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2022年山東省菏澤市六校聯(lián)考中考歷史三模試卷

發(fā)布:2024/11/9 22:30:2

一、選擇題(每題1分,共20分)

  • 1.“炎黃部落與東方的蚩尤部落在涿鹿激戰(zhàn),黃帝部落的軍隊在戰(zhàn)鼓的激勵下沖鋒陷陣,最終打敗了蚩尤。黃帝部落的勢力和聲望大增,黃帝被推舉為部落聯(lián)盟首領。”對于以上描述理解正確的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:6難度:0.8
  • 2.適合作為下列一組材料主題的是( ?。?br />
    材料 出處
    王初并天下,自以為德兼三皇,功過五帝,乃更號曰“皇帝” 《資治通鑒》
    御史大夫,秦官,位上卿……掌副丞相 《漢書?百官公卿表》
    分天下以為三十六郡,郡置守、尉、監(jiān) 《史記?秦始皇本紀》

    組卷:279引用:49難度:0.8
  • 3.與下面中國古代經濟重心南移時間軸中④時期對應的選項是( ?。?br />菁優(yōu)網

    組卷:3引用:1難度:0.8
  • 菁優(yōu)網4.識讀《明長城示意圖》,下列地標與圖中①②對應正確的是(  )

    組卷:60引用:4難度:0.3
  • 5.第二次鴉片戰(zhàn)爭中,英、法、美三國脅迫清政府分別簽訂的《通商章程善后條約》規(guī)定:“向來洋藥(鴉片)……等物,例皆不準通商,現(xiàn)定稍寬其禁……洋藥準其進口,議定每百斤納稅銀三十兩,唯該商止準在口銷賣,一經離口,即屬中國貨物?!币陨弦?guī)定使清政府(  )

    組卷:32引用:7難度:0.7
  • 6.史學家蔣廷黻把甲午中日戰(zhàn)爭后,西方列強加緊對中國經濟侵略,擴大資本輸出的現(xiàn)象形容為“引狼入室”。這種現(xiàn)象的成因是《馬關條約》規(guī)定(  )

    組卷:108引用:10難度:0.6
  • 7.洋務運動提出“自強求富”,戊戌變法主張“君主立憲”,辛亥革命建立“民主共和”,這些中國近代史上開展的重大運動,其共同目的是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:3難度:0.7

二、材料解析題(21、22、23題,各10分)

  • 22.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:文藝復興時期,家庭首先是物質性實體,其次是社會性實體。房子和家中的物品是私人生活的物質基礎……人們對住宅的態(tài)度和感覺開始變得復雜起來。臥室是一種隱蔽和親密意識發(fā)展的標志。當家人和被邀請的客人想聚在一起聊天、彈奏音樂的時候,廳的擴大,就使得這種更加豐富的休閑時光變得可能書房也作為富人和知識分子尋求閱讀與思考的空間出現(xiàn)了。只有最富裕的人,才住在擁有多個專門房間的大宅里。他們的吃飯和睡覺都有專門的家具和飾品。
    -【美】瑪格麗特?金《歐洲文藝復興》材料二:15世紀末期的歐洲,社會分工不斷擴大,資本主義萌芽出現(xiàn),商品經濟日益發(fā)展,貨幣的需要量大大增加……西歐的國王、貴族和商人到處追求黃金白銀,形成一股貴金屬熱。
    --王斯德《世界通史》(1)根據材料一,概括指出文藝復興時期富有之家發(fā)生的變化,并根據所學知識指出其原因。
    (2)材料二反映了當時哪一事件的背景原因,該事件有何性質特點?
    (3)結合所學知識分析上述兩則材料所反映的歷史事件有怎樣的內在聯(lián)系。

    組卷:47引用:4難度:0.5
  • 23.經濟發(fā)展始終都是擺在各個國家面前的難題。閱讀下列材料,回答問題。
    材料一第二次世界大戰(zhàn)后,美國經濟的迅速發(fā)展很大程度得益于美國 聯(lián)邦政府對經濟的干預;美國加大了對教育和科學研究的經費投入。2 0 世紀五六十年代,全世界一半以上的科學發(fā)明出自美國,高科技特別是 信息產業(yè)的發(fā)展是20世紀90年代美國經濟發(fā)展的主要動力,微軟、IBM、英特爾等世界級最大的信息產業(yè)公司都在美國,美國信息產業(yè)的產 品幾乎滲透到世界的每一個角落。
    --摘編自《世界歷史教師教學用書》材料二戰(zhàn)爭結束時,德、意、日戰(zhàn)敗國幾乎成了一片廢墟,國內經濟百 廢待舉;英、法等戰(zhàn)勝國“贏得了戰(zhàn)爭,輸盡了財富”,實力大為削弱……(戰(zhàn)后)歐洲傳統(tǒng)的國際地位一落千丈,無論是戰(zhàn)勝國還是戰(zhàn)敗國,都淪 為二、三流國家。美、蘇以歐洲為主戰(zhàn)場的“冷戰(zhàn)”,更使歐洲人民終于意 識到再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的戰(zhàn)爭了。
    --岳麓版《普通高中課程標準實驗教科書。必修(Ⅱ)》(1)請你結合所學知識指出,材料一中“美國聯(lián)邦政府對經濟干預”開始 于哪一事件?根據材料一概括20世紀90年代美國經濟發(fā)展 呈現(xiàn)出哪些主要特征?
    (2)根據材料二概括促使歐洲人產生“再也不能發(fā)生歐洲人打歐洲人的 戰(zhàn)爭”這一意識的因素是什么?結合所學知識說說為了實現(xiàn)這 一夢想,歐洲人有何重大舉措?
    (3)綜上所述,美國和西歐國家的發(fā)展給崛起中的中國帶來了哪些啟示?

    組卷:36引用:5難度:0.5
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