2021年內(nèi)蒙古赤峰市松山區(qū)中考化學模擬試卷（一）

一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，請將該選項的序號按要求填涂在答題卡的指定位置上，每題2分，共28分）

• 1．空氣中含量最多的氣體是（　　）

  A．氧氣

  B．氮氣

  C．稀有氣體

  D．二氧化碳
  組卷：335引用：319難度：0.9

  解析

• 2．物質(zhì)分類是學習化學的基礎，下列物質(zhì)中屬于氧化物的是（　　）

  A．高錳酸鉀

  B．氧氣

  C．蒸餾水

  D．氫氧化鈉
  組卷：3引用：1難度：0.9

  解析

• 3．下列物質(zhì)由原子直接構成的是（　?。?/h2>

  A．干冰	B．富勒烯（C60）
  C．氯化鈉	D．石墨
  組卷：2引用：1難度：0.6

  解析

• 4．下列實驗基本操作錯誤的是（　?。?/h2>

  A． 稀釋濃硫酸	B． 檢查裝置氣密性
  C． 過濾粗食鹽水	D． 甲烷驗純
  組卷：5引用：2難度：0.7

  解析

• 5．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途只與物理性質(zhì)有關的是（　?。?/h2>

  A．甲烷作燃料	B．二氧化碳用于滅火
  C．金剛石做鉆頭	D．稀有氣體做焊接保護氣
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

• 6．如圖是元素X的一種粒子結構示意圖，下列說法正確的是（　　）

  A．該粒子是陽離子

  B．該粒子可表示為X+

  C．該粒子的核電荷數(shù)為18

  D．該粒子的最外電子層電子數(shù)已達到穩(wěn)定結構
  組卷：4引用：1難度：0.6

  解析

• 7．下列做法中不利于我們生存環(huán)境保護的是（　?。?/h2>

  A．鼓勵家庭生活垃圾分類收集

  B．發(fā)展“低碳經(jīng)濟”，減小火力發(fā)電占總發(fā)電量的比例

  C．嚴禁焚燒秸稈，降低空氣中PM2.5的濃度

  D．用化工廠未“達標”排放的廢水灌溉農(nóng)田
  組卷：66引用：35難度：0.9

  解析

三、實驗與探究（請將答案填寫在答題卡相應的橫線上，化學方程式每空2分，其余每空1分，共20分）。

• 20．下列是初中化學中的一些常見實驗，請回答下列問題：
  
  （1）圖甲是探究水的組成的實驗，X氣體是

   

  。
  （2）圖乙是加熱通有二氧化碳的石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是

   

  ，說明碳酸

   

  。
  （3）圖丙實驗中，可以說明燃燒的條件之一是

   

  。
  （4）圖丁是配制一定質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液時，量取液體時的操作，其他操作均正確，最終最導致配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

   

  。（填“偏大”“偏小”或“不變”）
  （5）圖戊是驗證空氣中氧氣含量的實驗，燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷必須過量的原因是

   

  。
  組卷：2引用：1難度：0.7

  解析

• 21．某化學興趣小組同學將銅絲繞成螺旋狀后，在酒精燈火焰上加熱，銅絲變黑后，趁熱插入疏松的氯化銨（NH₄Cl）固體里，變黑的銅絲又變回紫紅色。他們對此產(chǎn)生了興趣，于是在老師的指導下進行如下探究：
  【查閱資料】（1）氯化銨受熱易分解，反應的化學方程式為：NH₄Cl

  △

  NH₃↑+HCl↑；
  （2）NH₃+HCl═NH₄Cl；
  （3）無水硫酸銅為白色固體，遇水會變成藍色。
  【提出問題】使氧化銅還原為銅的是什么物質(zhì)？
  【作出猜想】猜想一：CO   猜想二：HCl  猜想三：NH₃
  小晶認為猜想一不合理，理由是

   

  。
  【實驗探究】興趣小組同學按如圖裝置進行實驗（夾持裝置已省略）：
  
  

  實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
  將氯化氫氣體和氮氣分別通入裝置，點燃酒精燈加熱	通入氯化氫氣體硬質(zhì)玻璃管中無明顯變化，通入氨氣硬質(zhì)玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是	猜想三成立

  【反思與評價】
  （1）通入氨氣，觀察到乙中固體變藍，同時生成一種化學性質(zhì)不活潑的氣體。則氨氣還原氧化銅的化學方程式為

   

  。氨氣有強烈的刺激性氣味，對人體有害，則該裝置存在的不足之處是

   

  。
  （2）小明認為實驗室可用加熱氯化銨的方法制取氨氣，你認為該方法是否合理

   

  （填“合理”或“不合理”）。
  【拓展延伸】“焊藥”中含有氯化銨（NH₄Cl），“焊藥”的主要作用是清除焊接處金屬表面生成的金屬氧化物，確保焊接牢固。
  組卷：97引用：4難度：0.5

  解析