2023-2024學(xué)年遼寧省大連市金普新區(qū)八年級（上）期中生物試卷

實驗加試部分（每空1分，共10分）

• 1．運動系統(tǒng)的組成教育部發(fā)布新規(guī)定，學(xué)生每年進(jìn)行一次體質(zhì)健康測試，其中1000米跑（男）、800米跑（女）、引體向上（男）、1分鐘仰臥起坐（女）等是重要的測試項目，請據(jù)圖回答問題：
  
  （1）人體各項運動的完成都需要

   

  系統(tǒng)直接參與，

   

  系統(tǒng)的調(diào)節(jié)以及其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)配合。
  （2）圖一所示，骨骼肌是由中間的②

   

  和兩端乳白色的[

   

  ]

   

  兩部分構(gòu)成的。骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，就會牽動

   

  繞

   

  活動，于是軀體的相應(yīng)部位就會產(chǎn)生運動。
  （3）圖三中，做引體向上動作時，肱二頭肌處于

   

  狀態(tài)，牽引身體向上運動。
  （4）圖二所示，在你立定跳遠(yuǎn)的過程中，膝關(guān)節(jié)中能夠減少摩擦、緩沖機械壓力的結(jié)構(gòu)是③

   

  。而女生做仰臥起坐時，髖關(guān)節(jié)在活動中起

   

  作用。
  （5）運動前如果沒有做充分的準(zhǔn)備活動容易出現(xiàn)脫臼，脫臼是指圖二中的[

   

  ]

   

  從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來。
  組卷：2引用：1難度：0.5

  解析

一、選擇題（每小題1分，共12分）

• 2．宋代史料《宋朝事實類苑》記載，某人見蜘蛛被蜂蜇傷后會用芋梗摩擦傷口消腫，后來此人被蜂蜇傷，也用芋梗敷傷口進(jìn)行治療。關(guān)于此人這種行為的說法，正確的是（　?。?/h2>

  A．是生來就有的	B．由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)獲得
  C．不利于適應(yīng)環(huán)境	D．是由遺傳物質(zhì)決定的
  組卷：24引用：1難度：0.5

  解析

• 3．下列動物中屬于線形動物的是（　?。?/h2>

  A． 蚯蚓

  B． 蛇

  C． 鉤蟲

  D． 絳蟲
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 4．下列動物中與烏賊屬于同一類群的是（　?。?/h2>

  A．海蜇

  B．扇貝

  C．?？?/label>

  D．水母
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 5．下列動物類群中，由水生向陸生轉(zhuǎn)變的過渡類型是（　?。?/h2>

  A．魚類

  B．兩棲類

  C．爬行類

  D．鳥類
  組卷：16引用：5難度：0.7

  解析

• 6．小軒看了電影《神奇動物在哪里》后，覺得里面的“護(hù)樹羅鍋”與現(xiàn)實生活中的竹節(jié)蟲很相似，竹節(jié)蟲具有三對足，兩對翅，身體很像樹枝?，F(xiàn)在他想要了解竹節(jié)蟲的詳細(xì)資料，應(yīng)該查閱下列的書是（　　）

  A．《動物學(xué)》	B．《無脊椎動物學(xué)》
  C．《昆蟲學(xué)》	D．《生物學(xué)》
  組卷：5引用：2難度：0.4

  解析

二、非選擇題（本題包括6小題，每空0.5分。共18分）

• 18．在學(xué)習(xí)了魚鰓的作用后，某同學(xué)想進(jìn)一步探究；進(jìn)入魚口和流出魚鰓蓋后緣的水中，溶解的氣體成分有什么變化呢？為探究這一問題，他設(shè)計了如下表實驗：
  

  步驟	燒杯一	燒杯二
  1	加入適量清水，放入一條健康的鯽魚	加入等量清水，但不放鯽魚
  2	在魚口的前方滴兩滴BTB溶液，觀察流出鰓蓋后緣的水的顏色變化并記錄	在水滴入等量BTB溶液，觀察水的顏色變化并記錄
  3	重復(fù)以上實驗3次，分析得出結(jié)論
  4	實驗現(xiàn)象：燒杯一中流出鰓蓋后緣的水呈黃色，而燒杯二中的水呈藍(lán)色

  （提示：溴麝香草酚藍(lán)溶液簡稱BTB，遇二氧化碳后，BTB由藍(lán)色變成黃色，生物學(xué)實驗中常用BTB檢測溶液中二氧化碳含量的變化，使用BTB短時間內(nèi)對魚沒有影響）
  （1）鯽魚在水中生活，用

   

  呼吸，游泳主要通過尾部和軀干部的擺動，使身體產(chǎn)生前進(jìn)的動力，同時離不開身體上各種

   

  的協(xié)調(diào)作用。
  （2）燒杯二在實驗中的作用是

   

  。
  （3）實驗前，小軍同學(xué)仔細(xì)觀察魚的活動，發(fā)現(xiàn)口的一張一合和鰓蓋后緣的一張一合總是

   

  （填“同步”或“交替”）進(jìn)行，這是魚在水中進(jìn)行呼吸。
  （4）根據(jù)實驗結(jié)果可以得出的結(jié)論是：水流經(jīng)魚體后，鰓蓋后緣流出的水中溶解的二氧化碳含量

   

  。
  （5）步驟3中重復(fù)以上實驗3次的作用是

   

  。
  組卷：211引用：3難度：0.7

  解析

• 19．學(xué)習(xí)生物學(xué)后，小明同學(xué)對觀察和飼養(yǎng)昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣。白星花金龜是廣泛分布在我國東北的花金龜科昆蟲，形態(tài)美觀，容易飼養(yǎng)。在參考了多種資料后，小明嘗試飼養(yǎng)白星花金龜，他觀察到白星花金龜喜歡吃蘋果，葡萄，糖水等甜食，為了探究它們喜歡哪類食物，小明設(shè)計了如下實驗：
  步驟一：取一個玻璃槽，放入干濕適當(dāng)?shù)耐寥溃?br />步驟二：將10只白星花金龜放入槽內(nèi)，進(jìn)行饑餓處理24小時；
  步驟三：取分別用糖水、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭依次放入槽內(nèi)四個角落；
  步驟四：每隔30分鐘觀察并記錄停留在每種食物附近的白星花金龜數(shù)量，連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表，請分析。
  

  處理饅頭的材料	糖水	醋	苦味藥水	鹽水
  停留的螞蟻平均數(shù)量	7	1	1	1

  （1）進(jìn)行探究活動前。小明提出的問題是：

   

  ？
  （2）步驟三中，分別用糖水、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭的量要

   

  ，這樣做是為了

   

  。
  （3）分析表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：

   

  。
  （4）從行為獲得途徑來看，白星花金龜取食甜味食物屬于

   

  行為。
  組卷：2引用：1難度：0.4

  解析