人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 在集體中成長(zhǎng)》2021年單元測(cè)試卷(19)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1.生活中有這么一條定律:人與人的合作不是人力的簡(jiǎn)單相加,假定每個(gè)人的力量都為1,那么10個(gè)人的合作結(jié)果有時(shí)比10大,有時(shí)甚至比1還小。這說(shuō)明集體的力量來(lái)源于( )
①共同目標(biāo)
②團(tuán)結(jié)協(xié)作
③成員數(shù)量
④團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖組卷:18引用:2難度:0.8 -
2.對(duì)如圖的漫畫(huà)理解錯(cuò)誤的是( ?。?br />
組卷:22引用:4難度:0.8 -
3.“集體是我家,振興靠大家?!笨梢?jiàn),一個(gè)良好的集體的形成需要集體中每一位成員的共同努力。因此,在集體中,我們要( )
①團(tuán)結(jié)協(xié)作,避免競(jìng)爭(zhēng)
②各盡其能,發(fā)揮所長(zhǎng)
③集體的事務(wù)努力做好
④積極參與集體事務(wù),不做旁觀(guān)者組卷:18引用:6難度:0.9 -
4.如圖的漫畫(huà)告訴我們( )
組卷:12引用:4難度:0.8 -
5.人與人之間在智力、體力及工作能力等方面的差異,是由性別、年齡、文化背景等因素造成的。人與人之間的差異( ?。?br />①是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”
②是完全可以避免的
③是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源
④阻礙了個(gè)人的發(fā)展。組卷:18引用:3難度:0.7 -
6.曾經(jīng)是NBA巨星霍華德在別的隊(duì)被稱(chēng)為“毒瘤”,一度被裁無(wú)球可打,在被湖人隊(duì)以日薪的方式簽下后,在隊(duì)友詹姆斯等球星的幫助下,他主動(dòng)改變自己,融入球隊(duì),并為球隊(duì)的防守做出了自己的貢獻(xiàn),湖人隊(duì)的成績(jī)也暫居聯(lián)盟第一。如今這支湖人隊(duì)內(nèi)的氛圍和他們的團(tuán)結(jié),霍華德非常享受在洛杉磯湖人隊(duì)打球的時(shí)光。下列對(duì)此理解不正確的有( ?。?/h2>
組卷:30引用:1難度:0.7 -
7.“愿景”一詞的意思是:希望看到的情景。你對(duì)集體的愿景是( )
組卷:62引用:3難度:0.8 -
8.七(1)班在新學(xué)期要重新選舉班干部,同學(xué)們紛紛摩拳擦掌,躍躍欲試,班里的調(diào)皮鬼小張根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)競(jìng)選體育委員,同學(xué)們意見(jiàn)不統(tǒng)一,下列同學(xué)的意見(jiàn)中正確的是( ?。?/h2>
組卷:17引用:1難度:0.7 -
9.“眾人拾柴火焰高”,“人心齊,泰山移”。這些名言警句說(shuō)明了( ?。?/h2>
組卷:61引用:3難度:0.7 -
10.“能用眾力,則無(wú)敵于天下矣;能用眾智,則無(wú)畏于圣人矣?!边@一名言蘊(yùn)含的做人道理是( ?。?/h2>
組卷:499引用:70難度:0.9
二、簡(jiǎn)答題
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29.小強(qiáng)的苦惱小強(qiáng)的數(shù)學(xué)比較好,于是與班級(jí)中幾位喜歡數(shù)學(xué)的志同道合者組成了“數(shù)學(xué)興趣小組”。在興趣小組的帶領(lǐng)下,全班興起了一股“你爭(zhēng)我趕”的學(xué)習(xí)之風(fēng)。但令小強(qiáng)苦惱的是,興趣小組也讓他們與其他同學(xué)有了距離感,大家覺(jué)得他們“眼高”,看不起大家,近幾日總是發(fā)生各種“摩擦”。這讓小強(qiáng)在心中有了取消興趣小組的念頭……你認(rèn)為小強(qiáng)的興趣小組該不該取消?
組卷:17引用:2難度:0.2 -
30.在我們共同的班級(jí)中,經(jīng)常會(huì)有一些不好的現(xiàn)象發(fā)生。如經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)打掃衛(wèi)生,敷衍了事、得過(guò)且過(guò);班級(jí)圖書(shū)角亂了,熟視無(wú)睹,懶得整理;同學(xué)違反紀(jì)律,不加制止、縱容包庇;同學(xué)間抄襲作業(yè)、考試相互作弊……一切都無(wú)所謂,仿佛與自己無(wú)關(guān)。
(1)這是一種什么現(xiàn)象。
(2)如果這種現(xiàn)象長(zhǎng)期蔓延,會(huì)出現(xiàn)怎樣的情形?
(3)這對(duì)我們提出了什么要求?
(4)請(qǐng)你為建設(shè)良好班集體提出幾條合理化的建議。(至少三條)組卷:8引用:2難度:0.8