2022年遼寧省葫蘆島市普通高中高考?xì)v史二模試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。
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1．春秋以前，地方民眾多聚族而居，由族長進行管理。春秋戰(zhàn)國時期，鄉(xiāng)里民眾逐漸打破了血緣聚居的形式，其管理者也由政府任命的鄉(xiāng)長、里長及伍長所代替。據(jù)此可知，當(dāng)時（ ）
組卷：63引用：6難度：0.5 -
2．秦朝手工業(yè)規(guī)模很大，為了加強管理，政府設(shè)立多種職官及法規(guī)，內(nèi)容豐富而具體，涉及勞動定額、產(chǎn)品規(guī)格、產(chǎn)品質(zhì)量、工匠培訓(xùn)等。這表明秦朝（ ?。?/h2>
組卷：8引用：6難度：0.6 -
3．如表是唐中后期出身于非三省長官的宰相人數(shù)及參與機構(gòu)變化的統(tǒng)計情況。這反映了當(dāng)時（ ?。?br />
宰相總?cè)藬?shù) 出身于非三省長官的宰相人數(shù) 機構(gòu)變化 唐肅宗 16 14 翰林學(xué)士開始參政 唐代宗 12 10 置內(nèi)樞密使 唐德宗 35 33 唐憲宗 29 27 翰林學(xué)士草詔權(quán) 組卷：30引用：2難度：0.6 -
4．2022年央視春晚舞蹈詩劇《只此青綠》爆火出圈（如圖1），讓更多人開始關(guān)注宋代傳世名畫《千里江山圖》，圖2是這幅名畫的節(jié)選。其以長卷形式展現(xiàn)了煙波浩渺的江河、層巒起伏的群山，構(gòu)成了一幅美妙的江南山水圖。這幅作品體現(xiàn)中國山水畫的主要特征是（ ?。?br />
組卷：1引用：5難度：0.6 -
5．明清時期，國家在西南民族地區(qū)自上而下地推進土司制度、保甲制度、團練制度，在這一過程中，鄉(xiāng)村社會的各種組織均在不斷地接受或執(zhí)行“國家”制度。這一現(xiàn)象說明當(dāng)時（ ?。?/h2>
組卷：7引用：2難度：0.6 -
6．1840年，林則徐說：“諸夷中惟米利堅及佛蘭西（法國）尚足與之（英國）抗衡……自英夷貿(mào)易斷后，他國頗皆欣欣向榮。蓋逐利者喜彼絀而此贏，懷忿者謂此榮而彼辱。此中控馭之法，似可以以夷治夷，使其相間相暌?！绷謩t徐意在（ ）
組卷：23引用：6難度：0.8
二、非選擇題：本題共4小題，均為必做題，共52分。
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19．閱讀材料，完成下列要求。
材料：如表
根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞17世紀(jì)各國關(guān)于海洋權(quán)利的爭論，擬訂一個主題，并進行闡述。（要求：論題明確，論述充分，邏輯清晰。）時間 史實 1609年 荷蘭東印度公司律師格勞秀斯在《海洋自由論》中，強調(diào)荷蘭人有權(quán)利航行到東印度進行貿(mào)易，認(rèn)為每個國家都可以在海上自由航行。此后，荷蘭打著海洋自由的旗號，幾乎壟斷了北海的漁業(yè)，將捕撈范圍擴展至英國海岸。 1612年 西班牙政府將《海洋自由論》列為禁書。 1613年 英國威爾伍德受命于國王，發(fā)表《海洋法概覽》，反駁格勞秀斯，承認(rèn)各國均享有海洋自由，但沿岸國對靠近本國海岸水域享有主權(quán)。 1625年 弗萊塔受西班牙政府委托，出版了《論西班牙政府對亞洲的正義統(tǒng)治權(quán)》，回應(yīng)格勞秀斯的攻擊，主張國家像對陸地一樣取得海洋的所有權(quán)。 1635年 英國塞爾登出版了《閉海論》，強調(diào)英國君主有權(quán)領(lǐng)有圍繞英國四周的海洋。 組卷：6引用：4難度：0.5 -
20．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：第一次工業(yè)革命時期，就業(yè)崗位多集中于紡織業(yè)和采掘業(yè)，雖然當(dāng)時已經(jīng)開始實行工廠制，但實際上工廠多而小，與之前的規(guī)模差異不是特別明顯。如在1851年英國全國87000名雇主中，雇傭10人以下者達76000人，占總數(shù)的87%，雇傭50人以上者僅2000人，占總數(shù)的2.3%。小而散帶來的用工不穩(wěn)定問題，也是當(dāng)時出現(xiàn)失業(yè)的一個重要因素。第二次工業(yè)革命則實現(xiàn)了企業(yè)的規(guī)?；录夹g(shù)下的重化工業(yè)需要大資金大規(guī)模才能滿足，大企業(yè)相較于之前能為工人提供更多相對穩(wěn)定且多樣化的崗位，這也使得專業(yè)化分工由第一次工業(yè)革命時的簡單化向著復(fù)雜化演進。
——摘編自李智明《新工業(yè)革命時代技術(shù)進步對就業(yè)的挑戰(zhàn)與思考》材料二：在采掘、冶煉、紡織、建筑、運輸、電氣、煤氣等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門勞作的產(chǎn)業(yè)工人，被稱為“藍領(lǐng)”階層。1973-1985年，美國的工業(yè)產(chǎn)量增加了近40%，而同期“藍領(lǐng)”工人的人數(shù)卻減少了大約500萬。生產(chǎn)自動化的發(fā)展及知識密集型生產(chǎn)部門，催生了主要從事自動化作業(yè)管理的操縱按鈕的“灰領(lǐng)”工人以及從事腦力勞動的“白領(lǐng)”工人。1980年，美國“白領(lǐng)”工人和“藍領(lǐng)”工人的比例是50：32。值得注意的是，銀行出納員、飯店旅館的服務(wù)員、公共娛樂及衛(wèi)生保健人員等不斷增加，他們在整個就業(yè)人口中的比例，在美國，1950年就已經(jīng)達到53.2%，1976年為65.7%。
——摘編自許平《當(dāng)代西方國家社會分層變化分析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，比較兩次工業(yè)革命對社會就業(yè)產(chǎn)生的不同影響。
（2）根據(jù)材料二，指出美國工人結(jié)構(gòu)的變化，并結(jié)合所學(xué)知識分析變化產(chǎn)生的原因。組卷：7引用：6難度：0.5