2020-2021學(xué)年浙江省臺(tái)州市椒江區(qū)書生中學(xué)七年級(jí)（下）第一次月考科學(xué)試卷

一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請(qǐng)選出一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分）

• 1．下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述不正確的是（　?。?/h2>

  A．卵細(xì)胞要比精子大點(diǎn)，是因?yàn)槭芫研纬沙跗谝獮榕咛サ陌l(fā)育提供營養(yǎng)

  B．胎兒體內(nèi)的血液與母體的血液是直接相通的

  C．受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的細(xì)胞核與卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合的過程

  D．被結(jié)扎了輸精管的男子失去了生育能力，但能維持第二性征
  組卷：6引用：1難度：0.5

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• 2．下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（　?。?/h2>

  A．穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛

  B．螳螂捕蟬，黃雀在后

  C．稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

  D．幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄春泥
  組卷：11引用：2難度：0.5

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• 3．“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”等這些帶著灰色幽默的詞匯生動(dòng)地展現(xiàn)了生活食品急劇的價(jià)格上漲在民眾和媒體中引起的情緒。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．玉米的果穗常有缺粒是由于開花時(shí)，天氣因素阻礙昆蟲外出活動(dòng)，影響了傳粉

  B．圖中的每一粒豆都是由一個(gè)胚珠發(fā)育而成的一個(gè)種子

  C．豆腐、豆?jié){中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，它們主要來自黃豆種子的子葉

  D．一粒黃豆和一粒玉米相比，玉米有果皮，而黃豆沒有
  組卷：3引用：1難度：0.5

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• 4．如圖是桃樹的果實(shí)，下列說法正確的是（　　）
  

  A．桃樹是裸子植物

  B．桃花的子房發(fā)育成種子，胚珠發(fā)育成胚

  C．桃子是桃樹的生殖系統(tǒng)

  D．①是由胚珠發(fā)育而來的，②是由子房壁發(fā)育而來
  組卷：3引用：2難度：0.5

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• 5．科學(xué)家為了研究鏈霉素對(duì)某些細(xì)菌的作用，做了如下實(shí)驗(yàn)：
  取兩個(gè)培養(yǎng)皿盛上適于細(xì)菌生存的培養(yǎng)基，高溫滅菌后，在A培養(yǎng)皿的一側(cè)接種鏈霉菌，在遠(yuǎn)離鏈霉菌接種線條一側(cè)的三點(diǎn)上分別接種大腸桿菌、結(jié)核桿菌、肺炎雙球菌；在B培養(yǎng)皿中不接種鏈霉菌，其他相同于A培養(yǎng)皿．將A、B培養(yǎng)皿同時(shí)放在25℃的環(huán)境中培養(yǎng)，七天后，三種細(xì)菌在A、B培養(yǎng)皿中生存情況不相同，結(jié)果見圖．則以下說法不正確的是（　?。?br />

  A．從微生物培養(yǎng)的角度來說，培養(yǎng)基中必須有有機(jī)物，以保證細(xì)菌生長的需要，在制作固體培養(yǎng)基時(shí)，還必須添加瓊脂作為凝固劑

  B．產(chǎn)生鏈霉菌素的鏈霉菌是屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物

  C．在接種前要高溫消毒，是為了消除培養(yǎng)皿中原有細(xì)菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響

  D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明鏈霉菌素對(duì)結(jié)核桿菌的抑制作用最強(qiáng)，對(duì)大腸桿菌的抑制最弱
  組卷：63引用：6難度：0.5

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• 6．昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育過程可以分別用如圖所示的部分內(nèi)容表示，已知D為卵期。則下列敘述正確的是（　　）

  A．蜻蜓的發(fā)育過程可以表示為A→B→C

  B．若用此圖表示蜜蜂的發(fā)育過程則B為蛹期，C為幼蟲期

  C．若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程，則C對(duì)農(nóng)作物的危害最大

  D．若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程，為了提高蠶絲產(chǎn)量，應(yīng)設(shè)法延長C時(shí)期
  組卷：38引用：7難度：0.5

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• 7．下列有關(guān)人體感覺的說法中，不科學(xué)的是（　　）

  A．當(dāng)手指被割破時(shí)，有報(bào)警作用的感覺是痛覺

  B．酒鬼干不了品酒師的職業(yè)，是因?yàn)榇碳ざ嗔?，味覺靈敏程度降低了

  C．聽覺形成的途徑是：聲波→鼓膜→耳蝸內(nèi)聽覺感受器→聽小骨→聽神經(jīng)→大腦

  D．不透明的物體反射的光經(jīng)過瞳孔和晶狀體，但不能在視網(wǎng)膜上形成視覺
  組卷：102引用：3難度：0.5

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• 8．構(gòu)建思維導(dǎo)圖是整理知識(shí)的重要方法，如圖是小金復(fù)習(xí)光學(xué)知識(shí)時(shí)構(gòu)建的思維導(dǎo)圖，圖中Ⅰ處可補(bǔ)充的現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．鏡子中的“自己”

  B．湖水有青山的倒影

  C．岸上的人看到水中的“魚”

  D．陽光中綠樹下的光斑
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 9．下列對(duì)四幅圖的描述不正確的是（　?。?/h2>

  A． 如圖在太空中的宇航員只能用無線電對(duì)話，說明真空不能傳聲

  B． 如圖手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度

  C． 如圖道路兩旁的隔音墻是在傳播過程中減弱噪聲

  D． 如圖B超檢查身體說明聲能傳遞信息
  組卷：1引用：1難度：0.5

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• 10．如圖是童謠“數(shù)鴨子”的樂譜及歌詞，當(dāng)菲菲同學(xué)唱到“真呀真多呀”期間，音調(diào)逐漸變高，關(guān)于音調(diào)變高，下列說法正確的是（　?。?br />

  A．聲音的振幅逐漸變大

  B．菲菲聲帶每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)逐漸變多

  C．聲音的頻率逐漸變低

  D．菲菲聲帶每振動(dòng)一次所用的時(shí)間逐漸變大
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 11．阿寧同學(xué)在課外利用如圖所示的裝置做小孔成像實(shí)驗(yàn).如果易拉罐底部有一個(gè)很小的方形小孔，則他在半透明紙上看到的是（　?。?/h2>

  A．蠟燭的正立像	B．蠟燭的倒立像
  C．圓形光斑	D．方形光斑
  組卷：11引用：4難度：0.5

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四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題共有2題，共15空格，每空2分，共30分）

• 34．一些同學(xué)沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)他們的身體有沒有傷害呢？有人做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：將雄性大鼠隨機(jī)分成兩組，每組8只。甲組置于未開機(jī)的電腦前，乙組置于開機(jī)電腦前；其他飼養(yǎng)條件相同，六十天后獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖。
  
  （1）本實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是：

   

  ；
  （2）實(shí)驗(yàn)設(shè)置的變量是

   

  ；
  A.電腦游戲種類
  B.電腦是否開機(jī)
  C.大鼠的身體狀況
  （3）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一個(gè)不足之處，請(qǐng)修改：

   

  ；每個(gè)實(shí)驗(yàn)組都用了8只而不是1只大鼠，目的是

   

  ；
  （4）數(shù)據(jù)顯示，長時(shí)間的電腦輻射對(duì)大鼠的健康有害，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示

   

  ？
  組卷：20引用：2難度：0.5

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• 35．利用圖甲裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”：在水平桌面上鋪一張白紙，再將玻璃板豎立在白紙上，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前面，再拿一支外形完全相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合。
  
  （1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在

  （選填“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但有利于

  。
  （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，眼睛應(yīng)該在玻璃板

  觀察（如圖甲）。小心移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小

  ；圖乙是小強(qiáng)某次測量蠟燭A到平面鏡的距離L為

  cm；將蠟燭靠近玻璃板，像的大小將

  。（選填“變大”、“變小”或“不變”）
  （3）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像，所以平面鏡所成的像是

  （填“實(shí)”或“虛”）像。
  （4）若將玻璃板向左傾斜，如圖丙所示，觀察到蠟燭A的像的大致位置在圖中的

  （選填“①”或“②”）處。
  （5）實(shí)驗(yàn)中，看到點(diǎn)燃的蠟燭通過玻璃板成兩個(gè)像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較

  （填“亮”或“暗”），遠(yuǎn)處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板

  。
  A．一次反射、一次折射形成的
  B．兩次反射、一次折射形成的
  C．一次反射、兩次折射形成的
  D．兩次反射、兩次折射形成的
  組卷：11引用：1難度：0.5

  解析