2022-2023學年湖北省黃岡市九年級（上）期中化學試卷

一、選擇題。

• 1．2022年6月5日我國神舟14號載人飛船成功發(fā)射。下列過程主要屬于化學變化的是（　?。?/h2>

  A．點火升空	B．箭船分離
  C．太陽帆板展開	D．自主交匯對接
  組卷：230引用：24難度：0.7

  解析

• 2．愛護環(huán)境，人人有責。下列措施與環(huán)境保護相符的是（　?。?/h2>

  A．工業(yè)廢水不經(jīng)處理直接排放

  B．鼓勵新能源公共交通出行

  C．大力提倡露天焚燒塑料垃圾

  D．農(nóng)業(yè)上大量使用農(nóng)藥、化肥
  組卷：8引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列實驗操作正確的是（　?。?/h2>

  A．     過濾

  B．  點燃酒精燈

  C．   傾倒液體

  D．     聞氣味
  組卷：1引用：3難度：0.7

  解析

• 4．下列化學用語表示正確的是（　　）

  A．2個氫分子：2H

  B．3個鉀原子：K3

  C．NaNO2中氮元素的化合價：Na + 2 N O2

  D．鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖：
  組卷：26引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列對主題知識的歸納有錯誤的是（　　）

  A．化學之最 ①空氣中含量（體積分數(shù)）最多的物質(zhì)是氮氣 ②地殼中含量（質(zhì)量分數(shù)）最多的元素是氧元素

  B．化學與安全 ①氫氣點燃前，一定要檢驗氫氣純度 ②酒精燈里的酒精灑到桌面上燃燒起來，可用濕抹布蓋滅

  C．化學現(xiàn)象的微觀解釋 ①香水密封保存——分子在不斷運動 ②水蒸發(fā)為水蒸氣——分子的體積變大

  D．化學與生活 ①生活中可以通過煮沸降低水的硬度 ②氮氣的化學性質(zhì)不活潑，食品包裝中充氮氣以防腐
  組卷：26引用：1難度：0.5

  解析

四、實驗與探究題（本題包括2小題，共10分）

• 15．化學是一門以實驗為基礎的科學。根據(jù)如圖所示的裝置，回答下列問題。
  ?
  回答下列問題：
  （1）儀器①的名稱為

   

  。
  （2）實驗室選用裝置A加熱高錳酸鉀制取氧氣時，在試管口放棉花團的作用是

   

  ，試管里發(fā)生的反應為（用文字表達式表示）

   

  。
  （3）若用裝置F來收集氫氣，則氫氣應該從（填“b”或“c”）

   

  端通入。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 16．某化學興趣小組對課本實驗“測定空氣中氧氣的含量”，實驗完畢后集氣瓶中是否還含有氧氣產(chǎn)生質(zhì)疑，于是同學們設計了如圖1裝置來探究磷在空氣中燃燒后氧氣濃度的變化情況。（提示：白磷與紅磷相比，白磷更容易點燃；白磷+氧氣

  點燃

  五氧化二磷）
  ?
  【提出問題】足量紅磷在密閉的四頸平底瓶內(nèi)燃燒熄滅后，容器中是否有氧氣剩余？
  【作出猜想】猜想①：有氧氣剩余；猜想②：無氧氣剩余。
  【實驗驗證】該小組同學按圖1組裝好實驗裝置，利用高能激光筆照射燃燒匙上的紅磷，紅磷燃燒直至熄滅；待裝置完全冷卻后，將裝有白磷的燃燒匙提出水面，再次用高能激光筆照射，白磷居然也被點燃。（說明：激光筆的作用是點燃白磷或紅磷）
  （1）紅磷燃燒產(chǎn)物與瓶底的熱水發(fā)生化合反應生成磷酸，其反應的文字表達式為

   

  。
  【實驗結(jié)論】
  （2）根據(jù)上述實驗現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：猜想

   

  正確。
  （3）課本上用紅磷燃燒的方法不能精確地測定空氣中氧氣的含量，理由是

   

  。
  【拓展延伸】
  圖2是該小組同學從開始實驗到最后裝置冷卻后的整個實驗過程中，用傳感器測量容器內(nèi)氧氣濃度變化的曲線圖。
  （4）在圖2中

   

  （填“A、B、C、D、E”）點時紅磷燃燒熄滅；白磷開始燃燒至燃燒結(jié)束對應的曲線為

   

  段（用圖2中字母表示）。
  【反思與評價】
  （5）興趣小組分析對比曲線BC段和DE段，得出了“不同物質(zhì)燃燒，需要的氧氣濃度不一樣”的結(jié)論。同學們由此聯(lián)想到課本上的一個實驗：

   

  （填物質(zhì)名稱）在空氣中不能點燃，但在氧氣中能點燃并劇烈燃燒。
  組卷：63引用：2難度：0.5

  解析