2022-2023學(xué)年江西省宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/8/30 3:0:9
一、選擇題（每小題2，共40分）
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1．“距今約七十至二十萬年，能夠制造和使用工具，已經(jīng)會使用天然火”。請你判斷他屬于（ ）
組卷：9引用：3難度：0.9 -
2．距今約7000年的浙江余姚河姆渡人，居住的房屋結(jié)構(gòu)是（ ?。?/h2>
組卷：17引用：3難度：0.7 -
3．如圖是在陜西半坡出圖的半坡人的魚紋彩陶盆，盆上有很精美的魚圖案，這主要說明（ ?。?/h2>組卷：22引用：3難度：0.5 -
4．相傳他已能建造宮室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，會煉銅，并發(fā)明了弓箭。他是（ ?。?/h2>
組卷：12引用：4難度：0.8 -
5．相傳大約4000年前，堯年老時(shí)，推舉品德高尚的舜做他的繼承人。舜任命禹治水，解除水患，舜又讓位于禹。歷史上把這種制度稱（ ）
組卷：1引用：1難度：0.8 -
6．“禹傳子，家天下”反映的制度是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：3難度：0.7 -
7．“盤庚遷殷”這個(gè)事件發(fā)生在下列哪個(gè)朝代（ ?。?/h2>
組卷：40引用：3難度：0.7 -
8．公元前1046年武王伐紂，商朝滅亡，西周建立，與之相關(guān)的史實(shí)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：8難度：0.9
二、綜合題（本大題共4小題，第21題8分，第22題8分，第23題12分，第24題12分，共40分。）
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23．分封制與西周王朝的興衰關(guān)系密切。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：周初分封略表
材料二：周公教導(dǎo)成王說：“你得用心考察眾諸侯誰納貢，誰不納貢，納貢的如果禮貌不好，就是侮慢王朝，等于不納貢?！?br />——《中國通史》幽王為烽燧大鼓，有寇至則舉烽火，諸侯悉至。主要封國 受封對象 分封目的 晉 姬姓貴族 封建親戚，以藩屏周 衛(wèi) 姬姓貴族 魯 姬姓貴族 燕 姬姓貴族 齊 功臣
——《史記?周本紀(jì)》材料三：北京出土的西周青銅器“克盉”記載：（周成王）命克（召公長子）做匽（燕，即北京）的諸侯，管理和使用羌族……馭族、微族?？诉M(jìn)駐匽（燕）地，接收了土地，平息了動亂。
材料四：平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
——《史記?周本紀(jì)》（1）根據(jù)材料一，說明西周分封制的主要依據(jù)是什么？受封對象有哪些？并寫出周天子分封的目的。
（2）材料二說明諸侯要對周王盡哪些義務(wù)？
（3）材料三的記載印證了分封制的什么內(nèi)容？
（4）根據(jù)材料四分析分封制的弊端，并根據(jù)所學(xué)知識回答分封制什么時(shí)候開始逐步瓦解。組卷：9引用：2難度：0.5 -
24．改革創(chuàng)新是社會進(jìn)步和發(fā)展的動力。閱讀下列材料，回答問題。
材料一：國家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買賣，獎勵耕織，生產(chǎn)糧食、布帛多的人，可免除徭役；根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由國君直接派官吏治理。
材料二：孝公重用商君治秦，法令至行，公平無私，罰不諱強(qiáng)大，賞不避親近。法及太子黥劓師傅，期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革強(qiáng)大。
——《戰(zhàn)國策?秦策》材料三：夫商君為孝公平權(quán)衡、正度量、調(diào)輕重，決裂阡陌（田地間縱橫的小路，這里引申為不同田塊之間的界限），教民耕戰(zhàn)。是以兵動而地廣，兵休而國富，故秦?zé)o敵于天下。
材料四：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，將耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯……至于始皇，遂并天下。
——《漢書?食貨志》（1）上述材料反映了我國古代哪一次著名的變法？變法的目的是什么？
（2）材料一中有利于加強(qiáng)中央對地方控制的措施是什么？最能反映出這次變法性質(zhì)的內(nèi)容是什么？
（3）根據(jù)材料二，請你概括出秦孝公任用商鞅變法體現(xiàn)了哪個(gè)學(xué)派的思想？
（4）根據(jù)材料三、材料四及所學(xué)知識，概括這次變法對秦國產(chǎn)生了什么樣的積極影響？
（5）結(jié)合當(dāng)前改革開放新時(shí)期，談?wù)勆眺弊兎ńo我們帶來的啟示。組卷：1引用：2難度：0.5