2020-2021學年吉林省吉林二中高二（下）期末生物試卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．ATP的結(jié)構(gòu)簡式為（ ?。?/h2>
組卷：5引用：3難度：0.8 -
2．下列實驗中，試劑與鑒定的物質(zhì)及顏色變化對應正確的是（ ）
組卷：12引用：6難度：0.9 -
3．下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ?。?/h2>
組卷：80引用：100難度：0.9 -
4．某藥物H3Z是一種多肽類的激素，能使人對陌生人產(chǎn)生信賴感，有助于治療孤獨癥等病癥。下列有關(guān)敘述正確的是（ ?。?/h2>
組卷：47引用：14難度：0.7 -
5．下列有關(guān)水與生命活動的說法，不正確的是（ ）
組卷：5引用：3難度：0.7 -
6．英國醫(yī)生塞達尼?任格在對離體蛙心進行實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持。用含少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽和鉀鹽（ ?。?/h2>
組卷：84引用：37難度：0.8 -
7．圖甲、乙依次為蛋白質(zhì)、核酸的單體結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是（ ）組卷：56引用：28難度：0.7 -
8．觀察如圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：1引用：3難度：0.7 -
9．如圖表示細胞間信息交流的三種方式，敘述不正確的是（ ?。?br />
組卷：5引用：7難度：0.7 -
10．為了探究溫度變化會影響水分通過半透膜的擴散速率，提出假設(shè)，并設(shè)計檢驗該假設(shè)的實驗方案，實驗裝置如圖，下面敘述錯誤的是（ ?。?/h2>組卷：6引用：2難度：0.7 -
11．如圖為物質(zhì)進出細胞的示意圖，其中主動運輸所需的能量可來自ATP的水解，也可來自膜兩側(cè)離子的濃度梯度。下列相關(guān)說法錯誤的是（ ）組卷：14引用：3難度：0.7 -
12．如圖為探究酵母菌細胞呼吸方式的示意圖，下列說法正確的是（ ?。?br />
組卷：20引用：6難度：0.7 -
13．如圖制作的DNA雙螺旋模型中，連接正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：20難度：0.9 -
14．對下列生物分類錯誤的是（ ?。?br />①顫藍細菌
②酵母菌
③變形蟲
④小球藻
⑤綠藻
⑥HIV
⑦大腸桿菌
⑧甲型H1N1流感病毒
⑨肺炎雙球菌組卷：12引用：5難度：0.8 -
15．下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.8
二、綜合題
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44．通過實驗測得某種植物的一片葉子在不同光照條件下CO2吸收量和釋放量的情況，得到圖1所示曲線；圖2為葉肉細胞中葉綠體吸收CO2和線粒體釋放CO2的情況。回答下列問題：
（1）該實驗的檢測指標還可以是（寫一點）；進行該實驗時需要控制溫度、水等為最適條件，這樣做的目的是。
（2）圖2中，線粒體產(chǎn)生的CO2在葉綠體的中被固定。
（3）A點時，細胞中的ATP來自（填光合作用、呼吸作用或光合作用和呼吸作用），對應于圖2中的。
（4）B點時，表示的生理意義是，對應于圖2中的。在外界條件都適宜的情況下，限制C點的內(nèi)在因素是（至少寫兩點）。組卷：19引用：8難度：0.7 -
45．如圖1是真核細胞內(nèi)呼吸作用過程示意圖，圖2是“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖。據(jù)圖回答下列問題。
（1）圖1中過程①發(fā)生的場所是。圖1中能產(chǎn)生ATP的過程有（填序號）。
（2）花盆里的土壤板結(jié)后，需要及時松土，其目的是促進（用序號表示）過程的進行，有利于植物對無機鹽離子的吸收。
（3）圖2中的實驗方法叫作。圖2的甲裝置中NaOH溶液的作用是。裝置中B瓶先密封放置一段時間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，其目的是。該實驗中檢測CO2的產(chǎn)生時除了用澄清石灰水還可以用。通過本實驗可以得出酵母菌細胞的異化類型是。組卷：5引用：1難度：0.7