2021-2022學(xué)年江蘇省蘇州市高新一中九年級（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

一、單項選擇題（本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題意。）

• 1．蘇州在創(chuàng)建成為“國家文明城市”過程中，下列做法不合理的是（　?。?/h2>

  A．方便生活，推廣使用一次性塑料餐盒

  B．綠色出行，提倡乘坐公共交通工具

  C．節(jié)能減排，利用太陽能光伏發(fā)電

  D．變廢為寶，回收秸稈加工為生物柴油
  組卷：24引用：2難度：0.9

  解析

• 2．下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（　?。?/h2>

  A．氫氣用于填充氣球	B．鎂粉用做煙花和照明彈
  C．干冰用于人工降雨	D．銅絲用做電線
  組卷：96引用：59難度：0.9

  解析

• 3．下列能量轉(zhuǎn)化過程中，主要發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A． 電熱器取暖

  B． 天然氣燃燒

  C． 水利發(fā)電

  D． 太陽能供熱
  組卷：288引用：43難度：0.9

  解析

• 4．下列變化過程不屬于緩慢氧化的是（　?。?/h2>

  A．食物腐爛

  B．蠟燭燃燒

  C．呼吸作用

  D．鐵釘生銹
  組卷：47引用：3難度：0.7

  解析

• 5．實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學(xué)提出打開瓶塞觀察。這屬于科學(xué)探究中的（　?。?/h2>

  A．猜想假設(shè)

  B．收集證據(jù)

  C．設(shè)計實驗

  D．得出結(jié)論
  組卷：804引用：124難度：0.9

  解析

• 6．在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于“物理性爆炸”的是（　　）

  A．廚房中因燃?xì)庑孤┒?/label>

  B．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

  C．節(jié)日煙花在空中爆炸

  D．礦井發(fā)生瓦斯爆炸
  組卷：364引用：21難度：0.9

  解析

• 7．下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　　）

  A．糖水，白酒	B．干凈的空氣，氧氣
  C．冰水混合物，鹽水	D．氧氣，氮氣
  組卷：134引用：10難度：0.9

  解析

• 8．下列描述屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　?。?/h2>

  A．通常狀況下，氧氣是無色、無味的氣體

  B．氧氣是一種性質(zhì)比較活潑的氣體，能氧化許多物質(zhì)

  C．液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑

  D．通過低溫加壓，可使氧氣液化成淡藍色的液體
  組卷：118引用：9難度：0.5

  解析

• 9．下列有關(guān)能量的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．干電池放電時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能

  B．光合作用是將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

  C．只有化學(xué)變化中伴隨著能量的吸收和釋放

  D．酒精燃燒化學(xué)能全部轉(zhuǎn)化為熱能
  組卷：133引用：16難度：0.9

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二、非選擇題（共60分）

• 27．“富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體，可用于航天、醫(yī)療煉鋼等?！靶滦头窝住敝匕Y患者的治療上有一個重要環(huán)節(jié)為“高流氧呼吸”，其本質(zhì)也和“富氧空氣”差不多，化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究，進行以下實驗。
  實驗一：混制“富氧空氣”用純氮氣及上述實驗制取的氧氣，混制一瓶（集氣瓶容積為250mL）氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”。可使用圖1裝置收集，先在該裝置中裝滿水。再從導(dǎo)管

   

  （填“a”或“b”）通入氮氣，排出

   

  mL水。后再通入氧氣排出80mL水。
  實驗二：測定“富氧空氣”中氧氣的含量
  用圖2裝置測定“富氧空氣”中氧氣的含量（集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部殘留少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷）。操作如下：
  Ⅰ.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為V₁mL；
  Ⅱ.用電點火裝置點燃紅磷，充分反應(yīng)；
  Ⅲ.打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，排出氣球中的氣體，調(diào)節(jié)兩邊液面在同一水平面上，讀出量筒內(nèi)水的體積為V₂mL。
  回答問題：
  （1）實驗前，檢查裝置氣密性的方法：關(guān)閉彈簧夾，兩手緊握集氣瓶。過一會兒，若觀察到

   

  ，證明裝置不漏氣。
  （2）用化學(xué)方程式表示出操作Ⅱ中紅磷燃燒發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)：

   

  。
  （3）本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的含量為

   

  （用含V₁、V₂的式子表示）。
  （4）若讀取V₁時俯視，讀取V₂時仰視，則測得實驗結(jié)果

   

  （選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。
  組卷：46引用：1難度：0.5

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• 28．某興趣小組開展“測定密閉容器中某種氣體的體積分?jǐn)?shù)”的探究實驗。
  
  【實驗步驟】
  實驗1：按圖1所示裝置，用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
  實驗2：按圖2所示裝置，在集氣瓶內(nèi)壁用水均勻涂附鐵粉除氧劑（其中輔助成分不干擾實驗），利用鐵銹蝕原理測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。
  【實驗現(xiàn)象】
  （1）實驗1中，紅磷燃燒的主要現(xiàn)象是

   

  ；紅磷熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開K，水能倒吸入集氣瓶的原因是

   

  ；若發(fā)現(xiàn)進入裝置中的水少于五分之一，可能的原因是

   

  （選填字母代號）。
  A.紅磷量不足
  B.燃燒匙伸入集氣瓶太慢
  C.裝置漏氣
  【分析實驗】
  （2）連接數(shù)字傳感器，測得實驗1、實驗2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時間變化的關(guān)系分別如圖3、圖4所示。依據(jù)圖3，圖4信息，實驗

   

  （填“實驗1”或“實驗2”）的測定方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是

   

  。
  
  （3）結(jié)合你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，若要尋找紅磷或鐵粉除氧劑的替代物，用圖1或圖2裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，該替代物應(yīng)滿足的條件是

   

  、

   

  （寫兩點）。
  【交流表達】
  （4）鐵生銹過程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）₂]，寫出該反應(yīng)的符號表達式

   

  。
  【拓展延伸】分別用紅磷（曲線①）和白磷（曲線②）燃燒測定密閉容器中氧氣的含量，實驗過程中用氧氣傳感器測得的密閉容器內(nèi)氧氣濃度如圖5所示：
  
  （5）根據(jù)曲線分析，紅磷與白磷，

   

  消耗氧氣的能力更強，原因

   

  。
  （6）實驗結(jié)束后，小明得出結(jié)論，只要有氧氣，紅磷和白磷就能繼續(xù)燃燒，請分析該結(jié)論

   

  （填“正確”或“錯誤”），原因是

   

  。
  組卷：133引用：1難度：0.5

  解析