2023-2024學(xué)年山東省威海市文登七里湯中學(xué)、文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)、文登二中七年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷（五四學(xué)制）

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（26分）

• 1．選出加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)（　?。?/h2>

  A．難堪（kān）        收斂（liǎn）    綻開(kāi)（dìng）      柵欄（zhà）

  B．枉然（wáng）     倏忽（shū）      自卑（béi）        爭(zhēng)執(zhí)（zhí）

  C．屋檐（yán）        黃暈（yùn）     發(fā)髻（jì）         篤志（dǔ）

  D．搓捻（niǎn）       澄清（dèng）    感慨（kǎi）       攲斜（jī）
  組卷：34引用：4難度：0.8

  解析

• 2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．沐浴  疲倦不堪   廢寢忘食  呼朋引伴

  B．清冽  水波粼粼   美不甚收  人跡罕至

  C．急躁  煞有介事   翻來(lái)復(fù)去  人聲鼎沸

  D．訣別  個(gè)得其所  混為一談  不求甚解
  組卷：115引用：9難度：0.9

  解析

• 3．下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．今天你穿得這么花枝招展的干嘛？害我差點(diǎn)兒沒(méi)認(rèn)出來(lái)。

  B．這些動(dòng)物對(duì)我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的客人并不感到驚慌，有時(shí)還站在離我們幾十步遠(yuǎn)的地方眾目睽睽。

  C．他咄咄逼人，氣得我一句話都說(shuō)不出來(lái)。

  D．這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)她一直在暗中幫我。
  組卷：71引用：9難度：0.7

  解析

• 4．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（　　）

  A．珍視楊絳留下的寶貴精神遺產(chǎn)，就是對(duì)她最真摯的懷念。

  B．電視劇《歡樂(lè)頌》播出時(shí)，收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升，引起了業(yè)界的關(guān)注。

  C．有人建議，一旦遇到霧霾天氣，可采取臨時(shí)交通管制、錯(cuò)峰上下班、停工停課。

  D．徐凝的一首詩(shī)，讓揚(yáng)州與明月結(jié)下了難以分開(kāi)的不解之緣。
  組卷：925引用：17難度：0.9

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三、現(xiàn)代文閱讀（27分）

• 12．記敘文閱讀。
  父親都是藝術(shù)家
  孫道榮
         作文本收上來(lái)了，他在昏暗的燈光下，一本本批改。這次的作文題目是《我的父親》。
        他覺(jué)得，這些跟隨打工的父母進(jìn)城的孩子，事實(shí)上對(duì)于自己的父母了解并不多，而尤其讓他擔(dān)憂(yōu)的是，有的孩子對(duì)自己農(nóng)民工身份的父母，有一種自卑和輕視。他希望通過(guò)這篇作文，讓孩子們對(duì)自己的父親，有更多一點(diǎn)理解。
        一篇篇看下來(lái)，基本上都是寫(xiě)自己打工的父親，怎么辛苦，如何勞累。這也難怪，民工子弟學(xué)校的家長(zhǎng)，不是工地上的泥水匠，就是烈日下的清潔工；不是忙于餐館的服務(wù)員，就是奔走在樓道的送水工……
        又翻開(kāi)一本，作文的標(biāo)題讓他眼前一亮，《我的藝術(shù)家爸爸》。藝術(shù)家？這怎么可能！在這所條件極其簡(jiǎn)陋的民工子弟學(xué)校，哪可能有藝術(shù)家的子女。本能的感覺(jué)是，這個(gè)孩子是虛榮心作怪，在編故事。
        他好奇地讀下去。孩子寫(xiě)道：我的父親有一個(gè)很大很大的工作室，這里堆滿(mǎn)了大小、粗細(xì)、厚薄不一的木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香味，地上到處都是卷曲的刨花，而刨花下面，是泥土般細(xì)碎的木屑，刨花就是這些木屑土上開(kāi)出的花朵……
         難道孩子的父親，真的是一個(gè)民間雕刻家？他止不住好奇，繼續(xù)讀下去。接下來(lái)，孩子筆鋒一轉(zhuǎn)：沒(méi)錯(cuò)，我的爸爸是一個(gè)木匠，但在我的眼里，他就是一個(gè)藝術(shù)家。
        看到這里，他忍不住“撲哧”一聲笑了，果然只是一個(gè)普通的木匠。
        再讀下去，他的笑容凝固了。孩子寫(xiě)道爸爸是建筑工地上的一名普通木工，那些大樓里的很多木活，都是爸爸做的，他靠自己勤勞的汗水，養(yǎng)活了我們一家。爸爸雖然只是一個(gè)木匠，但他心靈手巧，木頭在他的手下，仿佛都有了生命。剛搬到出租屋時(shí)，我們家一無(wú)所有，很多東西都是爸爸親手做出來(lái)的，比如我做作業(yè)的桌子，就是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中的一條腿，竟然是用四截短木棍連接起來(lái)的，每個(gè)榫眼，都嚴(yán)絲合縫，咬合在一起，整張桌子，甚至都沒(méi)用一根鐵釘。
         孩子驕傲地寫(xiě)道，爸爸經(jīng)常會(huì)帶一兩個(gè)小玩具回來(lái)，給我和妹妹，那都是他利用中午的休息時(shí)間，用碎木塊做出來(lái)的。我12歲生日的時(shí)候，他給我做了一只木刻小公雞，那是我的屬相，至今掛在我的床頭。有一次房東看見(jiàn)了，愛(ài)不釋手，以為是從哪個(gè)精品店買(mǎi)的，他也屬雞。爸爸就也給他做了一個(gè)，還按照他們家每個(gè)人的屬相，各做了一個(gè)木刻，現(xiàn)在都掛在房東家客廳的墻上。爸爸給我做過(guò)手槍?zhuān)鲞^(guò)棋盤(pán)，做過(guò)文具盒，還幫我們學(xué)校修過(guò)桌椅呢。
        最后，孩子寫(xiě)道，爸爸是建筑工地的木工，我沒(méi)有看過(guò)他在工地上做過(guò)的東西，但我想，那些住進(jìn)大樓里的人，一定像我一樣，使用過(guò)并喜歡上他做的東西。爸爸小時(shí)候窮，沒(méi)讀過(guò)幾天書(shū)，不然的話，他一定會(huì)成為一個(gè)藝術(shù)家。不，在我的眼里，他現(xiàn)在就是一個(gè)藝術(shù)家，能讓每一根木頭說(shuō)話，讓每一片刨花唱歌的藝術(shù)家。
        他的眼睛濕潤(rùn)了。他覺(jué)得自己差一點(diǎn)誤解了孩子。不知道為什么，他的眼前，突然浮現(xiàn)出自己父親的影子。在他的眼里，自己的老父親只是一個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)民，一輩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)土地，一輩子沒(méi)有離開(kāi)過(guò)窮困的村莊。播種，鋤草，捉蟲(chóng)，收獲，日復(fù)一日，年復(fù)一年。他忽然想，在那么貧瘠的土地上，老父親養(yǎng)育了自己，這是多么厚重的一件事啊。
        他想好了，就以孩子的這篇作文做范文，他要念給其他的孩子們聽(tīng)，并大聲地告訴他們：你們的父親是環(huán)衛(wèi)工，是垃圾王，是泥水匠，但也是藝術(shù)家，因?yàn)樗麄儎?chuàng)造了生活，養(yǎng)育了我們。而這又是多么了不起的一件事情！
  （1）根據(jù)提示，概括“他”在讀學(xué)生習(xí)作《我的藝術(shù)家爸爸》前后的四種心理變化過(guò)程。
  （2）結(jié)合下面的句子，說(shuō)說(shuō)你從哪些細(xì)節(jié)中看到了一位怎樣的父親。
        比如我做作業(yè)的桌子，就是爸爸用工地上廢棄的邊角料做的，其中的一條腿，竟然是用四截短木棍連接起來(lái)的，每個(gè)榫眼，都嚴(yán)絲合縫，咬合在一起，整張桌子，甚至都沒(méi)用一根鐵釘。
  （3）品析下列句子在表達(dá)上的妙處。
        我的父親有一個(gè)很大很大的工作室，這里堆滿(mǎn)了大小、粗細(xì)、厚薄不一的木頭和木板，空氣里彌漫著木頭的香味，地上到處都是卷曲的刨花，而在刨花下面，是泥土般細(xì)碎的木屑，刨花就是木屑土上開(kāi)出的花朵……
  （4）細(xì)讀全文，聯(lián)系拓展材料，說(shuō)說(shuō)作者寫(xiě)作此文的目的。
  【材料一】在我眼里--農(nóng)村人就像是藝術(shù)家，他們?nèi)绲袼芗?、?huà)家等等一樣，他們的農(nóng)業(yè)作品更充滿(mǎn)了價(jià)值。他們的衣著打扮，是他們工作環(huán)境的需要，就像任何職業(yè)裝，是莊重和適當(dāng)?shù)摹?br />【材料二】有一種農(nóng)民，像我父親他們，背井離鄉(xiāng)，拋家棄子，在燈紅酒綠、車(chē)水馬龍的城市里，從事最卑微的工作，享受最低廉的工資，無(wú)論風(fēng)雨，無(wú)論烈日，在那繁華的地方，他們揮汗如雨的背影是喧囂人群中一道永遠(yuǎn)沉默的風(fēng)景。
  組卷：19引用：2難度：0.7

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四、作文（50分）

• 13．作文。
        在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所觸動(dòng)。一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作或眼神，一句溫馨的鼓勵(lì)或勸告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風(fēng)、一行文字、一幅畫(huà)面等，于不經(jīng)意間怦然撥動(dòng)我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺(jué)，溫暖的情懷，美好的想像，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅(jiān)韌，懂得幸福，并且學(xué)會(huì)生活與創(chuàng)造。
  請(qǐng)根據(jù)自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，以“怦然心動(dòng)的感覺(jué)”為題，寫(xiě)一篇文章。
  要求：①文體自選（詩(shī)歌除外）。
  ②不少于600字。
  ③要有自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲。
  組卷：22引用：8難度：0.7

  解析