2022年河南省頂尖名校高考歷史三調試卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分.在每小題給出的四個選項中，只有一個正確選項。

• 1．中國古代曾有“千年田地八百主，田是主人人是客”的諺語。造成這一現(xiàn)象的根源是（　?。?/h2>

  A．土地私有

  B．小農(nóng)經(jīng)濟

  C．朝代更迭

  D．精耕細作
  組卷：66引用：14難度：0.5

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• 2．“漢大興兵伐匈奴，山東水旱，民多饑乏，于是天子遣使者虛郡國倉廩以賑貧民。猶不足，又募富人相貸假。而富商大賈……冶鑄煮鹽，財或累萬金，而不佐國家之急，黎民重困?！睗h武帝元狩三年，正式實行鹽鐵專賣政策，其主要目的在于（　?。?/h2>

  A．增加政府財政收入

  B．實行重農(nóng)抑商政策

  C．加強封建專制統(tǒng)治

  D．防止富商大貿(mào)與地方勢力相勾結
  組卷：28引用：14難度：0.9

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• 3．清朝前期的海防對象是海盜和海上的異己勢力，長期以來推行“重防其出”的海防政策，后來海防政策改變?yōu)椤爸胤榔淙搿?。政策發(fā)生改變的主要原因是（　　）

  A．海盜和異己勢力的消失	B．海軍力量的增強
  C．太平天國運動的發(fā)生	D．西方列強的侵略
  組卷：15引用：9難度：0.9

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• 4．1842年，魏源的《海國圖志》出版，在國內幾無反響，印刷不過千冊。二十年后，在日本暢銷的《海國圖志》已在中國絕版。這突出反映了當時（　?。?/h2>

  A．清政府實行文化專制

  B．近代中國印刷業(yè)嚴重滯后

  C．社會變革的意識淡薄

  D．魏源的思想脫離中國實際
  組卷：48引用：34難度：0.5

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• 5．孫中山在1894年《上李鴻章書》中說：“竊嘗深維歐洲富強之本，不盡在船堅炮利，壘固兵強，而在于人能盡其才，地能盡其利，物能盡其用，貨能暢其流--此四事者，富強之大經(jīng)，治國之大本也。我國家欲恢擴宏圖，勤求遠略，仿行西法，以籌自強，而不急于此者，徒惟堅船利炮之是務，是舍本而圖末也。”意在（　?。?/h2>

  A．用西方生產(chǎn)技術來維護封建統(tǒng)治

  B．否定洋務運動，主張全盤西化

  C．拓展洋務領域，推進洋務運動

  D．希望李鴻章成為資產(chǎn)階級革命派
  組卷：5引用：13難度：0.7

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[歷史-選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平]

• 16．材料  1950年6月25日朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。美國操縱聯(lián)合國派遣“聯(lián)合國軍”支援韓國抵御朝鮮的進攻。9月，美軍在仁川登陸，不久大舉越過三八線，占領平壤后繼續(xù)向中朝邊境進犯。10月，中國人民志愿軍赴朝作戰(zhàn)，1950年11月27日至12月24日，中美兩支王牌軍在朝鮮長津湖地區(qū)展開了一場激戰(zhàn)。這次戰(zhàn)役在藥品、糧食及油料等物資十分短缺的情況下，第9兵團廣大官兵義無反顧，在近乎“裸戰(zhàn)”的情況下投身天寒地凍的朝鮮戰(zhàn)場。官兵在這種超過極限的生存環(huán)境中大量凍死凍傷，有的連隊甚至成建制凍死在陣地上，但即使凍死在陣地也仍然保持著戰(zhàn)斗的姿態(tài)。中國軍人所表現(xiàn)出的執(zhí)著堅忍、視死如歸，讓傲氣十足的美軍王牌部隊官兵刻骨銘心、不寒而栗，被這支“由中國農(nóng)民組成的志愿軍”深深震撼。這次戰(zhàn)役打退了美軍最精銳的王牌部隊，收復了“三八線”以北的東部廣大地區(qū)，徹底粉碎了道格拉斯?麥克阿瑟圣誕節(jié)前占領整個朝鮮的美夢，扭轉了戰(zhàn)場態(tài)勢。
  ——2019年04月《解放軍報》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括長津湖戰(zhàn)役的背景。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，請你談談長津湖戰(zhàn)役蘊含了哪些精神。
  組卷：3引用：4難度：0.8

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[歷史-選修4：中外歷史人物評說]

• 17．材料 吳有訓（1897-1977），字正之，江西高安人，物理學家、教育家，是中國近代物理學研究的開拓者和奠基人之一，被稱為中國物理學研究的“開山祖師”。他從1928年起在清華大學執(zhí)教17年，在他的努力下，1934年清華大學建立了第一個實驗室，開始了實驗課的教學。他認為教師不能脫離科學研究專門搞教學，應以科學研究促進教學，重視學術交流，鼓勵本系教師到外系、外校去兼課，還邀請外校、外系教師來本系講學。此外他也非常重視基礎物理學，為了上好基礎物理課，他總是認真地備課，要求學生作適當預習，特別強調學生對基本概念、基本理論的掌握。課堂上要求學生通過自己動手去體會實驗的技巧與精確性，要求學生不能滿足于學好本系的課程，還要選修一些別的系的課程。他上課時通過課堂演示實驗使學生先有一個感性的認識，然后再加以理論分析，從而引出事物的運動規(guī)律。在吳有訓和清華同仁的共同努力下，清華物理系在20世紀30年代成為當時知名的中國物理學研究中心之一。
  ——摘編自吳昊《吳有訓的物理教育思想》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括吳有訓的物理教學思想。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析吳有訓物理教學思想的意義。
  組卷：5引用：3難度：0.5

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