2022-2023學年浙江省溫州市瑞安市三年級（下）期末語文試卷
發(fā)布：2024/5/19 8:0:9
一、積累和運用（45分）
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1．把句子抄寫在橫線中。注意筆畫較多和較少的字，安排好筆畫的間距。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。組卷：0引用：1難度：0.5 -
2．根據語境，讀拼音，寫詞語。
大自然是一本（qí miào）的書，書里有剛剛（sū xǐng）的小草，有（fēn fāng）的花兒，有身段（yún chèn）的小鹿，還有忙忙碌碌的（mì fēng）。你可以請（tòu míng）的露珠給你拍張照，可以請肥皂泡帶你尋找（yǔ zhòu）另一邊的（mì mì）。組卷：28引用：1難度：0.5
二、將正確答案的序號填在括號里。（14分）
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3．下列選項中加點字讀音全部正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：25引用：1難度：0.8 -
4．下列詞語中，沒有錯別字的一項是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：1難度：0.7
四、閱讀理解（30分）
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13．閱讀理解
筷子??①說起我們中國人使用筷子的習慣，話可就長了。
??②早在商代，筷子稱為“挾”，后來改叫“箸”。古人十分講究忌諱，因為“箸”與“住”讀音相同，認為“住”有停止之意，是不吉利的話語，所以就反其意而稱之為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”也是同音字。“快”表示人們的肚子餓了，急于進食的心情，于是便拿起“筷子”美餐起來。這便是筷子名稱的由來。
??③用筷子吃飯，得心應手，靈活自如，十分方便。有人曾做過測試，使用筷子時要牽動手指、手掌、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關節(jié)和50多處肌肉。由此可見，用筷子吃飯，不僅進食方便，而且還可以靈活手指、強健肌肉、鍛煉腦力。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？
??④我們中國的筷子，各式各樣，原料也各異。有馳名中外的杭州天竺筷，這種筷子是用佛教名山天竺山的細白竹做成的；有令人愛不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案；還有用象牙、玉石雕刻而成的各類高檔筷子。
??⑤一雙筷子承載了太多的情感和記憶。小孩通過筷子第一次嘗到了人生的，老人通過筷子嘗到了的幸福滋味，孤獨的人通過“添雙筷子”找到，相守的人通過筷子悟到心靈的依偎……傳承、明理、關愛、思念、感恩等含蓄的情感與禮儀傳統(tǒng)，都可通過一雙筷子體現(xiàn)出來。
（1）讀短文，填空。
早在代，筷子被稱為“”，后來改叫“箸”，最后又把“箸”改為“筷”，是因為。
（2）第①自然段中的“話可就長了”具體指的是
A.筷子的長度很長。
B.筷子作用大，而且各式各樣。
C.筷子有著悠久的歷史。
D.筷子歷史長、作用大、種類多，有很多話可說。
（3）借助關鍵語句，概括第②③自然段的意思。
第②自然段：
第③自然段：
（4）閱讀第③自然段，聯(lián)系上文，我知道“這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？”中的“一舉”指的是，“多得”指的又是什么呢？請抓住關鍵詞，填一填。
（5）閱讀第⑤自然段，把下面三個詞語填進文中合適的括號中。（填序號）
A.兒孫滿堂
B.酸甜苦辣
C.人情溫暖組卷：36引用：1難度：0.5
五、寫作運用（25分）
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14．習作
??在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙，請你任意選擇下面一個情境，大膽想象，把你想象出來的事情寫具體寫清楚，注意標點符號，并給自己的習作取一個有意思的題目。字數(shù)不少于300個。
??（1）陸地上的世界好精彩，一條小魚想到陸地上看看……
??（2）小兔子的尾巴越來越長，它居然長出了松鼠那樣的尾巴……組卷：15引用：1難度：0.5