天津 4180 5.35%
    漢口 13350 17.1% 福州 3240 4.15%
    廣州 10300 13.58% 其他地區(qū) 9734 12.07%

    組卷:13引用:14難度:0.7

【20世紀的戰(zhàn)爭與和平】

  • 16.閱讀材料,完成下列要求。
    材料 1942年5月4日拂曉,美軍海軍少將法蘭克?杰克?弗萊徹指揮的第17特混編隊,對日軍準備登陸作戰(zhàn)的艦隊進行了一次襲擊,珊瑚海海戰(zhàn)開始。珊瑚海海戰(zhàn)可以視作一場遭遇戰(zhàn),雙方各有損失,美國損失略大;但是日本在戰(zhàn)略上卻陷入下風(fēng)。美國損失了列克星敦號,約克城號也被擊傷;日本的兩艘重型航母雖然沒沉沒,但是也遭受損失,短時間內(nèi)不能作戰(zhàn)。在一個月之后的中途島海戰(zhàn),這兩艘航母沒能參戰(zhàn)。此戰(zhàn)之前日本海軍節(jié)節(jié)勝利,貌似不可阻擋;此戰(zhàn)之后,卻難以再擴張一步。
    日美珊瑚海交鋒,阻止了日軍對澳大利亞的進攻;這是太平洋戰(zhàn)爭以來,日軍侵略鋒芒首次受阻。這次海戰(zhàn),雙方艦艇都在對方視距以外,并未交火,戰(zhàn)斗由航空母艦上的艦載機進行,這是世界戰(zhàn)爭史上第一次由航空母艦之間進行對抗的海戰(zhàn)。
    ——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史?現(xiàn)代史》上《影響世界歷史的21場經(jīng)典海戰(zhàn)》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括珊瑚海海戰(zhàn)的主要特點。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概述珊瑚海海戰(zhàn)的主要影響。

    組卷:2引用:3難度:0.6

【中外歷史人物評說】

  • 17.材料:陶淵明(352或365年-427年),“自幼修習(xí)儒家經(jīng)典,愛閑靜,念善事,抱孤念,愛丘山,有猛志,不同流俗”。曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職,最末一次出仕為彭澤縣令,八十多天便棄職而去,從此歸隱田園。他是中國第一位田園詩人,被稱為“古今隱逸詩人之宗”。蘇軾在評價他的詩作時說:“淵明詩初看散緩,熟看有奇句?!舐什鸥咭膺h,則所寓得其妙,造語精到之至,遂能如此。似大匠運斤,不見斧鑿之痕”;還創(chuàng)作了109篇和陶詩。歐陽修在評價他的散文和辭賦時說:“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一片而已?!泵鞒握恐凇短諘霞颉分赋觯骸皶x處士植節(jié)于板蕩之秋,游心于名利之外,其詩沖夷清曠,不染塵俗,無為而為,故語皆實際,信《三百篇》之后一人也?!?br />--摘編自《陶淵明研究》陶淵明集》等(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析陶淵明人生最終歸隱田園的主客觀條件。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,概括陶淵明在文學(xué)上的主要成就及其影響。

    組卷:5引用:4難度:0.3
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