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2020-2021學年福建省龍巖市新羅區(qū)九年級(上)期末化學試卷

發(fā)布:2024/11/8 5:30:2

一、選擇題(本大題共10小題,每小題3分,共30分。在每小題給出的四個選項中,只有一個選項符合題目要求)

  • 1.下列有關(guān)“新冠肺炎”的防疫措施中,利用了化學變化的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:3難度:0.9
  • 2.培養(yǎng)垃圾分類的好習慣,為改善生活環(huán)境作努力,廢舊電池屬于(  )

    組卷:11引用:1難度:0.9
  • 3.下列實驗操作,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:6難度:0.7
  • 4.“性質(zhì)決定用途”,下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是(  )

    組卷:69引用:5難度:0.6
  • 5.今年5月12日是第十一個全國防災減災日,下列做法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:181引用:6難度:0.6
  • 6.百合具有潤肺止咳、養(yǎng)顏美容等功效,百合中含有秋水仙堿,其化學式為C25H25NO6,下列說法中正確的是( ?。?/h2>

    組卷:42引用:2難度:0.5

二、非選擇題(本大題共8小題,共70分)

  • 17.某化學興趣小組利用圖1裝置探究物質(zhì)在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化。(已知:白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃)
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    【提出問題】足量紅磷在密閉的燒瓶內(nèi)燃燒熄滅后,燒瓶中是否有氧氣剩余?
    【猜想假設(shè)】猜想1:有氧氣剩余;猜想2:無氧氣剩余。
    【進行實驗】
    步驟Ⅰ.組裝儀器,檢查裝置的氣密性。
    步驟Ⅱ.用高能激光筆照射燃燒匙中足量的紅磷,紅磷燃燒,一段時間后熄滅;白磷始終不燃燒。
    步驟Ⅲ.冷卻。
    步驟Ⅳ.將裝有白磷的燃燒匙提出水面,再次用高能激光筆照射,白磷燃燒。
    【解釋與結(jié)論】
    (1)從燃燒的條件分析,高能激光筆的作用是
     
    。
    (2)寫出紅磷燃燒的化學方程式
     

    (3)步驟Ⅱ中,白磷不燃燒的原因是
     

    (4)根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:猜想
     
    (填“1”或“2”)正確。
    【反思與評價】
    (5)通過該實驗探究可知,課本上用“紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量”的方法不夠嚴謹,其理由是
     

    【拓展延伸】
    (6)圖2是該小組同學用傳感器測量整個實驗過程中燒瓶內(nèi)氧氣濃度變化的曲線。在圖2中
     
    (填“A、B、C、D、E”)點表示燃燒的紅磷剛好熄滅;DE段氧氣濃度變化的主要原因是
     
    。
    (7)該小組同學通過查閱資料可知,測定空氣中氧氣含量較好的藥品是鐵絲絨,利用的原理是鐵與氧氣、水發(fā)生緩慢氧化。用圖3所示裝置完成測定空氣中氧氣含量的實驗,將足量鐵絲絨置于試管底部,并倒扣在裝有水的燒杯中,最終觀察到的現(xiàn)象是
     
    。
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    組卷:67引用:1難度:0.5
  • 18.火力發(fā)電廠用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,以防止污染環(huán)境,其反應的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2,若2000g廢氣中含有3.2g二氧化硫,這些二氧化硫可以和多少克碳酸鈣反應?

    組卷:39引用:1難度:0.5
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