2022-2023學(xué)年北京市昌平區(qū)高一(上)期末化學(xué)試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、第一部分選擇題(共42分)在下列各題的四個選項中,只有一個選項符合題意。(每小題2分,共42分)
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1.鈞瓷是中國古代五大名瓷之一,以其獨特的釉料及燒制方法而聞名于世。下列鈞瓷的制作工藝中,主要發(fā)生了化學(xué)變化的是( ?。?br />
A.掘泥 B.做坯 C.畫坯 D.燒爐 組卷:25引用:8難度:0.6 -
2.當光束通過下列物質(zhì)時,會出現(xiàn)丁達爾效應(yīng)的是( )
組卷:7引用:2難度:0.7 -
3.下列氣體為紅棕色的是( ?。?/h2>
組卷:40引用:2難度:0.7 -
4.常溫下,下列物質(zhì)中難溶于水的是( ?。?/h2>
組卷:21引用:1難度:0.7 -
5.下列物質(zhì)分別加入水中,主要以離子形式存在的是( )
組卷:52引用:2難度:0.9 -
6.下列有關(guān)物質(zhì)分類的敘述中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:18引用:1難度:0.8 -
7.下列物質(zhì)中屬于堿性氧化物的是( )
組卷:21引用:1難度:0.8 -
8.常溫常壓下,下列關(guān)于SO2性質(zhì)的說法中,不正確的是( ?。?/h2>
組卷:112引用:1難度:0.9
二、第二部分非選擇題(共58分)
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26.甲同學(xué)嘗試用碳酸氫鈉作膨松劑蒸饅頭,發(fā)現(xiàn)蒸出來的饅頭有堿味。
Ⅰ.解釋現(xiàn)象
(1)甲對此進行解釋:因為碳酸氫鈉溶液顯堿性。他設(shè)計如圖1所示實驗,觀察到
(2)乙同學(xué)不認同甲的解釋,依據(jù)是碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的碳酸鈉也顯堿性,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ⅱ.設(shè)計復(fù)合膨松劑
設(shè)計原理:碳酸氫鈉及碳酸鈉均可與酸反應(yīng)。
(3)乙在實驗室中利用鹽酸進行模擬實驗。設(shè)計了如圖2所示實驗裝置,發(fā)現(xiàn)2個氣球均膨脹,寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
該同學(xué)利用檸檬酸和小蘇打做膨松劑蒸饅頭,取得了較為理想的口感。
Ⅲ.調(diào)研市售復(fù)合膨松劑
(4)某產(chǎn)品說明書如圖所示。請根據(jù)你對膨松劑的了解,任意選取配料表中2種物質(zhì),說明他們的不同作用配料表:焦磷酸二氫二鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣、磷酸二氫鈣、酒石酸氫鉀、食用玉米淀粉。
(5)除了以上研究問題外,關(guān)于如何蒸出口感好、色澤好的饅頭,還可以進行很多深入研究,請列舉1個你感興趣的研究問題組卷:29引用:1難度:0.6 -
27.小組同學(xué)用FeSO4?7H2O晶體和蒸餾水配制100mL0.5mol?L-1FeSO4溶液(pH為3.3),再進行性質(zhì)探究實驗。
Ⅰ.配制溶液。
(1)用到的儀器有:天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和
(2)計算需要FeSO4?7H2O晶體的質(zhì)量是
(3)下列情況中,會使所配溶液濃度不準確的是
a.稱量晶體后,加入盛有100mL水的燒杯中
b.轉(zhuǎn)移時,洗滌燒杯和玻璃棒
c.定容時,眼睛俯視刻度線
d.定容時,發(fā)現(xiàn)液面高于刻度線,將多余溶液倒出
Ⅱ.性質(zhì)探究。
立即取出一定量配制好的溶液放入2個試管中,分別進行如下實驗:
實驗i:滴加氫氧化鈉溶液,觀察到產(chǎn)生白色沉淀,最后變?yōu)榧t褐色。
實驗ii:滴加高錳酸鉀溶液,溶液褪色。
(4)實驗i中產(chǎn)生白色沉淀的離子方程式是
(5)實驗ii中高錳酸鉀將Fe2+轉(zhuǎn)化為
Ⅲ.對異常現(xiàn)象的探究。
配制好的溶液放置1h后,溶液變黃。24h后,產(chǎn)生黃褐色沉淀,測得上層清液pH為1.4。
(6)取少量黃色溶液,
(7)取黃色溶液,加入鐵粉振蕩,溶液由黃色變?yōu)闇\綠色,反應(yīng)的離子方程式為
(8)實驗證實,溶液變黃是因為空氣中的O2將Fe2+氧化,反應(yīng)的離子方程式為
(9)通過下列實驗證實,黃褐色沉淀中含有SO42-。
①證實黃褐色沉淀中含有SO42-的證據(jù)是
②洗滌黃褐色沉淀的目的是
(10)進一步實驗證實黃褐色沉淀為Fe(OH)SO4。將反應(yīng)的離子方程式補充完整:組卷:145引用:1難度:0.3